读近时乐府 其二

· 薛季宣

乐好株离几百年,知昏汉日暗湖天。
周东幸有其戎叹,却在伊川被发前。

简要说明

这首诗围绕乐府诗及历史事件展开,借古讽今。诗中提及乐府相关之事,结合历史典故,对当时的时局和现象表达了感慨与忧虑,展现出诗人对国家命运的关注和深沉思考。

逐句注释

  • “乐好株离几百年,知昏汉日暗湖天”:
    • 字词:“株离”,古代少数民族音乐名;“知昏”,知道(当时)的昏乱;“汉日”,这里可理解为汉朝时的情况,也可引申为某个时期的统治状况;“暗湖天”,使湖天变得昏暗,寓意时局黑暗。
    • 句意:喜好少数民族音乐这种情况已经持续几百年了,人们都知道在那个昏暗的时期,统治下的湖天一片黑暗。
  • “周东幸有其戎叹,却在伊川被发前”:
    • 字词:“周东”,指周平王东迁;“其戎叹”,“其”可能有误,应为“辛”,“辛戎叹”指辛有对周王室衰微、戎狄逼近的感叹;“伊川被发”,据《左传》记载,辛有在伊川看到有人披发在野外祭祀,预言不到百年,这里将沦为戎人之地,后来果然应验。
    • 句意:好在周平王东迁时辛有发出了感慨,可这种感慨却在伊川有人披发(预示不祥)之前就应该有了。

现代译文

喜爱少数民族音乐的风气已经延续了几百年,
人们都知晓那昏暗时代让湖天一片黯淡。
周平王东迁时辛有发出了对局势的感叹,
可惜这种感叹应在伊川有人披发前就出现。

创作背景

薛季宣生活在南宋时期,当时南宋政权面临着北方政权的威胁,民族矛盾和社会问题较为突出。他是一位关心国事、具有爱国情怀的学者。这首诗创作于南宋复杂的政治局势下,诗人借乐府之事,结合历史典故,来反映当时南宋朝廷沉迷享乐、忽视危机的现实,表达对国家命运的忧虑。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“辛有戎叹”和“伊川被发”的典故,通过这些历史故事来影射当时南宋的社会状况,借古喻今,含蓄地表达了自己对时局的看法和担忧,使诗歌具有更深刻的寓意和历史厚重感。
    • 对比与暗示:诗中“乐好株离几百年”与“知昏汉日暗湖天”形成一种对比,暗示了长久以来不良风气的延续导致了时局的昏暗。同时,“周东幸有其戎叹,却在伊川被发前”通过历史事件的先后顺序,暗示南宋朝廷应该提前警惕危机,不要等到灾祸临近才有所察觉。
  • 语言特色:语言简洁凝练,以较少的文字传达了丰富的历史信息和深刻的思想情感。用词较为古朴,符合诗歌借古讽今的风格。
  • 意境营造:整首诗营造出一种凝重、忧虑的意境。通过对历史典故的运用和对现实状况的暗示,让读者感受到诗人对国家命运的深深担忧和对朝廷不作为的无奈,使诗歌具有较强的感染力。

常见问题

《读近时乐府 其二》的作者和朝代是什么?

《读近时乐府 其二》的作者是薛季宣,页面按宋作品展示。

《读近时乐府 其二》主要写了什么?

这首诗围绕乐府诗及历史事件展开,借古讽今。诗中提及乐府相关之事,结合历史典故,对当时的时局和现象表达了感慨与忧虑,展现出诗人对国家命运的关注和深沉思考。

《读近时乐府 其二》的创作背景是什么?

薛季宣生活在南宋时期,当时南宋政权面临着北方政权的威胁,民族矛盾和社会问题较为突出。他是一位关心国事、具有爱国情怀的学者。这首诗创作于南宋复杂的政治局势下,诗人借乐府之事,结合历史典故,来反映当时南宋朝廷沉迷享乐、忽视危机的现实,表达对国家命运的忧虑。

《读近时乐府 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“辛有戎叹”和“伊川被发”的典故,通过这些历史故事来影射当时南宋的社会状况,借古喻今,含蓄地表达了自己对时局的看法和担忧,使诗歌具有更深刻的寓意和历史厚重感。 对比与暗示 :诗中“乐好株离几百年”与“知昏汉日暗湖天”形成一种对比,暗示了长久以来不良风气的延续导致了时局的昏暗。同时,“周东幸有其戎叹,却在伊川被发前”通过历史事件...