哭公实学士

这首诗是宋庠为悼念公实学士而作。诗中高度赞扬了公实学士的才华与品格，回顾了二人的交往情谊，对其英年早逝表达了沉痛的哀悼，抒发了知音难觅的孤独与哀伤之情。

• “高子北方士，才为国之华”：
  • 字词：“高子”，指公实学士；“华”，精华。
  • 句意：公实学士是北方杰出之士，他的才华是国家的精华。
• “灵襟绝尘藻，丽藻纷春葩”：
  • 字词：“灵襟”，聪慧的胸怀；“尘藻”，尘世的俗气；“丽藻”，华丽的辞藻；“春葩”，春天的花朵。
  • 句意：他聪慧的胸怀远离尘世俗气，华丽的辞藻如春日繁花般缤纷。
• “虽云服缰锁，高意笼青霞”：
  • 字词：“缰锁”，比喻官场的束缚；“高意”，高远的志向；“青霞”，高远的天空，象征高远的境界。
  • 句意：虽然身处官场受到束缚，但他高远的志向能笼罩青霞。
• “子昔久蒙润，逢辰亨乃嘉”：
  • 字词：“蒙润”，受到恩泽；“逢辰”，遇到好时机；“亨”，通达；“嘉”，美好。
  • 句意：你过去长久受到恩泽，遇到好时机仕途通达美好。
• “联飞奉台阁，相顾引龟緺”：
  • 字词：“联飞”，一同升迁；“台阁”，朝廷官署；“龟緺”，官员的印绶。
  • 句意：我们一同升迁在朝廷任职，相互关照引荐。
• “鲍叔不予怯，楚臣宁汝瑕”：
  • 字词：“鲍叔”，春秋时鲍叔牙和管仲是好友，鲍叔牙知管仲贤能，举荐他；“怯”，怯懦；“楚臣”，指楚国的臣子；“瑕”，瑕疵。
  • 句意：你像鲍叔牙不认为我怯懦，我也不认为你有瑕疵。
• “诏书频出沐，归辔屡回车”：
  • 字词：“出沐”，官员休假；“归辔”，回家的马缰绳。
  • 句意：朝廷多次下诏让你休假，你常常驾车回家。
• “时过蒋生径，或诣子云家”：
  • 字词：“蒋生径”，西汉蒋诩归隐后在院中开三径，只与求仲、羊仲来往，后指隐士居所；“子云家”，指扬雄家，扬雄字子云，这里借指高雅的文人居所。
  • 句意：我们有时去幽静的地方相聚，有时到高雅的文人居所会面。
• “柏将松并悦，人与室非遐”：
  • 字词：“柏”“松”，象征高洁的品格；“遐”，远。
  • 句意：我们如同松柏般相互欣赏，人和人、人和居所的距离都不遥远。
• “自谓百年分，风期何所嗟”：
  • 字词：“百年分”，一生的情分；“风期”，美好的期望。
  • 句意：自认为我们有一生的情分，美好的期望没有什么可嗟叹的。
• “君命良不淑，浮生兹有涯”：
  • 字词：“良”，实在；“不淑”，不幸；“浮生”，短暂虚幻的人生。
  • 句意：你的命运实在不幸，短暂的人生从此到了尽头。
• “沈疴犯霜露，幽谶发龙蛇”：
  • 字词：“沈疴”，重病；“幽谶”，神秘的预言；“龙蛇”，在古代有不祥的象征。
  • 句意：重病在身又遭遇霜露侵袭，神秘的不祥预言应验。
• “美志一朝尽，余哀千古赊”：
  • 字词：“美志”，美好的志向；“赊”，长久。
  • 句意：美好的志向一朝破灭，留下的哀伤千古悠长。
• “招魂知是否，生肘讵真耶”：
  • 字词：“招魂”，古代一种为死者招魂的仪式；“生肘”，《庄子·至乐》中记载庄子妻子死后，惠子去吊唁，庄子鼓盆而歌，说人最初是没有生命的，后来气息、形体逐渐形成，现在又回归自然，就像人生肘上长了一个瘤子又消失了一样；“讵”，岂。
  • 句意：招魂不知道是否有用，生死之事难道真像庄子说的那样吗。
• “涂斤失郢匠，膝席夭长沙”：
  • 字词：“涂斤失郢匠”，出自《庄子·徐无鬼》，郢人鼻尖上沾了一点白泥，匠石挥动斧头削去，郢人站着面不改色，后来郢人死后，匠石就不再施展他的技巧了，这里比喻失去了知己；“膝席夭长沙”，指贾谊年少有才，却被贬长沙，英年早逝。
  • 句意：我失去了你这个知己，就像匠石失去了郢人，你像贾谊一样英年早逝。
• “青黄饰沟木，藩褥坠风花”：
  • 字词：“青黄饰沟木”，本指用华丽的色彩装饰沟中的朽木，比喻浪费；“藩褥”，藩篱和褥垫，这里指美好的事物；“风花”，风中的花朵，象征美好易逝。
  • 句意：美好的事物被浪费，就像风中的花朵坠落，你的离世太可惜。
• “世事一以谬，何言定隆窊”：
  • 字词：“谬”，错误；“隆窊”，高低，比喻命运的好坏。
  • 句意：世事如此错误荒谬，还说什么命运的好坏呢。
• “都门执讴绋，原路引哀笳”：
  • 字词：“都门”，京城的城门；“讴绋”，送葬时唱挽歌的绳索；“哀笳”，哀伤的胡笳声。
  • 句意：在京城城门握着送葬的绳索，沿着原路传来哀伤的胡笳声。
• “夕云旌外惨，春日冢头斜”：
  • 字词：“云旌”，送葬的旗帜；“冢头”，坟墓。
  • 句意：傍晚送葬旗帜外的云彩凄惨，春日里阳光斜照在你的坟墓上。
• “自此掩瑶轸，其谁知伯牙”：
  • 字词：“瑶轸”，琴上的玉制弦柱，代指琴；“伯牙”，春秋时伯牙善弹琴，钟子期能知音，钟子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。
  • 句意：从此我掩上琴，还有谁能像你一样懂我如伯牙的知音呢。

