送给事俞学士知宣州

这首诗是宋庠送别俞学士去宣州任职之作。诗中先赞扬俞学士在朝中的重要地位和工作成就，接着对其外放宣州表示疑问，随后描绘了出行的壮观场面和路途可能遇到的景象，最后表达了对俞学士到任后能政清人和的期望，以及对他在美景中无人共赏的感慨。

• “駮议东曹重，修书秘府荣”：
  • 字词：“駮议”，指提出异议，议论是非；“东曹”，汉代丞相、太尉自辟掾史分曹治事，有东曹，主二千石长吏迁除及军吏；“秘府”，古代称禁中藏图书秘记之所。
  • 句意：俞学士在东曹提出的议论非常重要，在秘府修书也是荣耀之事。
• “缘何厌庐久，便作偃藩行”：
  • 字词：“缘何”，为何；“厌庐”，可能指在朝中任职；“偃藩”，指地方长官。
  • 句意：为何在朝中任职许久，如今却要去地方任职。
• “戒道熊文戟，腾装鹤膝兵”：
  • 字词：“戒道”，喝道，古代官员出行时，前驱者传呼开路，叫戒道；“熊文戟”，画有熊纹的戟；“腾装”，整装，快速装备；“鹤膝兵”，指武器。
  • 句意：出行时前驱者手持画有熊纹的戟喝道，随行人员快速装备好武器。
• “尧云迷阙曙，淮雨破舟程”：
  • 字词：“尧云”，传说尧时五色云见，后因以“尧云”比喻圣明君主的恩泽；“阙”，宫门、城门两侧的高台，借指皇宫；“淮雨”，淮地之雨。
  • 句意：圣明君主的恩泽如云雾般笼罩着皇宫的黎明，淮地的雨可能会阻碍行程。
• “竹契将恩远，江波共政清”：
  • 字词：“竹契”，古代授官的符契；“将恩”，带着君主的恩泽。
  • 句意：带着君主的恩泽去赴任，希望能像江波一样使当地政治清明。
• “向愁窗岫好，谁赏谢宣城”：
  • 字词：“窗岫”，窗外的山峦；“谢宣城”，指谢朓，曾任宣城太守，以山水诗著称。
  • 句意：担心俞学士面对窗外美好的山峦，却无人能像当年谢朓一样欣赏美景、吟诗作赋。

您在东曹的议论至关重要，
在秘府修书也是无上荣光。
为何在朝中任职这么久，
如今却要去地方做长官。
出行时前驱持戟喝道开道，
随行人员快速装备好武装。
圣恩如云雾笼罩皇宫黎明，
淮地的雨或许会阻碍行船。
带着君主恩泽去远方赴任，
愿政治清明如那江水波澜。
担心您面对窗外美好山峦，
却无人能像谢朓一样共赏。

宋庠生活在北宋时期，这首诗是他送别俞学士去宣州任职时所作。北宋时期，官员的外放任职较为常见，俞学士可能因为各种原因被派往宣州。宋庠与俞学士或许有一定的交情，所以写此诗表达送别之情，并对其任职有所期许。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先写俞学士在朝中“駮议东曹重，修书秘府荣”的重要地位和荣耀，与他外放“偃藩行”形成对比，衬托出此次外放的不同寻常。
  • 借景抒情：“尧云迷阙曙，淮雨破舟程”通过描绘皇宫黎明的云雾和淮地的雨，既暗示了俞学士离开京城的情境，又抒发了对其路途可能遭遇困难的担忧。
• 语言特色：语言典雅庄重，用了如“駮议”“秘府”“熊文戟”“鹤膝兵”等较为古雅的词汇，体现出北宋文人诗词的文化底蕴和文学素养。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有离别惆怅，又充满期许的意境。前半部分写俞学士在朝中的情况和出行场景，展现出一种庄重的氛围；后半部分则通过对路途和到任后的想象，营造出一种对未来的期待与担忧交织的情境。同时，“向愁窗岫好，谁赏谢宣城”一句又增添了几分诗意和惋惜之情。