送师相陈大观文 其一

· 喻良能

地总全闽控百蛮,政成治最二年间。
五千里见耕桑盛,百万人欣日月闲。

简要说明

这首诗是喻良能为送师相陈大观文而作。诗中主要夸赞了陈大观文在治理全闽地区时的卓越政绩,展现出当地在其治理下农业繁荣、百姓生活闲适的景象,表达了对他的肯定与赞美之情。

逐句注释

  • “地总全闽控百蛮,政成治最二年间”:
    • 字词:“总”,统辖;“全闽”,指整个福建地区;“控”,控制、掌控;“百蛮”,古代对南方少数民族的泛称;“政成”,政治有成、政务成功;“治最”,治理政绩第一。
    • 句意:陈大观文统辖着整个福建地区,掌控着周边众多少数民族地区,在短短两年时间里就取得了卓越的治理政绩。
  • “五千里见耕桑盛,百万人欣日月闲”:
    • 字词:“五千里”,形容地域广阔,这里指福建地区;“耕桑”,耕种和养蚕,代表农业生产;“百万人”,指当地的百姓;“日月闲”,指生活悠闲自在。
    • 句意:在这广袤的五千里土地上,能看到农业生产十分兴盛;当地的百万百姓都欣喜于生活的悠闲自在。

现代译文

统辖着整个福建地区,掌控着周边的少数民族,
短短两年间就取得了卓越的治理政绩。
在这五千里的广阔土地上,耕种和养蚕一片兴盛,
百万百姓都欣喜于生活的悠闲惬意。

创作背景

喻良能生活于南宋时期。陈大观文应是在福建地区任职的官员,喻良能为送他而创作此诗。当时官员在一地任职,若有突出政绩,离任时往往会有人作诗相送以表赞美与惜别之情。陈大观文在福建任职两年间政绩斐然,所以喻良能通过此诗对其进行夸赞。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张与写实结合:“五千里”“百万人”运用了夸张的手法,突出地域之广和人口之多,强调陈大观文治理范围的广大;而“耕桑盛”“日月闲”则是写实,真实地描绘出当地农业繁荣、百姓生活闲适的景象,二者结合,更突出了陈大观文的政绩。
  • 语言特色:语言简洁明快,直白地表达出对陈大观文政绩的赞美。用词精准,如“总”“控”体现出陈大观文的职责与权力,“盛”“闲”生动地展现出当地的繁荣与百姓的生活状态。
  • 意境营造:通过对广阔地域农业繁荣和百姓悠闲生活的描写,营造出一种富足、祥和的意境,侧面烘托出陈大观文治理有方,使当地呈现出一片欣欣向荣的景象,也表达出诗人对他的高度赞扬。

常见问题

《送师相陈大观文 其一》的作者和朝代是什么?

《送师相陈大观文 其一》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。

《送师相陈大观文 其一》主要写了什么?

这首诗是喻良能为送师相陈大观文而作。诗中主要夸赞了陈大观文在治理全闽地区时的卓越政绩,展现出当地在其治理下农业繁荣、百姓生活闲适的景象,表达了对他的肯定与赞美之情。

《送师相陈大观文 其一》的创作背景是什么?

喻良能生活于南宋时期。陈大观文应是在福建地区任职的官员,喻良能为送他而创作此诗。当时官员在一地任职,若有突出政绩,离任时往往会有人作诗相送以表赞美与惜别之情。陈大观文在福建任职两年间政绩斐然,所以喻良能通过此诗对其进行夸赞。

《送师相陈大观文 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张与写实结合 :“五千里”“百万人”运用了夸张的手法,突出地域之广和人口之多,强调陈大观文治理范围的广大;而“耕桑盛”“日月闲”则是写实,真实地描绘出当地农业繁荣、百姓生活闲适的景象,二者结合,更突出了陈大观文的政绩。 语言特色 :语言简洁明快,直白地表达出对陈大观文政绩的赞美。用词精准,如“总”“控”体现出陈大观文的职责与权力,“盛”“闲”...