张天师断风花雪月・梁州第七

这段曲文主要批判了一个不思进取、沉迷于风花雪月的人。通过列举颜叔、封陟等典故进行对比，指出此人不追求名利、不刻苦读书，只想着与女子幽会，最后奉相公之命去书房一探究竟，想弄清楚他废寝忘餐的原因。

• “翻笑着不风流闭门的颜叔，假乖张拍案的封陟”：
  • 字词：“颜叔”，相传鲁国颜叔子独居，有女子来投宿，他让女子执烛至天明，被视为守礼之人；“封陟”，传说中拒仙女求爱的书生，表现得很乖张。
  • 句意：嘲笑那些像颜叔一样假装正经不风流、像封陟一样故作乖张的人。
• “他不肯左笔尖上挣扎个名和利，兀的不辱抹杀题桥的才思掷果的容仪”：
  • 字词：“左笔尖上”，指在笔墨文字上；“题桥”，汉代司马相如未发迹时曾在成都升仙桥题字“不乘高车驷马，不过此桥”，后以“题桥”表示立志求取功名；“掷果”，晋代潘安容貌俊美，出行时妇女多向他投掷水果，后以“掷果”形容男子美貌。
  • 句意：他不肯在笔墨上努力去追求名和利，这简直是辱没了像司马相如那样的才思和潘安那样的容貌。
• “直这般无廉鲜耻，乱作胡为三餐饭并不曾想吃，五车书并不肯攻习”：
  • 字词：“五车书”，形容读书很多，学富五车。
  • 句意：他如此无廉鲜耻、胡作非为，三餐饭都不想吃，也不肯刻苦攻读诗书。
• “他、他、他，则待要美甘甘傍玉软香温”：
  • 字词：“玉软香温”，形容女子的温柔美貌。
  • 句意：他只想着美滋滋地依偎在美女身旁。
• “是、是、是，则待要悄促促在星前月底”：
  • 字词：“悄促促”，偷偷摸摸的样子。
  • 句意：他就想着偷偷摸摸地在星前月下与女子幽会。
• “等、等、等，则待要薄孜孜赴燕约莺期”：
  • 字词：“薄孜孜”，形容急切的样子；“燕约莺期”，指男女约会。
  • 句意：他一直等着，急切地去赴男女之间的约会。
• “奉相公省会，教老身直到那书房内，在左右看详细”：
  • 字词：“省会”，吩咐、嘱托。
  • 句意：奉相公的吩咐，让我到书房里去，仔细观察他的情况。
• “只他这废寝忘餐可也因甚的？要一个明白消息”：
  • 句意：只是他这样废寝忘餐到底是因为什么呢？我要弄个明白。

嘲笑那些像颜叔一样假装正经不风流、像封陟一样故作乖张的人。他不肯在笔墨上努力去追求名和利，这简直是辱没了像司马相如那样的才思和潘安那样的容貌。他如此无廉鲜耻、胡作非为，三餐饭都不想吃，也不肯刻苦攻读诗书。他只想着美滋滋地依偎在美女身旁，偷偷摸摸地在星前月下与女子幽会，急切地去赴男女之间的约会。奉相公的吩咐，让我到书房里去，仔细观察他的情况。只是他这样废寝忘餐到底是因为什么呢？我要弄个明白。

吴昌龄是元代杂剧作家。元代社会阶层分化明显，文化娱乐方面杂剧盛行。这段曲文出自《张天师断风花雪月》，该剧主要围绕男女爱情及神怪元素展开。此曲可能创作于作者活跃于杂剧创作的时期，通过这样的情节和人物刻画来展现当时社会中一些青年男女的情感生活和社会现象。

• 表现手法：
  • 对比衬托：运用颜叔、封陟、司马相如、潘安等典故，将他们的正面形象与所批判之人的不思进取、沉迷风月形成鲜明对比，突出了此人的不堪。
  • 反复强调：通过“他、他、他”“是、是、是”“等、等、等”的反复使用，增强了语言的节奏感和表现力，强调了此人一心只想与女子幽会的急切和执着。
• 语言特色：语言通俗直白，具有浓厚的市井气息，符合杂剧面向大众的特点。如“美甘甘”“悄促促”“薄孜孜”等词语，生动形象地描绘出人物的状态和心理。
• 情节设置：这段曲文设置了悬念，以奉相公之命去探究此人废寝忘餐的原因为线索，引发读者或观众的好奇心，推动情节的发展。