这首诗围绕唐朝安史之乱及中兴之事展开,回顾了安史之乱爆发的原因、过程以及唐朝中兴的情况,同时提及相关诗人的作品。诗人借古抒怀,表达了对历史的感慨和对现实的思考。
和柯山先生读中兴碑
曲江罢相迹如扫,满朝媕娿无谏草。
动地渔阳鼙鼓惊,旧将半死哥舒老。
蜀道乘骡万里来,不识平原济世才。
仓皇灵武送玉册,岂顾九庙蒙尘埃。
天开地辟扶皇纪,李郭功成安史死。
一日三朝有深意,臣结胸中老文字。
麻鞋诗老脱贼来,北征自足配磨崖。
我思潇湘不易到,谁持墨本心眼开。
鉴古评诗增感慨,无逸图亡山水在。
君不见阿忠少日历艰贫,汤餠曾持半臂卖。
动地渔阳鼙鼓惊,旧将半死哥舒老。
蜀道乘骡万里来,不识平原济世才。
仓皇灵武送玉册,岂顾九庙蒙尘埃。
天开地辟扶皇纪,李郭功成安史死。
一日三朝有深意,臣结胸中老文字。
麻鞋诗老脱贼来,北征自足配磨崖。
我思潇湘不易到,谁持墨本心眼开。
鉴古评诗增感慨,无逸图亡山水在。
君不见阿忠少日历艰贫,汤餠曾持半臂卖。
简要说明
逐句注释
- “曲江罢相迹如扫,满朝媕娿无谏草”:
- 字词:“曲江”,指张九龄,他是曲江人;“媕娿”,指依违阿曲,无主见;“谏草”,谏书。
- 句意:张九龄被罢相后,他的事迹好像被扫去一样无人重视,满朝大臣都阿谀奉承,没有谏书呈给皇帝。
- “动地渔阳鼙鼓惊,旧将半死哥舒老”:
- 字词:“渔阳鼙鼓”,指安禄山在渔阳起兵叛乱;“哥舒”,指哥舒翰。
- 句意:惊天动地的渔阳战鼓声让人震惊,昔日的将领大多死去,哥舒翰也已年老。
- “蜀道乘骡万里来,不识平原济世才”:
- 字词:“蜀道乘骡”,指唐玄宗在安史之乱时逃往蜀中;“平原”,指颜真卿,他曾任平原太守。
- 句意:唐玄宗骑着骡子逃到万里之外的蜀中,却不识得颜真卿这样的济世之才。
- “仓皇灵武送玉册,岂顾九庙蒙尘埃”:
- 字词:“灵武”,唐肃宗在此即位;“玉册”,指传位的诏书;“九庙”,天子的宗庙。
- 句意:唐玄宗仓皇间派人到灵武给唐肃宗送传位诏书,哪里还顾得上宗庙蒙尘。
- “天开地辟扶皇纪,李郭功成安史死”:
- 字词:“李郭”,指李光弼和郭子仪;“安史”,指安禄山和史思明。
- 句意:如同天地开辟一般,李光弼和郭子仪成就大功,使得唐朝中兴,安禄山和史思明死去。
- “一日三朝有深意,臣结胸中老文字”:
- 字词:“一日三朝”,指唐肃宗早晚及午三时朝见上皇;“臣结”,指元结,他撰写了《大唐中兴颂》刻于浯溪石崖上。
- 句意:唐肃宗一日三朝有其深意,元结胸中的文字写下了这段历史。
- “麻鞋诗老脱贼来,北征自足配磨崖”:
- 字词:“麻鞋诗老”,指杜甫;“北征”,指杜甫的《北征》诗;“磨崖”,指元结的《大唐中兴颂》刻石。
- 句意:杜甫穿着麻鞋从贼营中逃脱出来,他的《北征》诗足以和元结的《大唐中兴颂》相匹配。
- “我思潇湘不易到,谁持墨本心眼开”:
- 字词:“潇湘”,指浯溪所在地;“墨本”,指《大唐中兴颂》的拓本。
- 句意:我想去潇湘之地看看《大唐中兴颂》的石刻却不容易到达,谁能拿拓本来让我眼界大开呢。
- “鉴古评诗增感慨,无逸图亡山水在”:
- 字词:“无逸图”,古代劝诫帝王不要贪图安逸的图。
- 句意:借鉴历史、品评诗歌增添了我的感慨,劝诫帝王的无逸图已不存在,只有山水依旧。
- “君不见阿忠少日历艰贫,汤餠曾持半臂卖”:
- 字词:“阿忠”,指宋高宗赵构;“半臂”,短袖上衣。
- 句意:你没看到宋高宗年轻时经历艰难贫困,曾拿半臂去换汤饼。
现代译文
张九龄被罢相后事迹被遗忘,满朝大臣阿谀奉承没有谏言。
惊天动地的渔阳战鼓让人震惊,旧将大多死去哥舒翰已年老。
唐玄宗骑着骡子逃到蜀中,却不识颜真卿这样的济世之才。
仓皇间派人到灵武送传位诏书,哪还顾得上宗庙蒙尘。
天地开辟般唐朝得以中兴,李光弼和郭子仪成功,安禄山和史思明死去。
唐肃宗一日三朝有深意,元结写下了这段历史。
杜甫从贼营逃脱,《北征》诗足以和《大唐中兴颂》匹配。
我想去潇湘却难以到达,谁能拿拓本让我眼界大开。
借鉴历史、品评诗歌增添感慨,无逸图已不在只有山水依旧。
你没看到宋高宗年轻时艰难贫困,曾拿半臂换汤饼。
创作背景
此诗创作于南宋时期,当时南宋面临着北方政权的威胁,国家局势与唐朝安史之乱后的情况有相似之处。诗人通过回顾唐朝安史之乱及中兴的历史,借古讽今,表达对国家命运的担忧和对朝廷的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“曲江罢相”“渔阳鼙鼓”“平原济世才”“李郭功成”“麻鞋诗老”等,使诗歌内容更加丰富,表达更加含蓄深沉,同时也增添了诗歌的文化底蕴。
- 借古讽今:诗人以唐朝安史之乱及中兴的历史为背景,影射南宋当时的社会现实,对南宋朝廷的不作为和缺乏人才表示忧虑,通过历史的教训来警示当下。
- 语言特色:语言古朴苍劲,用词精准,如“动地”“仓皇”等词生动地描绘出安史之乱时的动荡和唐玄宗的狼狈。诗句对仗较为工整,如“天开地辟扶皇纪,李郭功成安史死”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:通过对唐朝历史事件的叙述和描绘,营造出一种雄浑悲壮的历史氛围。诗中既有对唐朝中兴的肯定,也有对历史变迁的感慨,使读者感受到历史的沧桑和世事的无常,引发对国家命运和个人责任的思考。