留别知郡职方杨员外

这首诗是宋庠离别杨员外时所作。诗中先回顾了自己早年的艰苦经历，包括家境破败、生活困厄等，后讲述自己踏入仕途后的种种状况，有初入官场的不自量力，也有任职时的诸多困境。接着描述与杨员外相识共事，二人情谊深厚，最后表达希望能与杨员外始终保持一致、共同有所作为的愿望。

• “予本草茅士，世无钟鼎荣”：
  • 字词：“草茅士”，指平民；“钟鼎荣”，钟鸣鼎食的荣华，代指富贵显赫。
  • 句意：我本是出身平民，家族世代没有富贵显赫的荣耀。
• “在昔未胜冠，先畴弓冶倾”：
  • 字词：“未胜冠”，未到成年；“先畴”，祖先的田地；“弓冶”，本指父子世代相传的技艺，这里指家业。
  • 句意：过去我还没成年的时候，祖先留下的家业就衰败了。
• “茹荼滨十死，属纩存微生”：
  • 字词：“茹荼”，吃苦；“属纩”，将新绵放在临终者鼻前，检查是否断气，这里指濒临死亡。
  • 句意：我吃苦几乎到了死亡的边缘，勉强维持着微弱的生命。
• “分遂宁牛饭，谁希庄雁鸣”：
  • 字词：“宁牛饭”，宁戚喂牛，后遇齐桓公而被重用；“庄雁鸣”，庄子讲的不鸣叫的雁被宰杀的故事。
  • 句意：我本打算像宁戚一样安于喂牛的生活，谁还想着像庄子故事里的雁那样追求声名。
• “龙具泣妻子，练裙悲弟兄”：
  • 字词：“龙具”，农具；“练裙”，粗布裙。
  • 句意：妻子看到农具而哭泣，弟兄穿着粗布裙让人悲伤。
• “慈诲断轲织，遗书开晏楹”：
  • 字词：“断轲织”，孟母断织教育孟子；“晏楹”，晏子藏书于楹柱。
  • 句意：母亲像孟母一样用教诲激励我，还有像晏子遗留下的藏书启发我。
• “感激侏儒饱，呻吟裘氏声”：
  • 字词：“侏儒饱”，东方朔抱怨侏儒与自己俸禄差异之事；“裘氏声”，裘氏指裘万顷，这里具体含义待考，可能指自己如裘氏般发出感慨。
  • 句意：我像东方朔一样感慨不平，也像裘氏一样发出叹息。
• “下武纂丕构，协风翔四瀛”：
  • 字词：“下武纂丕构”，继承伟大的基业；“协风”，和顺之风；“四瀛”，四海。
  • 句意：皇帝继承伟大基业，祥和之风遍布四海。
• “纷驰贲丘帛，高竖当衢旌”：
  • 字词：“贲丘帛”，以币帛聘请隐士；“当衢旌”，在大道上竖起旌旗。
  • 句意：朝廷纷纷用币帛去聘请贤才，在大道上竖起旌旗表示重视。
• “鸾翮不暇戢，骥材方自呈”：
  • 字词：“鸾翮”，鸾鸟的翅膀；“戢”，收敛；“骥材”，良马之才。
  • 句意：贤才们像鸾鸟一样来不及收敛翅膀，纷纷展现自己的才能。
• “车徒首燕路，冠盖溢秦京”：
  • 字词：“车徒”，车马和随从；“冠盖”，官员的冠服和车盖。
  • 句意：车马和随从向着燕地进发，官员们挤满了京城。
• “文章赵元叔，唇舌娄君卿”：
  • 字词：“赵元叔”，赵壹，以文章著名；“娄君卿”，娄护，以口才著称。
  • 句意：像赵壹那样有文章才华的，像娄护那样有口才的人很多。
• “列邸曳裙入，群公交币迎”：
  • 字词：“列邸”，官员居住的邸舍；“曳裙”，提着衣襟；“交币”，赠送礼品。
  • 句意：他们提着衣襟进入邸舍，受到众多官员的赠送礼品迎接。
• “仆尝不自料，奋迹希时英”：
  • 字词：“不自料”，没有正确估量自己；“奋迹”，奋起；“希”，希望赶上。
  • 句意：我曾经没有正确估量自己，奋起希望赶上当时的英才。
