这首诗是释宝昙送别杨道夫时所作,表达了对友人离去的担忧和牵挂,同时提及双方的日常之事,最后以孤云比喻友人行程,传达出对友人的关切之情。
别杨道夫二首 其二
小上鱼舟去,悬忧雁足疏。
我方锄剩语,公亦喜成书。
絮帽风惊折,绨袍意有余。
孤云日边路,时与问何如。
我方锄剩语,公亦喜成书。
絮帽风惊折,绨袍意有余。
孤云日边路,时与问何如。
简要说明
逐句注释
- “小上鱼舟去,悬忧雁足疏”:
- 字词:“鱼舟”,即渔船;“悬忧”,挂念担忧;“雁足”,古人常以雁足传书,这里代指书信。
- 句意:你登上小船离去,我满心担忧日后难以收到你的书信。
- “我方锄剩语,公亦喜成书”:
- 字词:“锄剩语”,锄有去除之意,剩语指多余无用的话,这里表示自己在去除那些多余的言辞,可能是在潜心修行、专注思考;“喜成书”,高兴自己完成了书籍的创作。
- 句意:我正致力于去除多余无用的言辞,你也高兴地完成了书籍的创作。
- “絮帽风惊折,绨袍意有余”:
- 字词:“絮帽”,用棉絮做的帽子;“绨袍”,质地粗厚的丝织品做成的袍子,这里可能象征着关怀、情谊;“意有余”,情谊深长。
- 句意:狂风似乎要吹折你那棉絮做的帽子,我送你的粗丝袍饱含着我深深的情谊。
- “孤云日边路,时与问何如”:
- 字词:“孤云”,比喻友人孤独的行程;“日边路”,指遥远的路途;“时与问”,时常让人去询问。
- 句意:你如同天边的孤云踏上遥远的路途,我会时常让人打听你的情况。
现代译文
你登上小小的渔船离去,
我满心担忧日后书信稀疏。
我正努力去除多余的话语,
你也欣喜地完成了书籍。
狂风好像要吹折你的棉帽,
我送的袍子饱含深情厚意。
你如孤云踏上日边的远路,
我会时常打听你的消息。
创作背景
释宝昙生活在南宋时期,这首诗是他送别友人杨道夫时所作。具体创作时间难以精确考证,但可以推测是在二人日常交往中,杨道夫有事要乘船离开,释宝昙写下此诗表达自己的牵挂与关切之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“孤云日边路”将友人比作天边的孤云,形象地描绘出友人行程的孤独与遥远,增添了离别的愁绪。
- 情景交融:前两句通过友人登舟离去的场景,直接抒发自己的担忧之情;中间两句叙述双方的日常事务,看似平淡却蕴含着彼此的生活状态和追求;后两句借景抒情,以孤云为景,抒发对友人的牵挂。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但情感真挚。如“悬忧”“意有余”“时与问”等表述,直白地传达出诗人对友人的牵挂和情谊。
- 意境营造:整首诗营造出一种送别时略带惆怅的意境。从友人登舟离去的场景,到对双方生活的描述,再到想象友人孤独的行程,最后表达对友人的关切,层层递进,使读者能深刻感受到诗人与友人之间深厚的情谊以及离别时的不舍。
常见问题
《别杨道夫二首 其二》的作者和朝代是什么?
《别杨道夫二首 其二》的作者是释宝昙,页面按宋作品展示。
《别杨道夫二首 其二》主要写了什么?
这首诗是释宝昙送别杨道夫时所作,表达了对友人离去的担忧和牵挂,同时提及双方的日常之事,最后以孤云比喻友人行程,传达出对友人的关切之情。
《别杨道夫二首 其二》的创作背景是什么?
释宝昙生活在南宋时期,这首诗是他送别友人杨道夫时所作。具体创作时间难以精确考证,但可以推测是在二人日常交往中,杨道夫有事要乘船离开,释宝昙写下此诗表达自己的牵挂与关切之情。
《别杨道夫二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“孤云日边路”将友人比作天边的孤云,形象地描绘出友人行程的孤独与遥远,增添了离别的愁绪。 情景交融 :前两句通过友人登舟离去的场景,直接抒发自己的担忧之情;中间两句叙述双方的日常事务,看似平淡却蕴含着彼此的生活状态和追求;后两句借景抒情,以孤云为景,抒发对友人的牵挂。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但情感真挚。如“悬忧”...