公实学士是北方杰出之士，
他的才华是国家的精华。
聪慧胸怀远离尘世俗气，
华丽辞藻如春日繁花缤纷。
虽在官场受束缚，
高远志向能笼罩青霞。
你过去长久受恩泽，
遇好时机仕途通达美好。
我们一同升迁在朝廷，
相互关照引荐情谊深。
你像鲍叔牙不认为我怯懦，
我也不认为你有瑕疵。
朝廷多次让你休假，
你常驾车回家去。
我们有时相聚幽静处，
有时会面高雅文人居。
我们如松柏相互欣赏，
人和人、人和居所距离不远。
自认为有一生的情分，
美好的期望没什么可嗟叹。
可你的命运实在不幸，
短暂人生到此到尽头。
重病又遭霜露侵袭，
神秘不祥预言应验。
美好的志向一朝破灭，
留下的哀伤千古悠长。
招魂不知是否有用，
生死之事难道真如庄子所言。
我失去了你这个知己，
就像匠石失去了郢人。
你像贾谊一样英年早逝，
美好的事物被浪费。
世事如此荒谬，
还说什么命运好坏。
在京城城门握着送葬绳，
原路传来哀伤胡笳声。
傍晚送葬旗外云彩凄惨，
春日阳光斜照你的坟墓。
从此我掩上琴，
还有谁能懂我如伯牙的知音。

具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出是公实学士去世后，宋庠为悼念他而作。宋庠与公实学士一同在朝廷任职，有着深厚的情谊，公实学士的英年早逝让宋庠悲痛不已，从而写下此诗表达哀悼与对知音难觅的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“鲍叔不予怯”“涂斤失郢匠”“膝席夭长沙”“伯牙”等，通过这些典故，生动形象地表达了与公实学士的深厚情谊，以及对他离世的悲痛和惋惜，使诗歌内涵更加丰富深沉。
  • 情景交融：诗的结尾“夕云旌外惨，春日冢头斜”，通过描绘傍晚凄惨的云彩、送葬的旗帜和春日斜照的坟墓等景象，营造出哀伤凄凉的氛围，将诗人的悲痛之情融入到景物之中，情景交融，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“灵襟绝尘藻，丽藻纷春葩”，用“灵襟”“丽藻”等词，生动地展现了公实学士的才华与品格；“沈疴犯霜露，幽谶发龙蛇”，“沈疴”“霜露”“龙蛇”等词，渲染出一种不祥、哀伤的氛围。
• 情感表达：情感真挚深沉，从对公实学士才华与品格的赞美，到对二人交往情谊的回顾，再到对公实学士离世的悲痛与惋惜，最后抒发知音难觅的孤独哀伤，层层递进，将诗人复杂的情感淋漓尽致地表达出来，具有很强的艺术感染力。