读贾谊新书

这首诗围绕贾谊展开，回顾了贾谊在汉文帝朝的经历，包括他的担忧、才华展现、受到的待遇以及所提出的策略等，表达了诗人对贾谊一生遭遇的感慨与思考。

• “谁谓贾生学，兼之文帝朝”：
  • 字词：“贾生”，指贾谊；“兼之”，兼备于。
  • 句意：谁说贾谊的才学，只在汉文帝一朝得以展现。
• “死忧王坠马，生赋𫛳如鸮”：
  • 字词：“王坠马”，指贾谊所辅佐的梁怀王骑马时坠马而死，贾谊因此忧郁而死；“𫛳如鸮”，𫛳是一种鸟，古人认为是不祥之鸟，贾谊曾作《𫛳鸟赋》。
  • 句意：贾谊因梁怀王坠马而死深感忧虑，活着的时候曾作《𫛳鸟赋》，将𫛳鸟视为不祥之物。
• “被召宣温密，矜功绛灌骄”：
  • 字词：“被召”，被汉文帝召见；“宣温密”，指汉文帝与贾谊交谈亲切；“矜功”，自夸功劳；“绛灌”，指绛侯周勃和灌婴，他们是汉朝开国功臣，曾嫉妒贾谊的才能而诋毁他。
  • 句意：贾谊被汉文帝召见，两人交谈亲切，但周勃、灌婴等功臣自夸功劳，对贾谊十分骄横，进行诋毁。
• “勤勤论五饵，史笔未相饶”：
  • 字词：“勤勤”，恳切的样子；“五饵”，贾谊曾提出用“五饵”之法对付匈奴；“史笔”，指史官的记载。
  • 句意：贾谊恳切地论述“五饵”之法，然而史官的记载对他却并不宽容。

谁说贾谊的才学，
只在汉文帝一朝得以施展。
他因梁怀王坠马而忧郁致死，
活着时还曾写下《𫛳鸟赋》。
他被汉文帝亲切召见交谈，
却遭到周勃、灌婴等功臣的嫉妒诋毁。
他恳切地论述“五饵”之法对付匈奴，
可史官的记载对他并不宽容。

宋庠生活在北宋时期，他熟读历史，对古代人物有着深刻的研究和思考。这首诗创作于他对贾谊事迹进行深入研读之后，通过对贾谊一生的回顾，表达自己对历史人物命运的感慨和对历史评价的思考。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如“王坠马”“赋𫛳”“绛灌”“五饵”等，通过这些典故简洁而生动地概括了贾谊的生平事迹和遭遇，使诗歌内容更加丰富，具有历史的厚重感。
  • 对比：将贾谊受到汉文帝的亲切召见与绛灌等功臣的嫉妒诋毁进行对比，突出了贾谊在政治上的艰难处境，增强了诗歌的情感张力。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准，通过精炼的文字勾勒出贾谊的一生，没有过多的修饰，但却能深刻地传达出诗人的情感和思考。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉的历史氛围，让读者感受到贾谊这位才华横溢却命运坎坷的人物形象，引发人们对历史人物命运和历史评价的思考，具有一定的思想深度和感染力。