这首诗是军旅纪实之作,以白描手法铺叙魏军冒雨行军的全过程,从天气、路途、车马到士卒状态层层展开,完整展现行军的艰难困苦,流露出对士卒劳苦的体察与沉郁肃穆的军旅氛围。
黎阳作诗
殷殷其雷。
蒙蒙其雨。
我徒我车。
涉此艰阻。
遵彼洹湄。
言刈其楚。
班之中路。
涂潦是御。
辚辚大车。
载低载昂。
嗷嗷仆夫。
载仆载僵。
蒙涂冒雨。
沾衣濡裳。
蒙蒙其雨。
我徒我车。
涉此艰阻。
遵彼洹湄。
言刈其楚。
班之中路。
涂潦是御。
辚辚大车。
载低载昂。
嗷嗷仆夫。
载仆载僵。
蒙涂冒雨。
沾衣濡裳。
简要说明
逐句注释
- 殷殷其雷:殷殷,形容雷声盛大轰鸣的样子;其,句中助词,无实义。指雷声隆隆作响。
- 蒙蒙其雨:蒙蒙,形容雨丝细密迷蒙的样子;同上句式结构,指细雨连绵不绝。
- 我徒我车:徒,指步兵;车,指兵车、辎重车。我的步兵与兵车队伍。
- 涉此艰阻:涉,原指徒步涉水,此处泛指跋涉;艰阻,指艰难险阻的路途。踏上这充满艰难险阻的征途。
- 遵彼洹湄:遵,沿着、顺着;彼,指示代词,那;洹(huán),洹水,今河南安阳河,为古黄河支流;湄,水边、河岸。沿着洹水的河岸行进。
- 言刈其楚:言,句首发语助词,无实义;刈(yì),割取、砍伐;楚,指牡荆,一种丛生的灌木,一说指行军途中砍伐荆木开路或搭建营具。割取那丛生的荆楚灌木。
- 班之中路:班,排列、列队;中路,道路中央。军队行列排列行进在道路之中。
- 涂潦是御:涂,通“途”,道路;潦(lǎo),路上的积水;御,通“御”,指通过、抵御泥泞,为宾语前置句式,意为驾驭车马通过路上的积水。
- 辚辚大车:辚辚,形容车马行进时的隆隆声响;大车,指军中载重的兵车或辎重车。隆隆作响的兵车队伍。
- 载低载昂:载,句中语助词,意为“又、且”;低,指车身因颠簸而下沉;昂,指车身因起伏而扬起。形容车马在泥泞中时而低陷、时而昂起的颠簸状态。
- 嗷嗷仆夫:嗷嗷,形容哀号、呻吟的嘈杂声;仆夫,指军中的车夫、杂役士卒。传来阵阵哀号的车夫们。
- 载仆载僵:仆,向前跌倒;僵,僵卧不起。形容士卒或车马时而仆倒、时而僵卧的困顿惨状。
- 蒙涂冒雨:蒙,顶着、冒着;涂,通“途”,指道路风尘。顶着道路风尘,冒着倾盆大雨。
- 沾衣濡裳:沾、濡,均为浸湿之意;裳,古代指下衣。衣衫都被雨水打湿浸透。
现代译文
雷声殷殷震四野,
密雨蒙蒙笼山川。
我军步卒与兵车,
跋涉此路多艰阻。
沿循洹水之岸畔,
荆楚丛生漫荒途。
三军列阵道路中,
涉过泥泞积水途。
辚辚大车隆隆过,
忽高忽低颠簸频。
仆夫嗷嗷哀号起,
或仆或僵困难支。
顶风冒雨行军路,
衣衫尽湿透裳裾。
创作背景
原标注该诗朝代为晋,实则曹丕为三国曹魏开国皇帝,该诗创作于曹魏时期。《黎阳作诗》共三首,此为其一。黎阳(今河南浚县)地处黄河北岸,为汉末魏晋兵家要地,曹丕曾多次率军征战于此。这首诗记录了曹丕随军冒雨行军的真实场景,创作于建安至黄初年间魏军征战的军旅途中,是建安文学写实风格的典型代表之一,真实反映了汉末战乱中军旅生活的艰辛困苦。
艺术赏析
- 写实白描,尽显建安风骨:全诗纯用纪实白描,未加过多修饰,从天气环境到行军细节层层铺叙,完整还原了魏军冒雨涉险的全过程,契合建安文学“志深而笔长,梗概而多气”的风骨特点,情感沉郁肃穆,尽显军旅实况。
- 叠词妙用,声情兼备:诗中多处运用叠词(殷殷、蒙蒙、辚辚、嗷嗷),既模拟了真实的声响效果,烘托出压抑劳苦的军旅氛围,又强化了诗歌韵律感,让读者如闻其声、如临其境。
- 细节刻画,生动传神:“载低载昂”“载仆载僵”等细节描写,精准刻画了车马在泥泞中颠簸、士卒困顿僵仆的惨状,将行军的艰辛具象化,极具画面感。
- 四言古调,古朴厚重:全诗采用四言句式,承袭《诗经》的古雅格调,与军旅题材的沉郁基调高度契合,语言质朴刚健,无浮华藻饰,尽显建安文学尚质重实的特点。
常见问题
《黎阳作诗》的作者和朝代是什么?
《黎阳作诗》的作者是曹丕,页面按晋作品展示。
《黎阳作诗》主要写了什么?
这首诗是军旅纪实之作,以白描手法铺叙魏军冒雨行军的全过程,从天气、路途、车马到士卒状态层层展开,完整展现行军的艰难困苦,流露出对士卒劳苦的体察与沉郁肃穆的军旅氛围。
《黎阳作诗》的创作背景是什么?
原标注该诗朝代为晋,实则曹丕为三国曹魏开国皇帝,该诗创作于曹魏时期。《黎阳作诗》共三首,此为其一。黎阳(今河南浚县)地处黄河北岸,为汉末魏晋兵家要地,曹丕曾多次率军征战于此。这首诗记录了曹丕随军冒雨行军的真实场景,创作于建安至黄初年间魏军征战的军旅途中,是建安文学写实风格的典型代表之一,真实反映了汉末战乱中军旅生活的艰辛困苦。
《黎阳作诗》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 写实白描,尽显建安风骨 :全诗纯用纪实白描,未加过多修饰,从天气环境到行军细节层层铺叙,完整还原了魏军冒雨涉险的全过程,契合建安文学“志深而笔长,梗概而多气”的风骨特点,情感沉郁肃穆,尽显军旅实况。 2. 叠词妙用,声情兼备 :诗中多处运用叠词(殷殷、蒙蒙、辚辚、嗷嗷),既模拟了真实的声响效果,烘托出压抑劳苦的军旅氛围,又强化了诗歌韵律感,让读者如闻其...