读史二首 其二

此诗通过列举贾谊、董仲舒以及“蹶张抵几”者的不同事迹，表达了诗人对贤才不被重用、世风不重儒道现象的感慨与批判。

• “贾傅感伤论表饵”：
  • 字词：“贾傅”，指贾谊，曾为长沙王太傅；“表饵”，贾谊曾作《陈政事疏》，提出“建三表，设五饵”的策略来对付匈奴。
  • 句意：贾谊心怀感伤，写下了关于对付匈奴“表饵”之策的论述。
• “董生推本对春秋”：
  • 字词：“董生”，指董仲舒；“对春秋”，汉武帝下诏策问贤良文学之士，董仲舒以《春秋》为依据进行对策，提出“罢黜百家，独尊儒术”等主张。
  • 句意：董仲舒推究根本，依据《春秋》进行对策。
• “蹶张抵几能为相”：
  • 字词：“蹶张”，指能用脚踏强弩射箭的武士；“抵几”，拍着几案，形容人态度倨傲。这里“蹶张抵几”者指周昌，据记载周昌为人刚直，曾在刘邦面前“蹶张抵几”地表示反对改立太子，后被任命为赵相。
  • 句意：像周昌这样粗莽之人却能成为相国。
• “谁序儒家冠九流”：
  • 字词：“序”，排列、评定；“九流”，指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家九个学术流派。
  • 句意：谁来评定儒家能居于九流之首呢。

贾谊心怀感伤，论述对付匈奴的表饵之策，
董仲舒推究根本，依据《春秋》进行对策。
像周昌那样粗莽之人竟能成为相国，
谁来评定儒家能在九流中位居首位呢。

宋庠生活在北宋时期，当时社会面临着诸多问题，政治上党争不断，文化上思想流派众多。诗人熟读史书，有感于历史上贤才的遭遇以及社会对儒家思想的态度，通过这首诗来表达自己对当时社会现状的思考和不满。

• 表现手法：
  • 对比：将贾谊、董仲舒等有学识、有谋略的贤才与“蹶张抵几”的周昌进行对比，突出了贤才不被重用，而粗莽之人却能身居高位的不合理现象，增强了诗歌的批判力度。
  • 用典：诗中运用了贾谊“表饵”、董仲舒“对策春秋”、周昌“蹶张抵几”等典故，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了诗人的观点和情感。
• 语言特色：语言简洁凝练，以简洁的文字概括了历史人物的主要事迹和特点，如“贾傅感伤论表饵，董生推本对春秋”，短短两句就展现了贾谊和董仲舒的才华与作为。
• 主题表达：诗人通过对历史事件和人物的回顾，借古讽今，反映了当时社会可能存在的贤才被埋没、重武轻文等问题，表达了对儒家思想地位的关注和对社会公平的期盼。