张天师断风花雪月・快活三

此曲围绕雪消花落之景展开，由眼前之景引发联想，提及贾岛的破风诗和扫雪的陶学士，借景抒情又借典表意，传达出一种对自然变化和过往故事的感慨之情。

• “你今日雪消也下流澌，花落也显枯枝”：
  • 字词：“流澌”，指解冻时流动的冰块。
  • 句意：如今雪已经消融，解冻的冰块顺着水流而下；花儿纷纷飘落，只剩下光秃秃的树枝。
• “猛想起贾岛破风诗，和那扫雪的陶学士”：
  • 字词：“贾岛破风诗”，贾岛以苦吟著称，这里可能指其诗作中有关风等自然景象的创作；“陶学士”，指陶谷，五代至北宋初年人，有扫雪烹茶等相关典故。
  • 句意：猛然间想起了贾岛写的有关风的诗，还有曾经扫雪的陶学士。

如今雪已消融，冰块顺着水流淌，
花儿纷纷落下，只剩光秃秃的树枝。
突然想起贾岛写过的那些风诗，
还有扫雪煮茶的陶学士的往事。

吴昌龄是元代杂剧作家。这首曲子出自其作品《张天师断风花雪月》，该剧可能围绕爱情、神仙等题材展开故事。此曲具体创作背景虽难以精准知晓，但结合元代杂剧发展背景来看，当时社会文化多元，杂剧作为大众娱乐形式十分兴盛，吴昌龄创作此剧及曲子可能是为了丰富剧情，展现角色情感和当时的社会风貌。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开头描绘雪消花落之景，以自然景象的变化抒发一种时光流转、繁华不再的感慨，为后文的联想与抒情奠定了情感基调。
  • 用典：引用贾岛的破风诗和陶学士扫雪的典故，通过这些广为人知的故事，丰富了曲子的文化内涵，引发读者或观众更多的联想与思考，深化了主题。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂，符合元杂剧面向大众的特点。如“雪消也下流澌，花落也显枯枝”，用简洁明了的语言描绘出自然景象的变化。
• 意境营造：先通过雪消花落之景营造出一种萧索、清冷的意境，再借助典故拓展意境的深度和广度，使曲子在自然之景与历史故事的交融中，传达出一种悠远的感慨和对过往的怀想。