史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其九

· 释宝昙

何年倦霖雨,言田亦公心。
一犁不入土,无因致千金。

简要说明

这首诗围绕史太师展开,以耕作为喻,表达史太师若倦于济世(霖雨象征济世),就如同有耕地之心却未实际耕种,难以取得成效,暗指史太师若不尽其职责,便无法实现大的功绩。

逐句注释

  • “何年倦霖雨”:
    • 字词:“霖雨”,出自《尚书·说命上》,商王武丁任命傅说为相时说“若岁大旱,用汝作霖雨”,后用“霖雨”比喻济世。“倦”,疲倦、厌倦。
    • 句意:哪一年开始对济世之事感到疲倦了呢。
  • “言田亦公心”:
    • 字词:“言田”,说要耕田,这里比喻有做事、尽责的想法;“公心”,指史太师的心意。
    • 句意:说要去“耕种”(做事)也是您的心意。
  • “一犁不入土”:
    • 字词:“犁”,耕地的农具;“不入土”,没有实际去耕地。
    • 句意:犁没有插入土地(比喻没有实际行动)。
  • “无因致千金”:
    • 字词:“无因”,没有缘由、没有办法;“致千金”,获得巨大的成就或财富,这里象征取得功绩。
    • 句意:没有办法获得巨大的功绩。

现代译文

从哪一年开始您对济世之事感到倦怠了呢,
说要做事也是您心中的想法。
可犁都没有插入土地进行耕种,
这样就没有办法获得巨大的功绩。

创作背景

释宝昙生活于南宋时期,史太师可能指史浩、史弥远等南宋的史姓权臣。当时南宋朝廷面临着内忧外患的局面,需要有大臣出来力挽狂澜。这首诗可能是释宝昙在史太师入朝觐见皇帝时所作,希望史太师能够振作起来,积极履行职责,为国家和百姓做出贡献。但具体针对哪位史太师以及确切的创作背景,还需结合更多的史料进一步考证。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:整首诗运用比喻的手法,将史太师济世的行为比作耕田。“霖雨”象征着济世,“言田”“一犁不入土”“致千金”等都围绕耕种展开,形象地表达了史太师若有想法却不付诸行动就难以取得功绩的观点,使抽象的道理变得具体可感。
  • 语言特色:语言直白简洁,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能清晰地传达出诗人的意图和情感。
  • 意境营造:诗中通过耕地这一常见的生活场景,营造出一种务实、劝诫的意境。让读者能够直观地感受到诗人对史太师的期望,希望他能够积极行动起来,有所作为。

常见问题

《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其九》的作者和朝代是什么?

《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其九》的作者是释宝昙,页面按宋作品展示。

《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其九》主要写了什么?

这首诗围绕史太师展开,以耕作为喻,表达史太师若倦于济世(霖雨象征济世),就如同有耕地之心却未实际耕种,难以取得成效,暗指史太师若不尽其职责,便无法实现大的功绩。

《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其九》的创作背景是什么?

释宝昙生活于南宋时期,史太师可能指史浩、史弥远等南宋的史姓权臣。当时南宋朝廷面临着内忧外患的局面,需要有大臣出来力挽狂澜。这首诗可能是释宝昙在史太师入朝觐见皇帝时所作,希望史太师能够振作起来,积极履行职责,为国家和百姓做出贡献。但具体针对哪位史太师以及确切的创作背景,还需结合更多的史料进一步考证。

《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其九》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :整首诗运用比喻的手法,将史太师济世的行为比作耕田。“霖雨”象征着济世,“言田”“一犁不入土”“致千金”等都围绕耕种展开,形象地表达了史太师若有想法却不付诸行动就难以取得功绩的观点,使抽象的道理变得具体可感。 语言特色 :语言直白简洁,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能清晰地传达出诗人的意图和情感。 意境营造 :诗中通过耕地这一常见...