寄赵宣教

这首诗是释宝昙写给赵宣教的寄赠之作。诗人通过描绘眼前之景，回忆与赵宣教的过往交游，表达了对友人的牵挂和思念。同时，也流露出自己年老的感慨以及期望与友人晚年相邻而居、相互往来的愿望。

• “却立群峰北望看，断虹飞雨即家山”：
  • 字词：“却立”，后退站立；“断虹”，一段彩虹；“家山”，故乡。
  • 句意：后退站在群峰之北眺望，那有断虹和急雨的地方就是故乡。
• “一时别舸惟公在，半世清游比梦闲”：
  • 字词：“别舸”，分别时乘坐的船；“清游”，清雅的交游。
  • 句意：当时分别时一同乘船的人如今只有您还在，半辈子的清雅交游就像梦境一样闲适。
• “卜筑未嫌身老大，著书先怯眼斓斑”：
  • 字词：“卜筑”，择地建筑住宅，这里指隐居；“斓斑”，也作“斓斑”，形容眼花。
  • 句意：选择隐居之地并不嫌弃自己年老，只是想要著书却先害怕自己眼睛昏花看不清。
• “湖西为觅菟裘地，岁晚连墙共往还”：
  • 字词：“菟裘地”，指养老的地方；“连墙”，房屋相邻。
  • 句意：我会在湖西寻找养老的地方，到了晚年我们相邻而居，相互往来。

我后退站在群峰北面眺望，
那有断虹和急雨的地方就是故乡。
当时分别时同船的人只剩您，
半辈子的清雅交游如梦般安闲。
选择隐居之地我不嫌自己年老，
想着书却先怕眼睛昏花难辨。
我会在湖西寻觅养老的住处，
晚年咱们相邻而居常来常往。

释宝昙是南宋时期的僧人。具体这首诗的创作时间难以精确确定，但从诗中内容推测，此时诗人已步入晚年。他与赵宣教曾有过一段清雅的交游时光，后来分别。在诗人年老之时，对友人愈发思念，便写下这首诗表达对友人的牵挂以及期望晚年能与友人相邻而居的想法。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇“却立群峰北望看，断虹飞雨即家山”，通过描绘站在群峰北望，看到断虹飞雨的景象，引出对故乡的思念，同时也为下文表达对友人的情感做铺垫，景中含情。
  • 对比：“一时别舸惟公在，半世清游比梦闲”，将当时分别时一同乘船的众人如今只剩友人还在的现实，与过去半世清游的闲适梦境形成对比，更凸显出时光流逝和友情的珍贵。
• 语言特色：语言平实自然，如日常对话般亲切。没有过多华丽的辞藻修饰，却能真挚地表达出诗人的情感，如“卜筑未嫌身老大，著书先怯眼斓斑”，直白地说出自己年老的状态和顾虑。
• 意境营造：整首诗营造出一种悠远、宁静且略带沧桑的意境。从对故乡景色的眺望，到对过往交游的回忆，再到对晚年生活的期许，给人一种时光匆匆、友情长存的感觉，让读者能深刻感受到诗人内心的情感。