这首诗是唐代大历诗人李嘉祐在元日未能参与朝廷朝会时,寄给在京任职的友人皇甫冉、从弟李纾的作品。诗人通过对比自身闲散落寞的处境与京朝官的荣耀,抒发了仕途失意、年华虚度的惆怅,以及未能参与元日朝会的遗憾之情。
元日无衣冠入朝,寄皇甫拾遗冉、从弟补阙纾
白髭空受岁,丹陛不朝天。
秉烛千官去,垂帘一室眠。
羡君青琐里,并冕入炉烟。
简要说明
逐句注释
伏奏随廉使,周行外冗员。
- 伏奏:臣子俯伏向君主奏事,此处代指朝参供职;廉使:唐代对观察使的别称,诗人早年曾为地方僚属,此处自述曾随廉使任职的经历。
- 周行:语出《诗经·小雅·鹿鸣》,原指宽广大道,此处代指朝廷官员的行列序列;外冗员:指地方闲散的编制外官员,诗人此时身处地方,不在京朝官序列,故自称。白髭空受岁,丹陛不朝天。
- 白髭:白色胡须,代指年岁渐长;空受岁:白白虚度岁月,无所建树。
- 丹陛:皇宫前的红色台阶,代指朝廷;朝天:入朝拜见天子,元日为朝廷盛大朝会之日,诗人未能参与,故有此句。秉烛千官去,垂帘一室眠。
- 秉烛:手持蜡烛,唐代元日朝会于黎明前举行,百官需秉烛入朝,朝会结束后各自散去;千官去:指百官退朝离去。
- 垂帘:放下帘子,闭门闲居;一室眠:独自在屋中安卧,形容自身闲散落寞的状态。羡君青琐里,并冕入炉烟。
- 青琐:本为汉代宫门名,因刻镂青纹而得名,后代指朝廷中枢官署,此处指皇甫冉、李纾任职的京朝官衙;羡君:羡慕二位友人能在京中参与朝会。
- 并冕:同戴官帽,指二人一同位列朝班;入炉烟:指进入宫廷殿内,殿中缭绕的焚香烟气,描绘朝会时的宫廷景象。
现代译文
曾随廉使俯伏奏事朝堂,也曾位列朝班却只是闲散外官。
如今白髭苍然虚度岁月,却再不能登临丹陛朝见天颜。
元日朝会散后,百官秉烛各自离去,我却垂帘高卧,独处一室安闲。
真羡慕你们身在青琐禁闱,同戴官帽步入那殿中炉烟缭绕之间。
创作背景
这首诗写于唐代大历年间,是诗人李嘉祐寄赠友人的作品。元日即正月初一,唐代元日朝会是朝廷最为盛大的典礼之一,百官需身着朝服齐聚京师宫殿。此时李嘉祐任职地方,为闲散冗员,未能参与此次朝会。皇甫冉时任左拾遗、李纾为诗人从弟,时任补阙,二人皆在京朝为官,故诗人作此诗寄赠,抒发自身未能参与朝会的遗憾,以及仕途失意、年华虚度的惆怅。学界对此诗的创作时间与背景观点较为一致,无较大争议。
艺术赏析
- 格律与章法:此诗为标准五言律诗,全诗八句,四联结构严谨。首联自叙过往仕途经历与当前身份,颔联转入自身处境与遗憾,颈联描绘元日朝会后自身的闲散状态,尾联以羡慕友人作结,情感层层递进,结构完整。颈联“秉烛千官去,垂帘一室眠”对仗工整,“秉烛”对“垂帘”,“千官”对“一室”,“去”对“眠”,词性相对,意境对比鲜明。
- 对比手法:全诗核心在于自身与友人的处境对比:一边是“千官去”的朝堂盛景,一边是“一室眠”的闲散落寞;一边是“并冕入炉烟”的京朝荣耀,一边是“丹陛不朝天”的失意遗憾,强烈的对比凸显出诗人的惆怅与羡慕之情。
- 意象运用:诗中运用“丹陛”“青琐”“炉烟”等典型宫廷意象,代指朝廷朝会与京官生涯,与“白髭”“垂帘”“一室”等私人闲居意象形成反差,强化了诗人对京城仕途的向往与自身落魄的感伤。
- 风格特色:此诗语言平实浅近,情感真挚内敛,符合大历诗派“清雅闲淡、多写失意”的整体风格,虽无华丽辞藻,但意蕴深沉,将仕途失意的落寞与对友人的羡慕自然融入诗中,读来令人共情。
常见问题
《元日无衣冠入朝,寄皇甫拾遗冉、从弟补阙纾》的作者和朝代是什么?
《元日无衣冠入朝,寄皇甫拾遗冉、从弟补阙纾》的作者是李嘉祐,页面按唐作品展示。
《元日无衣冠入朝,寄皇甫拾遗冉、从弟补阙纾》主要写了什么?
这首诗是唐代大历诗人李嘉祐在元日未能参与朝廷朝会时,寄给在京任职的友人皇甫冉、从弟李纾的作品。诗人通过对比自身闲散落寞的处境与京朝官的荣耀,抒发了仕途失意、年华虚度的惆怅,以及未能参与元日朝会的遗憾之情。
《元日无衣冠入朝,寄皇甫拾遗冉、从弟补阙纾》的创作背景是什么?
这首诗写于唐代大历年间,是诗人李嘉祐寄赠友人的作品。元日即正月初一,唐代元日朝会是朝廷最为盛大的典礼之一,百官需身着朝服齐聚京师宫殿。此时李嘉祐任职地方,为闲散冗员,未能参与此次朝会。皇甫冉时任左拾遗、李纾为诗人从弟,时任补阙,二人皆在京朝为官,故诗人作此诗寄赠,抒发自身未能参与朝会的遗憾,以及仕途失意、年华虚度的惆怅。学界对此诗的创作时间与背景观点较为一致...
《元日无衣冠入朝,寄皇甫拾遗冉、从弟补阙纾》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :此诗为标准五言律诗,全诗八句,四联结构严谨。首联自叙过往仕途经历与当前身份,颔联转入自身处境与遗憾,颈联描绘元日朝会后自身的闲散状态,尾联以羡慕友人作结,情感层层递进,结构完整。颈联“秉烛千官去,垂帘一室眠”对仗工整,“秉烛”对“垂帘”,“千官”对“一室”,“去”对“眠”,词性相对,意境对比鲜明。 2. 对比手法 :全诗核心在于自身与友人...