从猎晚归马上默成奉呈承旨端明王学士

这首诗描绘了天子冬季校猎归来的宏大场景，展现了校猎时骏马奔腾、鼓声如雷的壮观气势，以及天子犒赏众人的情景。最后诗人联想到词臣可能会像汉代扬雄作《长杨赋》那样创作诗文，表达了对词臣才华的期许和赞赏。

• “天子乘冬校猎回，钩陈平野转瑶魁”：
  • 字词：“校猎”，指古代帝王秋季或冬季打猎；“钩陈”，星名，这里借指天子的仪仗；“瑶魁”，北斗七星的第一星，也指代天子的车驾。
  • 句意：天子趁着冬季进行校猎后归来，天子的仪仗在平野上随着车驾缓缓移动。
• “万蹄未暮先追日，叠鼓非春已作雷”：
  • 字词：“万蹄”，指众多马匹；“叠鼓”，连续不断的鼓声。
  • 句意：众多马匹在天色未晚时就像追逐太阳一样奔跑，连续不断的鼓声虽然不是在春天，但已经像雷声一样响亮。
• “得俊风毛随禁仗，犒勤霞液出仙杯”：
  • 字词：“得俊”，获得俊美的猎物；“风毛”，本指珍贵的事物，这里指出色的猎物；“禁仗”，宫廷的仪仗；“霞液”，指美酒；“仙杯”，指代天子的酒杯。
  • 句意：出色的猎物跟随在宫廷仪仗之后，天子用美酒犒劳参与校猎的众人。
• “词臣定有长杨赋，翰墨能销几许才”：
  • 字词：“词臣”，指文学侍从之臣；“长杨赋”，汉代扬雄所作，借描写皇帝打猎的场面来讽谏皇帝；“翰墨”，指诗文写作。
  • 句意：文学侍从之臣一定会像扬雄创作《长杨赋》那样，挥洒笔墨创作诗文，不知道这要耗费他们多少才华。

天子趁着冬日校猎结束归来，
仪仗在平野中随着车驾流转。
众多骏马天色未晚就如追日般驰骋，
连续鼓声虽非春日却已似雷鸣震天。
出色的猎物跟随着宫廷仪仗，
天子用美酒犒劳参与校猎的人员。
文学侍从之臣定会写出如《长杨赋》般的佳作，
挥洒笔墨不知要耗费多少才思灵感。

宋庠生活在北宋时期，北宋宫廷有冬季校猎的传统活动，这既是一种娱乐方式，也有军事演练的意味。这首诗是宋庠跟随天子校猎晚归时，在马上默想而成并呈给承旨端明王学士的。具体创作时间难以确定，但反映了当时宫廷校猎这一活动场景以及诗人在其中的所见所感。

• 表现手法：
  • 夸张：“万蹄未暮先追日”运用夸张的手法，生动地描绘出众多马匹奔跑速度之快，仿佛能追赶太阳，突出了校猎时的壮观场面。
  • 用典：“词臣定有长杨赋”引用扬雄作《长杨赋》的典故，既丰富了诗歌的文化内涵，又暗示词臣会借此次校猎创作诗文进行讽谏或赞美，增添了诗歌的历史厚重感。
• 语言特色：语言华丽，如“钩陈”“瑶魁”“霞液”“仙杯”等词语，营造出一种庄重、宏大的氛围，与天子校猎这一皇家活动的尊贵身份相契合。
• 意境营造：通过对校猎归来场景的描写，营造出一种壮观、热闹且富有皇家气派的意境。诗的前六句着重描写校猎的场面和犒劳的情景，后两句引发对词臣创作的联想，将现实场景与文学创作相结合，使诗歌意境更加深远。