玉芙蓉

此曲以书生自述的形式，展现了书生才学出众却因服制所限无法求官的怨愤，表达了他渴望通过朝廷选拔获取功名的急切心情，最后众人合唱表达对天子下诏求贤的期盼。

• “胸中书，富五车，笔下句，高千古”：
  • 字词：“富五车”，形容读书很多，学识渊博，出自《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”；“高千古”，指文章词句水平高超，流传千古。
  • 句意：胸中所读之书极多，笔下写出的诗句可流传千古。
• “镇朝经暮史，寐晚兴夙”：
  • 字词：“镇”，常，总是；“朝经暮史”，早晚都在研读经史；“寐晚兴夙”，晚睡早起。
  • 句意：总是早晚研读经史书籍，晚睡早起刻苦学习。
• “拟蟾宫折桂云梯步，待求官奈何服制拘”：
  • 字词：“拟”，打算；“蟾宫折桂”，科举时代比喻应考得中，传说月中有蟾蜍，月宫又称蟾宫，攀折月宫桂花寓意科举高中；“云梯步”，比喻求取功名的途径；“服制”，旧时丧礼规定，居丧者按与死者关系的亲疏，穿不同的丧服，服丧期间有许多限制，包括不得参加科举考试等。
  • 句意：打算通过科举之路蟾宫折桂，奈何因为服丧制度的限制无法去求取官职。
• “教人怨，怨不沾寸禄”：
  • 字词：“寸禄”，微薄的俸禄，这里指官职。
  • 句意：让人满心怨恨，怨恨自己得不到一点官职。
• “望当今圣明天子诏贤书”：
  • 字词：“诏贤书”，皇帝下诏书征召贤才。
  • 句意：希望当今圣明的天子下诏征召贤才。

我胸中的学问堪比五车之富，
笔下的诗句足以流传千古。
总是从早到晚研读经史，
晚睡早起刻苦地把书读。
本打算走科举之路蟾宫折桂，
无奈服丧制度限制我求官的脚步。
这真让人怨恨啊，怨恨无法获取一点俸禄。
大家一同盼望当今圣明的天子下诏求贤书。

施惠生活于元末明初，《幽闺记》是他的代表作。此曲应是作品中书生形象的内心独白部分。在古代，科举是文人进入仕途、实现抱负的主要途径。书生刻苦读书，期望能在科举中取得功名，然而服丧这一传统礼仪制度却限制了他们在特定时期的求官行动，反映了当时社会制度对个人发展的一种约束，同时也体现了文人对功名的追求和渴望被朝廷任用的普遍心态。

• 表现手法：
  • 夸张与用典结合：“胸中书，富五车，笔下句，高千古”运用夸张手法，突出书生对自己才学的高度自信；“蟾宫折桂”则运用典故，形象地表达了书生的科举理想，增添了文化内涵。
  • 直抒胸臆：“教人怨，怨不沾寸禄”直接抒发了书生因服制不能求官的怨愤之情，情感表达直白强烈。
• 语言特色：语言通俗直白，具有很强的口语化特点，符合戏曲唱词便于舞台表演和观众理解的要求。同时，语句整齐对称，节奏感强，如“胸中书，富五车，笔下句，高千古”“朝经暮史，寐晚兴夙”，增强了曲词的韵律美。
• 情感表达：整首曲词情感脉络清晰，先展示书生的才学与志向，再说明受阻原因，最后表达期盼，层层递进，将书生求官不得的怨愤和对朝廷选拔的渴望表现得淋漓尽致，使读者能深刻感受到书生的复杂心境。