和贾簿雪

这首诗围绕雪景展开，诗人描绘了雪后奇异的景象，表达了对雪景的惊叹与感慨。诗中既有对雪掩盖旧迹、洁白光明的描写，也有借景抒发的人生感悟，还提及了一些动物的境遇，最后表达了自己追求纯净、渴望与上古贤君交流以剖白心意的愿望。

• “早起怪吾庐，去天才一尺”：
  • 字词：“怪”，惊讶；“去”，距离。
  • 句意：早上起来惊讶地发现我的屋子好像离天只有一尺远。
• “始疑大朴还，掩尽几陈迹”：
  • 字词：“大朴”，原始质朴的状态；“陈迹”，旧有的痕迹。
  • 句意：开始怀疑是原始质朴的状态又回来了，大雪掩盖了许多旧有的痕迹。
• “比屋皆可封，列土班圭璧”：
  • 字词：“比屋皆可封”，家家都有德行，人人都可以受封，形容社会风气好；“列土”，分封土地；“班”，分发；“圭璧”，古代帝王、诸侯祭祀或朝聘时所用的玉器。
  • 句意：大雪覆盖下仿佛家家都很美好，如同分封土地时分发圭璧一样。
• “照我烂轻明，却似初出日”：
  • 字词：“烂”，灿烂；“轻明”，明亮。
  • 句意：雪的光亮灿烂明亮地照着我，就好像初升的太阳。
• “仰头不可见，恐是老鸦食”：
  • 字词：此句较难理解，推测“不可见”可能指仰头看天被雪遮挡视线，“老鸦食”是一种奇特想象。
  • 句意：仰头却什么也看不见，担心是被老鸦吃掉了（雪）。
• “拟倩玉川子，叫阍闻帝席”：
  • 字词：“倩”，请；“玉川子”，唐代诗人卢仝的别号；“叫阍”，呼喊看门人；“帝席”，天帝的座位。
  • 句意：打算请玉川子去呼喊看门人，把我的事情传达给天帝。
• “穹壤合为容，事乃非人力”：
  • 字词：“穹壤”，天地；“合”，应该；“容”，容纳、呈现。
  • 句意：天地呈现出这样的景象，这事情不是人力所能左右的。
• “心胆为之寒，且退然枯荻”：
  • 字词：“然”，通“燃”；“枯荻”，干枯的荻草。
  • 句意：我的心胆为此感到寒冷，暂且退回来点燃干枯的荻草。
• “曲身今已直，促织休唧唧”：
  • 字词：“促织”，蟋蟀。
  • 句意：弯曲的身子如今伸直了，蟋蟀也不要再唧唧叫了。
• “此意可告客，苦乏郑庄驿”：
  • 字词：“郑庄驿”，西汉郑当时好宾客，在长安四郊广置驿站接待宾客，这里指招待客人的地方。
  • 句意：这种感受可以告诉客人，可惜缺乏招待客人的地方。
• “履霜至坚冰，何当介如石”：
  • 字词：“履霜至坚冰”，踩着霜就知道寒冬快要来了；“介如石”，像石头一样坚定不移。
  • 句意：从踩着霜到迎来坚冰，什么时候能像石头一样坚定不移呢。
• “鹁鸪有逐妇，相从如娣侄”：
  • 字词：“鹁鸪有逐妇”，传说鹧鸪有逐赶母鸟的习性；“娣侄”，古代诸侯女儿出嫁，妹妹和侄女随嫁。
  • 句意：鹧鸪有逐赶母鸟的情况，它们相互跟随就像娣侄一样。
• “饥蹲苦树颠，到夜无入室”：
  • 字词：“苦树颠”，困苦地蹲在树顶。
  • 句意：饥饿地蹲在树顶，到了夜里也没有地方可去。
• “自蜡登山屐，借问何所适”：
  • 字词：“蜡”，用蜡涂抹；“登山屐”，登山用的木鞋；“适”，去、往。
  • 句意：自己用蜡涂抹登山的木鞋，想问要到哪里去。
• “我亦无所适，皓皓期太乙”：
  • 字词：“皓皓”，洁白的样子；“太乙”，也作“太一”，古代指天地未分前的混沌之气，也指北极星、天帝等。
  • 句意：我也没有地方可去，期望能与洁白的太乙之境相会。
• “庶见太昊氏，鹢视剖我臆”：
  • 字词：“庶”，希望；“太昊氏”，传说中的上古帝王；“鹢视”，像㶉𫛶鸟一样注视，形容专注；“剖我臆”，剖白我的心意。
  • 句意：希望能见到太昊氏，专注地向他剖白我的心意。

早上起来惊讶我的屋子，好像离天只有一尺之遥。
开始怀疑原始质朴回归，大雪掩尽了诸多旧迹。
家家户户好似德行美好，如同分封时分发圭璧。
雪光灿烂明亮照着我，就像那初升的太阳。
仰头却什么都看不见，担心被老鸦把雪吃掉。
打算请玉川子传我心意，呼喊看门人通报天帝。
天地呈现这般景象，不是人力所能左右。
心胆为此感到寒冷，暂且退回点燃枯荻。
弯曲的身子如今伸直，蟋蟀别再唧唧叫嚷。
这感受可告知客人，可惜缺少待客之地。
从踩霜到坚冰来临，何时能如石头般坚定。
鹧鸪有逐赶母鸟之事，相互跟随如娣侄模样。
饥饿地蹲在树顶，到夜也无栖息之处。
自己涂蜡准备登山鞋，想问要往何处去。
我也不知该去哪里，期望与洁白太乙相会。
希望能见到太昊氏，专注地剖白我的心意。

薛季宣生活在南宋时期，当时政治局势复杂，国家面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详，但结合其雪景描写与诗人的心境，可能是在一个冬日，诗人目睹大雪纷飞、银装素裹的景象，由此触发了内心的感慨，既有对自然景象的惊叹，也可能蕴含着对社会现实、人生境遇的思考。

• 表现手法：
  • 想象奇特：如“仰头不可见，恐是老鸦食”，将仰头看不到天空归结为老鸦吃掉了雪，充满了奇幻的想象，使诗歌富有童趣与浪漫色彩。
  • 借景抒情：通过对雪景的描写，如“早起怪吾庐，去天才一尺”“照我烂轻明，却似初出日”等，展现出雪后景象的奇异与壮美，同时也抒发了诗人内心的惊叹与感慨。诗中还借鹧鸪等动物的境遇，表达了对一些社会现象或人生苦难的思考。
• 语言特色：语言较为古朴，运用了一些典故，如“比屋皆可封”“玉川子”“郑庄驿”“太昊氏”等，增加了诗歌的文化内涵和历史底蕴。同时，诗句的表述较为独特，有一些奇特的意象组合，使诗歌别具一格。
• 意境营造：整首诗营造出一种既宏大又略带孤寂、奇幻的意境。雪景的洁白、天地的空旷与诗人内心的思索相互交融，从对雪的惊叹到对人生的感慨，再到对理想境界的追求，层层递进，让读者感受到诗人丰富的内心世界和对自然、人生的深刻洞察。