登清音堂 其三

· 喻良能

平生秀句诵随州,今日身亲历胜游。
欲赋江山无好语,强赓归鸟与孤舟。

简要说明

这首诗记录了诗人喻良能登上清音堂的游览经历。他一直喜爱随州的秀句,如今亲身前来胜游,却因觉得难以用妙语描绘江山美景,只能勉强作诗续写关于归鸟与孤舟的内容,流露出一种对美景难以言表的感慨。

逐句注释

  • “平生秀句誦隨州”:
    • 字词:“秀句”,优美的诗句;“随州”,这里代指唐代诗人刘长卿,刘长卿曾任随州刺史,世称刘随州。
    • 句意:平生以来一直诵读着刘随州那些优美的诗句。
  • “今日身親歷勝遊”:
    • 字词:“身亲”,亲身;“胜游”,快意的游览。
    • 句意:今天自己亲身经历了这场快意的游览。
  • “欲賦江山無好語”:
    • 字词:“赋”,赋诗;“好语”,美妙的语句。
    • 句意:想要为眼前的江山美景赋诗,却找不到美妙的语句。
  • “强賡歸鳥與孤舟”:
    • 字词:“强”,勉强;“赓”,继续、接续。
    • 句意:只能勉强接着描写归鸟和孤舟来成诗。

现代译文

我这一生都在诵读着刘随州的优美诗句,
如今终于亲身踏上了这场快意的游览。
想要为这壮丽的江山赋诗却难寻妙语,
只能勉强接着写写归鸟与那孤舟之景。

创作背景

喻良能是南宋时期的诗人。此诗具体创作时间不详,但从诗中可知是他登上清音堂游览时所作。他或许一直倾慕刘长卿的诗作,当自己亲身来到这如画的江山之间,想要以诗记录眼前美景时,却深感词穷,故而写下此诗以表达自己的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗人将自己一直对刘长卿秀句的诵读与亲身游览却难以赋诗形成对比,衬托出眼前江山景色之壮美,也凸显出自己才思的局限。
    • 借景抒情:“归鸟与孤舟”是眼前之景,诗人借对这两种景物的描写来抒发自己在面对美景时复杂的情感,既有对美景的赞叹,又有无法用诗完美表达的遗憾。
  • 语言特色:语言直白质朴,以简洁的文字表达出深刻的情感。没有过多华丽的辞藻堆砌,却能让读者真切感受到诗人当时的心境。
  • 意境营造:诗中虽未详细描绘清音堂周边的具体景色,但通过“归鸟与孤舟”营造出一种悠远、孤寂的意境,使读者能感受到诗人在江山面前的渺小与对美景的敬畏之情。同时,整首诗也流露出一种淡淡的惆怅,为意境增添了几分诗意。

常见问题

《登清音堂 其三》的作者和朝代是什么?

《登清音堂 其三》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。

《登清音堂 其三》主要写了什么?

这首诗记录了诗人喻良能登上清音堂的游览经历。他一直喜爱随州的秀句,如今亲身前来胜游,却因觉得难以用妙语描绘江山美景,只能勉强作诗续写关于归鸟与孤舟的内容,流露出一种对美景难以言表的感慨。

《登清音堂 其三》的创作背景是什么?

喻良能是南宋时期的诗人。此诗具体创作时间不详,但从诗中可知是他登上清音堂游览时所作。他或许一直倾慕刘长卿的诗作,当自己亲身来到这如画的江山之间,想要以诗记录眼前美景时,却深感词穷,故而写下此诗以表达自己的心境。

《登清音堂 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗人将自己一直对刘长卿秀句的诵读与亲身游览却难以赋诗形成对比,衬托出眼前江山景色之壮美,也凸显出自己才思的局限。 借景抒情 :“归鸟与孤舟”是眼前之景,诗人借对这两种景物的描写来抒发自己在面对美景时复杂的情感,既有对美景的赞叹,又有无法用诗完美表达的遗憾。 语言特色 :语言直白质朴,以简洁的文字表达出深刻的情感。没有过多华丽的辞藻堆...