诏下有感

这首诗围绕朝廷下诏求贤这一事件展开，描绘了朝廷广纳贤才的举措以及各地贤才踊跃响应的热闹景象，同时诗人自谦自己滥竽充数，最后表达即便自身才能有限，也愿意像普通百姓一样为国家贡献一份力量的愿望。

• “厘席思贤久，公车下诏新”：
  • 字词：“厘席”，指帝王的座位；“公车”，汉代官署名，臣民上书和征召都由公车接待，后泛指朝廷征召。
  • 句意：帝王渴望贤才已经很久了，如今朝廷新下了求贤的诏书。
• “金酬燕市骨，蒲裹汉家轮”：
  • 字词：“金酬燕市骨”，用燕昭王以千金买千里马骨的典故，比喻求贤若渴；“蒲裹汉家轮”，汉武帝征召申公时，用蒲草裹车轮，以示礼贤。
  • 句意：朝廷像燕昭王一样重金求贤，又如同汉武帝礼聘申公般优待人才。
• “署行乡论秀，观光国有宾”：
  • 字词：“署行”，考查品行；“乡论秀”，乡里推举的优秀人才；“观光”，参观国都的盛景；“国宾”，国家的宾客。
  • 句意：朝廷考查人才的品行，乡里推举优秀之人，这些人到国都来成为国家的宾客。
• “台招能赋客，关识卖符人”：
  • 字词：“台”，指御史台等官府；“能赋客”，擅长作赋的人；“卖符人”，指过关的人，符是古代的通行证。
  • 句意：官府招揽擅长作赋的人才，关卡识别往来的求贤之人。
• “三府催偕计，诸儒待聘珍”：
  • 字词：“三府”，汉代的太尉、司徒、司空三公之府，后泛指中央高级官府；“偕计”，指与上计吏同行，上计吏是地方派到中央汇报情况的官员；“待聘珍”，等待被聘用的贤才。
  • 句意：中央官府催促人才与上计吏一同进京，众多儒生如同珍贵的宝物等待被聘用。
• “掞天持笔距，连袂照袍银”：
  • 字词：“掞天”，光芒照耀天空，形容文章才华出众；“笔距”，指文章的气势；“连袂”，衣袖相连，形容人多；“袍银”，指官员的服饰。
  • 句意：贤才们才华出众，文章气势磅礴，众多人才穿着官服相互辉映。
• “丹穴皆来凤，灵渊群跃鳞”：
  • 字词：“丹穴”，传说中凤凰栖息的地方；“灵渊”，灵异的深渊；“跃鳞”，跳跃的鱼，比喻人才脱颖而出。
  • 句意：如同凤凰从丹穴飞来，鱼儿从灵渊跃出，各地贤才纷纷前来。
• “请行多下客，答策有平津”：
  • 字词：“下客”，指地位较低的门客；“平津”，指汉代公孙弘，他出身贫寒，后被汉武帝征召，对策称旨，封平津侯。
  • 句意：请求前往应诏的有很多地位低的门客，回答策问的有像公孙弘那样的人才。
• “荣路争高足，孤生最滥巾”：
  • 字词：“荣路”，通往荣华的道路；“高足”，良马，比喻才俊之士；“孤生”，诗人自称；“滥巾”，滥竽充数的意思。
  • 句意：在通往荣华的道路上，才俊之士相互竞争，而我是最滥竽充数的一个。
• “一鸣方及旦，六律肯遗春”：
  • 字词：“一鸣及旦”，用“一鸣惊人”的典故，比喻人才一旦崭露头角；“六律”，古代乐律，这里指朝廷的选拔制度；“遗春”，错过春天，比喻错过机会。
  • 句意：人才一旦崭露头角就如同鸡鸣报晓，朝廷的选拔制度不会遗漏人才。
• “类鹄犹烦刻，成龙不惧真”：
  • 字词：“类鹄犹烦刻”，用鲁国人雕刻鹄的典故，比喻即便才能相似也需要精心雕琢；“成龙不惧真”，用鲤鱼跳龙门化为龙的典故，比喻真正的人才不怕考验。
  • 句意：即便才能相似也需要精心雕琢，真正的人才不怕考验。
• “纵无清夜诵，犹继壤歌民”：
  • 字词：“清夜诵”，指勤奋读书；“壤歌民”，指上古时代击壤而歌的百姓，比喻普通百姓。
  • 句意：即便我没有在清夜勤奋读书，也愿意像普通百姓一样为国家贡献力量。

帝王渴望贤才已久，如今朝廷新下求贤诏书。
像燕昭王重金买马骨，如汉武帝蒲裹车轮礼贤。
朝廷考查品行，乡里推举贤才，他们成为国家宾客。
官府招揽能赋之人，关卡识别求贤之士。
中央官府催促人才进京，众多儒生等待被聘用。
贤才才华出众，文章气势磅礴，官服相互辉映。
如同凤凰从丹穴飞来，鱼儿从灵渊跃出，贤才纷纷汇聚。
请求应诏的有很多门客，回答策问的有公孙弘般人才。
在荣华之路上才俊竞争，而我是最滥竽充数的。
人才崭露头角如鸡鸣报晓，朝廷选拔不会遗漏。
即便才能相似需雕琢，真正人才不怕考验。
即便我没有清夜苦读，也愿像百姓一样贡献力量。

宋庠生活在北宋时期，北宋统治者重视文化教育，积极招揽人才以巩固统治。这首诗创作于朝廷下诏求贤之时，具体时间难以精确确定。当时社会对人才的需求较大，朝廷希望通过征召贤才来充实官僚队伍，促进国家的发展，宋庠有感于这一举措而写下此诗。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了多个典故，如“金酬燕市骨”“蒲裹汉家轮”“一鸣及旦”“成龙不惧真”等，这些典故的运用不仅使诗歌内涵更加丰富，也增强了诗歌的文化底蕴，生动地表达了朝廷求贤的诚意和人才辈出的景象。
  • 比喻形象：以“丹穴皆来凤，灵渊群跃鳞”将贤才比作凤凰和跃出深渊的鱼儿，形象地描绘出各地贤才踊跃响应朝廷征召的热闹场景，使读者更能直观地感受到人才汇聚的盛况。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合诗歌主题的严肃性。用词精准，如“掞天”“连袂”等词语，生动地展现了贤才们的才华和众多人才聚集的场面，体现了诗人较高的语言驾驭能力。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对朝廷求贤和贤才响应的描写，展现出国家重视人才、人才渴望为国效力的良好氛围，表达了诗人对国家发展的美好期望和对人才涌现的欣喜之情。同时，诗人自谦的表达又增添了一份谦逊的情感，使诗歌的意境更加丰富。