赠婺州苏员外

这首七言律诗是晚唐诗人章碣赠予赴任婺州的苏姓员外郎的赠别之作。诗作以典雅意象赞美苏员外的出众才学，既叙写离别情谊，又结合婺州地域特色寄寓施政期许，最终祝愿其政绩斐然，辅佐君王造福天下万民。

1. 帝念琼枝欲并芳，星分婺女寄仙郎：
   帝：帝王，此处代指朝廷。琼枝：喻指优秀出众的人才，此处代指苏员外。欲并芳：期许人才能同朝共展才华。星分婺女：古代天文分野学说，婺女星宿对应婺州地域，点明苏员外赴任之地。仙郎：对员外郎这类郎官的美称，赞其才貌出众。寄仙郎：指朝廷派遣苏员外赴婺州任职。
2. 鸾从阙下虽辞侣，雁到江都却续行：
   鸾：鸾鸟，古代以之喻贤士英才，此处指苏员外。阙下：代指京城。辞侣：辞别京城的同僚与故友。雁：此处喻指苏员外的随行部属或同路友人。江都：古地名，今江苏扬州一带，此处代指婺州以东的水路要地。却续行：既指赴任途中与同行者相伴前行，也暗喻苏员外将在任上接续抱负、施展才干。
3. 烟月一时搜古句，山川两地植甘棠：
   烟月：烟霞月色，代指清幽雅致的自然景致。一时：一同、同时。搜古句：指共赏胜景、吟咏诗文，抒发惜别之情。山川两地：指诗人与苏员外相隔京城与婺州。植甘棠：典出《诗经·召南·甘棠》，后世以“甘棠”称颂地方官的德政，此处期许苏员外在婺州推行善政，造福当地百姓。
4. 即看龙虎西归去，便佐羲轩活万方：
   即看：转眼就会看到。龙虎：喻指苏员外有经天纬地的杰出才干。西归去：婺州位于京城东南，“西归去”指苏员外任满后被朝廷征召西返京城。便佐羲轩：就能辅佐贤明君主（伏羲、轩辕代指帝王）。活万方：使天下万民安居乐业，实现治国安民的抱负。

帝王怜惜英才，期许你能与贤才同列共展芳华，
依着婺女星的分野，朝廷将你这位仙才派往婺州赴任。
你这鸾鸟般的贤士虽辞别了京城的同僚故友，
却如鸿雁般抵达江都后，仍能与同行者相伴续行。
烟霞月色之下，我们一同搜寻佳句抒怀惜别，
虽山川相隔两地，却愿你能在婺州种下甘棠般的德政。
转眼便会看到你如龙虎之才西归京城，
届时定能辅佐贤君，让天下万民都得安居乐业。

此诗为晚唐诗人章碣的赠别之作，赠予赴任婺州的苏姓员外郎。章碣一生屡试不第，晚年漂泊辗转，与地方官员多有唱和。苏员外作为朝廷派遣的地方官员，赴任婺州（今浙江金华一带），诗人以诗赠行，既赞叹其才学出众，又结合婺州天文分野典故贴合场景，寄寓对其施政惠民的期许。目前学界对该诗的具体创作年份尚无定论，仅可确定为晚唐时期章碣的赠友诗作。

1. 格律严谨，对仗工整：此诗为标准七言律诗，以平水韵七阳部为韵（芳、郎、行、棠、方），平仄合律。颔联“鸾从阙下虽辞侣，雁到江都却续行”与颈联“烟月一时搜古句，山川两地植甘棠”均严格对仗，词性、结构相对，体现了七律的格律规范。
2. 意象典雅，用典贴切：全诗多处运用古典意象与典故：以“琼枝”“鸾”喻贤才，以“雁”喻同行者与抱负，以“甘棠”称颂地方德政，以“羲轩”代指贤君，典故自然贴合赠别与期许的主题，无生硬堆砌之感。其中“星分婺女”结合婺州地域特色，让赠别更具针对性。
3. 结构层层递进，情感真挚：全诗从朝廷任用人才开篇，继而叙写离别赴任的场景，再转入对友人施政的期许，最后展望其未来仕途与治国抱负，情感脉络清晰，从惜别到赞许再到祝福，层层推进，真挚动人。
4. 兼具抒情与言志：“烟月一时搜古句”暗写送别时的诗文唱和，体现二人的深厚交情；“植甘棠”“活万方”则将赠别之情升华为对地方治理、天下安民的家国期许，使诗作格局远超普通赠别诗。