这段曲词主要围绕读书守礼与相思之病展开,表达了对某人轻易陷入相思的感慨。并提及此人想效仿裴航、曹植追求爱情,展现出一种情感上的渴望与憧憬。
张天师断风花雪月・南宫/一枝花
可不道既读孔吊书,那里也必达周公礼?你今日相思容易得,岂不闻饱病可兀的最难医?他从来老老实实,忒软善忒温若,近新来陡恁的。
他待学遇云英乞玉的裴航,赋洛神来珠的曹植。
他待学遇云英乞玉的裴航,赋洛神来珠的曹植。
简要说明
逐句注释
- “可不道既读孔吊书,那里也必达周公礼”:
- 字词:“孔吊书”,应是“孔圣书”之误,指儒家经典;“周公礼”,周公所制定的礼仪规范。
- 句意:都说读了儒家经典,可哪里真正做到遵循周公的礼仪规范呢?
- “你今日相思容易得,岂不闻饱病可兀的最难医”:
- 字词:“饱病”,此处指相思成疾;“可兀的”,语气助词,加强语气。
- 句意:你今天轻易就陷入了相思,难道没听说过相思病是最难医治的吗?
- “他从来老老实实,忒软善忒温若,近新来陡恁的”:
- 字词:“忒”,太;“软善”,善良软弱;“温若”,温和;“陡恁的”,突然这样。
- 句意:他向来老实巴交,非常善良温和,最近却突然变成这样。
- “他待学遇云英乞玉的裴航,赋洛神来珠的曹植”:
- 字词:“遇云英乞玉的裴航”,裴航是唐代传奇故事中的人物,他在蓝桥驿遇到云英,为求娶云英,按照仙人指点捣药百日,最终得偿所愿;“赋洛神来珠的曹植”,曹植作《洛神赋》,传说他在洛水边遇到洛神,洛神解玉佩相赠。
- 句意:他想要效仿遇到云英并求得姻缘的裴航,以及作《洛神赋》获赠宝珠的曹植,去追求自己的爱情。
现代译文
都说读了儒家的经典,
可哪里真正践行周公的礼仪?
你今天轻易就陷入了相思,
难道不知道相思病最难医治?
他向来老实本分,
善良又温和,
最近却突然变成这副模样。
他想要效仿裴航遇见云英终成眷属,
像曹植遇见洛神获赠宝珠一样去追求爱情。
创作背景
吴昌龄是元代杂剧作家。《张天师断风花雪月》是一部爱情题材的杂剧。这段曲词应是剧中情节里,某人对另一个人陷入相思的感慨与议论。具体创作时间虽难以确切知晓,但元代社会文化多元,杂剧创作繁荣,这类爱情题材的作品反映了当时社会人们对爱情的关注与向往,可能是为了丰富剧情、展现人物情感而创作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将“读孔圣书”与“未达周公礼”进行对比,突出此人虽有学识却在情感行为上未能遵循礼仪规范,形成反差。同时把他以往的老实温和与近来陷入相思后的变化作对比,更鲜明地体现出其情感的转变。
- 用典:运用裴航遇云英和曹植赋洛神的典故,形象地表达出此人追求爱情的渴望和效仿前人浪漫爱情故事的心态,使曲词更具文化内涵和表现力。
- 语言特色:语言较为通俗直白,使用了“可兀的”“忒”等具有元代口语特色的词汇,使曲词充满生活气息,贴近当时观众的语言习惯,易于理解和接受。
- 情感表达:通过对他人相思情况的描述和评论,生动地传达出一种对爱情既感慨又略带调侃的情感,使读者能感受到剧中人物的情感氛围和生活场景。