• “弟子许都养，词人嗤老伧”：
  • 字词：“都养”，为众人做饭的人；“老伧”，粗俗的人。
  • 句意：弟子们把我当作做饭的人，文人墨客嘲笑我是粗俗之人。
• “一旦褐衣召，千惭昆玉名”：
  • 字词：“褐衣召”，以平民身份被征召；“昆玉”，对他人兄弟的美称。
  • 句意：一旦我以平民身份被征召，我非常惭愧有辱兄弟的名声。
• “安知轼蛙贱，但觉轩鸿轻”：
  • 字词：“轼蛙贱”，以青蛙为贱；“轩鸿”，高贵的鸿鹄。
  • 句意：哪里知道自己像青蛙一样低贱，只觉得像鸿鹄一样的高贵很轻。
• “初命六百石，关掌列侯城”：
  • 字词：“六百石”，汉代官职俸禄等级；“关掌”，掌管；“列侯城”，列侯的封地。
  • 句意：我最初被任命为六百石的官职，掌管列侯的封地。
• “居然懵操决，无术裨澄清”：
  • 字词：“懵操决”，糊涂地处理决断事务；“裨澄清”，对澄清政治有所帮助。
  • 句意：我竟然糊涂地处理事务，没有办法对澄清政治有所帮助。
• “天炎屡来集，冤狱纷以盈”：
  • 字词：“天炎”，天灾；“冤狱”，冤案。
  • 句意：天灾屡次降临，冤案也纷纷出现。
• “诮让使台檄，流离民屋征”：
  • 字词：“诮让”，责备；“使台檄”，御史台的文书；“流离”，流离失所；“民屋征”，对百姓房屋征税。
  • 句意：受到御史台文书的责备，百姓因为房屋征税而流离失所。
• “结课谅无最，黜幽兹有萌”：
  • 字词：“结课”，考核政绩；“无最”，没有最好的成绩；“黜幽”，贬黜昏庸的官员。
  • 句意：考核政绩肯定没有好成绩，被贬黜的苗头已经出现。
• “晚遘金闺彦，传瑞提千兵”：
  • 字词：“遘”，遇见；“金闺彦”，朝廷中的贤才；“传瑞”，传达符信；“提千兵”，率领千名士兵。
  • 句意：晚年遇见了朝廷中的贤才杨员外，他传达符信率领千名士兵。
• “为僚笃古义，赏善多新评”：
  • 字词：“笃古义”，重视古代的情义；“赏善”，赞赏好人好事。
  • 句意：作为同僚他重视古代的情义，赞赏好人好事有很多新的见解。
• “坐则席函丈，出则车连衡”：
  • 字词：“席函丈”，座位相隔一丈，形容彼此交谈；“车连衡”，车辆相连。
  • 句意：我们坐下来交谈，出行时车辆相连。
• “高论天人际，细略米盐争”：
  • 字词：“天人际”，天道与人事的关系；“米盐争”，琐碎的事情。
  • 句意：我们高谈阔论天道与人事的关系，忽略那些琐碎的事情。
• “愚虑或窥管，嘉言兹报琼”：
  • 字词：“窥管”，从竹管中看东西，比喻见识短浅；“报琼”，回报美好的言辞。
  • 句意：我的愚见或许见识短浅，用美好的言辞来回报你。
• “赏音非易遇，旷古难为并”：
  • 字词：“赏音”，知音；“旷古”，自古以来。
  • 句意：知音不容易遇到，自古以来都很难有这样的契合。
• “严惠不世出，萧朱犹害成”：
  • 字词：“严惠”，严助和朱买臣，二人有恩怨；“萧朱”，萧育和朱博，后有嫌隙。
  • 句意：像严助和朱买臣这样的关系不常见，萧育和朱博最后还产生了嫌隙。
• “何言末路日，独契后凋情”：
  • 字词：“末路日”，晚年；“后凋情”，像松柏一样在寒冬后凋零的情谊。
  • 句意：谁能想到在晚年，我们能有像松柏一样坚贞的情谊。
• “累洽帝图盛，思皇贤路平”：
