这首诗是释宝昙为送别李宰前往浙西任职而作。诗中既有对两人分别情形的描述,也有过往相聚的回忆,还设想了友人到任后的闲适生活,表达了诗人对友人的送别之情与美好祝愿。
送李宰免监镇之官浙西
我自归帆急鼓催,君先一骑抗尘回。
谁知北海樽罍底,亲见东轩长老来。
执手试听枫叶下,打门终待藕花开。
孤灯一曲无公事,万卷吾伊亦壮哉。
谁知北海樽罍底,亲见东轩长老来。
执手试听枫叶下,打门终待藕花开。
孤灯一曲无公事,万卷吾伊亦壮哉。
简要说明
逐句注释
- “我自归帆急鼓催,君先一骑抗尘回”:
- 字词:“归帆急鼓催”,指自己急切地乘船回去,鼓声催促着船前行;“抗尘”,扬起尘土,这里指骑马远行。
- 句意:我急切地乘船返程,船鼓声声催促,而你早已骑着马扬尘而去,前往浙西。
- “谁知北海樽罍底,亲见东轩长老来”:
- 字词:“北海樽罍”,“北海”指东汉孔融,他曾任北海相,性喜宾客,常说“座上客常满,樽中酒不空”,“樽罍”都是盛酒的器具;“东轩长老”,这里可能是指李宰,“长老”有对年长者或有德行之人的尊称之意。
- 句意:谁能想到曾在如同孔融待客般的宴饮中,亲眼见到您这样有德行的人前来相聚。
- “执手试听枫叶下,打门终待藕花开”:
- 字词:“执手”,握手,常表示惜别;“打门”,敲门,这里可能是指友人到任后等待一些美好事情的发生。
- 句意:我们握手惜别时倾听着枫叶飘落的声音,期待着如同藕花开放般美好的事情到来。
- “孤灯一曲无公事,万卷吾伊亦壮哉”:
- 字词:“吾伊”,读书声。
- 句意:在孤灯下听一曲,没有公事的烦扰,沉浸在万卷书的诵读声中,也是很豪迈壮阔的事情啊。
现代译文
我急切地乘船返程,船鼓声声催促,
而你早已骑马扬尘,前往浙西之路。
谁能料到曾在那宴饮的酒杯之下,
亲眼见到您这样的贤士前来相聚。
我们握手惜别倾听枫叶飘落之音,
盼望着如藕花开放般的美好来临。
孤灯下一曲悠扬,无公事的纷扰,
诵读万卷诗书,这也是何等豪迈。
创作背景
释宝昙生活于宋代,这首诗具体创作时间不详。从诗题可知,李宰原本担任监镇之职,如今前往浙西任职新官,释宝昙作此诗为其送别。可能两人之前有过交往,在送别之际,诗人回忆过往相聚,表达对友人新任职的期许与祝福。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:开头“我自归帆急鼓催,君先一骑抗尘回”,将自己乘船急切返回与友人骑马远行形成对比,突出两人不同的行程方向,也衬托出送别时的情境。
- 用典:“北海樽罍”运用了孔融的典故,增添了诗歌的文化内涵,暗示两人过往相聚时如同孔融待客般宾主尽欢,体现出两人情谊的深厚。
- 语言特色:语言质朴自然,却富有感染力。如“执手试听枫叶下,打门终待藕花开”,用简洁的语言描绘出惜别时的情景与对未来的期待,生动地表达出诗人细腻的情感。
- 意境营造:诗的最后两句“孤灯一曲无公事,万卷吾伊亦壮哉”,营造出一种闲适、宁静而又豪迈的意境。通过描绘友人在孤灯下听曲、读书的场景,展现出一种摆脱公务烦扰、沉浸于书卷的美好画面,表达了诗人对友人在新岗位上能够有惬意生活的祝愿。
常见问题
《送李宰免监镇之官浙西》的作者和朝代是什么?
《送李宰免监镇之官浙西》的作者是释宝昙,页面按宋作品展示。
《送李宰免监镇之官浙西》主要写了什么?
这首诗是释宝昙为送别李宰前往浙西任职而作。诗中既有对两人分别情形的描述,也有过往相聚的回忆,还设想了友人到任后的闲适生活,表达了诗人对友人的送别之情与美好祝愿。
《送李宰免监镇之官浙西》的创作背景是什么?
释宝昙生活于宋代,这首诗具体创作时间不详。从诗题可知,李宰原本担任监镇之职,如今前往浙西任职新官,释宝昙作此诗为其送别。可能两人之前有过交往,在送别之际,诗人回忆过往相聚,表达对友人新任职的期许与祝福。
《送李宰免监镇之官浙西》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :开头“我自归帆急鼓催,君先一骑抗尘回”,将自己乘船急切返回与友人骑马远行形成对比,突出两人不同的行程方向,也衬托出送别时的情境。 用典 :“北海樽罍”运用了孔融的典故,增添了诗歌的文化内涵,暗示两人过往相聚时如同孔融待客般宾主尽欢,体现出两人情谊的深厚。 语言特色 :语言质朴自然,却富有感染力。如“执手试听枫叶下,打门终待藕花开”,...