此曲围绕男女对话展开,女子本期望与男子成就美好姻缘,男子却关心来年应举之事。女子先强调自己身份不凡,后回应男子应举之问,认为其虽有才华但命运未知,最后调侃男子与其期待来年登科,不如把握今夜与自己共赴美好。整体体现了男女间情感交流及对功名与情感的不同态度。
张天师断风花雪月・金盏儿
我本待鸾凤配雌雄,你只想雕鹗起秋风。
怎知我月中丹桂非凡种?(陈世英云)念小生凡胎浊体,怎敢和仙子陪奉?你只说小生来年应举,果是如何?(正旦唱)你问我来年春动有甚吉和凶?则你那文章千卷富,(陈世英云)便有了文章,也要命运哩。
(正旦唱)怕不的命运一时通。
(陈世英云)若得如此,小生早则喜也。
(正旦唱)秀才,我道你来年登虎榜,总不如今夜抱蟾宫。
怎知我月中丹桂非凡种?(陈世英云)念小生凡胎浊体,怎敢和仙子陪奉?你只说小生来年应举,果是如何?(正旦唱)你问我来年春动有甚吉和凶?则你那文章千卷富,(陈世英云)便有了文章,也要命运哩。
(正旦唱)怕不的命运一时通。
(陈世英云)若得如此,小生早则喜也。
(正旦唱)秀才,我道你来年登虎榜,总不如今夜抱蟾宫。
简要说明
逐句注释
- “我本待鸾凤配雌雄,你只想雕鹗起秋风”:
- 字词:“鸾凤”,传说中凤凰一类的鸟,常比喻夫妻;“雕鹗”,猛禽,这里有比喻人有远大志向、一飞冲天之意。
- 句意:我原本是想着和你像鸾凤一样结成美满的夫妻,你却只想着像雕鹗在秋风中高飞那样去追求功名。
- “怎知我月中丹桂非凡种”:
- 字词:“月中丹桂”,神话传说中月亮上有桂树,这里女子以月中丹桂自比,寓意自己身份高贵不凡。
- 句意:你怎么知道我就像月中的丹桂一样不是普通的品种呢。
- “你问我来年春动有甚吉和凶”:
- 字词:“春动”,指春季科举考试。
- 句意:你问我来年春天科举考试是吉还是凶。
- “则你那文章千卷富,怕不的命运一时通”:
- 字词:“文章千卷富”,形容男子有很多学问、才华;“怕不的”,难道不是。
- 句意:你虽然有满腹的才华,但是也不知道命运会不会在一时之间就顺遂你。
- “秀才,我道你来年登虎榜,总不如今夜抱蟾宫”:
- 字词:“登虎榜”,指科举中榜;“抱蟾宫”,蟾宫即月宫,这里有双关意,既指科举高中(蟾宫折桂),也暗指与女子共度良宵。
- 句意:秀才,我跟你说你就算来年能科举中榜,也不如今晚就和我成就好事。
现代译文
我本盼着能和你像鸾凤一样结成佳偶,
你却一心只想像雕鹗在秋风中展翅追求功名。
你哪里知道我就像月中丹桂一样身份不凡?
你问我来年春天科举考试是吉还是凶?
你虽有满腹才华,
可也难料命运是否一时顺遂。
秀才呀,我觉得你就算来年能科举中榜,
也不如今晚就与我共度良宵。
创作背景
吴昌龄是元代杂剧作家。元代时期,科举制度时兴时废,文人的出路和社会地位发生了很大变化。在这样的背景下,许多文学作品都反映了文人对功名的追求以及情感生活等方面的内容。《张天师断风花雪月》这部杂剧可能创作于元代,通过男女之间的情感纠葛和对功名的讨论,展现了当时社会的一些风貌和人们的思想观念。此曲便是剧中男女角色的一段对话情节,体现了男女对情感和功名的不同看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将女子期望的“鸾凤配雌雄”与男子所想的“雕鹗起秋风”进行对比,突出了两人在情感和功名追求上的不同态度,使人物形象更加鲜明。
- 双关:“抱蟾宫”一词运用双关手法,既指科举高中,又暗指与女子共度良宵,增添了语言的趣味性和含蓄性。
- 语言特色:语言通俗易懂,具有浓郁的生活气息,符合杂剧这种通俗文学形式的特点。对话生动自然,通过男女之间的问答,展现出人物的性格和心理。
- 情节与情感表达:通过简短的对话,推动了剧情的发展,展现了男女之间情感的微妙变化。女子既有对男子只重功名的嗔怪,又有对情感的主动表达,使情感的表达丰富而细腻。