  • 字词：“累洽”，连续太平；“帝图”，帝王的基业；“思皇”，思念贤明的君主；“贤路”，贤才进身之路。
  • 句意：国家连续太平，帝王基业兴盛，希望贤明的君主能让贤才进身之路平坦。
• “愿言寄君子，始终同所营”：
  • 字词：“愿言”，希望；“同所营”，共同追求。
  • 句意：希望把这心意寄托给你，我们始终共同追求理想。

我本是出身平民的人，家族世代没有富贵显赫的荣耀。
过去我还没成年，祖先留下的家业就衰败了。
我吃苦几乎到了死亡边缘，勉强维持着微弱的生命。
本打算安于平凡生活，谁还想着追求声名。
妻子看着农具哭泣，弟兄穿着粗布裙让人悲伤。
母亲像孟母一样教诲我，还有藏书启发我。
我像东方朔一样感慨不平，也发出叹息。
皇帝继承伟大基业，祥和之风遍布四海。
朝廷纷纷聘请贤才，贤才们展现自己的才能。
车马和随从前往京城，官员们挤满了都城。
有文章才华和口才的人很多，他们受到官员迎接。
我曾经不自量力，希望赶上当时的英才。
却被弟子轻视，被文人嘲笑。
一旦以平民身份被征召，我很惭愧有辱兄弟名声。
哪里知道自己低贱，只觉得高贵很轻。
我最初被任命官职，掌管列侯的封地。
我糊涂地处理事务，无法对澄清政治有帮助。
天灾屡次降临，冤案纷纷出现。
受到御史台责备，百姓流离失所。
考核政绩肯定不好，被贬黜的苗头已现。
晚年遇见贤才杨员外，他率领千名士兵。
作为同僚他重情义，赞赏好人有新见解。
我们坐下来交谈，出行时车辆相连。
高谈阔论天道人事，忽略琐碎之事。
我的愚见或许短浅，用美言回报你。
知音不易遇到，自古以来都难契合。
严助朱买臣、萧育朱博都有嫌隙。
谁能想到晚年，我们有坚贞的情谊。
国家太平，基业兴盛，希望贤才进身路平坦。
希望把心意寄托给你，我们始终共同追求理想。

宋庠生活在北宋时期，这首诗创作的具体时间难以精确确定。从诗中内容推测，宋庠回顾了自己早年家境破败后的艰苦生活，后来进入仕途，却在任职中遭遇诸多困境，政绩不佳有被贬黜的可能。在此期间，他结识了杨员外，二人结下深厚情谊。这首诗便是他在离别杨员外时所作，表达了对过往经历的感慨以及对与杨员外情谊的珍视和共同追求理想的愿望。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如将自己早年的艰苦生活“茹荼滨十死，属纩存微生”与后来进入仕途的状况对比；把自己在官场的困境与其他贤才受重用“列邸曳裙入，群公交币迎”进行对比，突出了自己的经历的坎坷和不如意。
  • 用典丰富：大量运用历史典故，如“宁牛饭”“庄雁鸣”“断轲织”“晏楹”“侏儒饱”“赵元叔”“娄君卿”“严惠”“萧朱”等，使诗歌内容更丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力，也委婉地表达了自己的情感和想法。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准。例如“茹荼”“属纩”“鸾翮”“骥材”等词汇，展现出诗人深厚的文学功底。同时，诗句对仗较为工整，如“坐则席函丈，出则车连衡”，体现了诗歌的韵律美。
• 意境营造：通过对自己经历的叙述和与杨员外情谊的描写，营造出一种深沉、感慨的意境。既有对自己过去坎坷经历的无奈与感慨，又有对与杨员外真挚情谊的珍视和对未来共同追求的期许，使读者能深刻感受到诗人复杂的情感。