这首诗为诗人拜访翰林学士未得相见之作,抒发了自身怀才不遇、仕途困顿的失意怅惘,既流露对清贵官宦生涯的向往,又暗含不愿屈身攀附的傲骨,同时表达了知音难觅的孤寂感伤,情感沉郁真挚,兼具叙事性与抒情性。
谒翰林刘学士不遇
鹏飞碧海终难见,鹤入青霄岂易寻。
六尺羁魂迷定止,两行愁血谢知音。
平生只耻凌风翼,随得鸣珂上禁林。
简要说明
逐句注释
- 梦绕清华宴地深:清华,指清贵显贵的官署或官位,此处特指翰林院;宴地深,指刘学士的居处(或翰林院)幽深静谧,难以接近。句意为:日夜向往着翰林院这清贵之地,可刘学士的居所却幽深难近。
- 洞宫横锁晓沈沈:洞宫,原指仙家洞府,此处喻指翰林院庄重肃穆的官署建筑;横锁,指大门紧锁;晓沈沈,清晨时分依旧幽深沉寂。句意为:清晨时分,那如仙家洞府般的官署大门紧锁,一片沉寂。
- 鹏飞碧海终难见:鹏飞,化用《庄子·逍遥游》大鹏展翅的典故,比喻怀有远大抱负的贤才;终难见,指难以见到刘学士,无法获得引荐。句意为:我本如大鹏般怀有碧海高飞的壮志,却终究难以得见您的真容。
- 鹤入青霄岂易寻:鹤,比喻高洁脱俗的士人(此处特指刘学士);青霄,高空,喻指高位显宦的境地。句意为:您如仙鹤飞入青霄般高远,又岂是轻易就能寻访得到的?
- 六尺羁魂迷定止:六尺,代指自身身躯;羁魂,指漂泊失意的羁旅之魂,代指失意的自己;定止,指安身立命的归宿。句意为:我这六尺之躯漂泊失意,不知何处才是安身立命之所。
- 两行愁血谢知音:愁血,以夸张手法极言悲痛之深,代指血泪般的愁泪;谢,在此处意为倾诉、致意;知音,特指刘学士。句意为:两行血泪般的愁泪,只为向您这位知音倾诉失意的衷肠,却未能如愿相见。
- 平生只耻凌风翼:凌风翼,指施展超凡才能、高飞远举的抱负;耻,以……为耻。句意为:我平生只以自己无法凭借才学凌风展翅、实现抱负为耻。
- 随得鸣珂上禁林:鸣珂,指显贵者车马的玉饰,借代显贵官员;禁林,翰林院的别称。句意为:如今却只能寄望于依附显贵的引荐,得以进入翰林院这清贵官署。
现代译文
梦里都萦绕着翰林院的清贵门庭,
可您的居处幽深,晨雾里门扉紧锁沉沉。
我本如大鹏欲振翅碧海,却终究难见君面,
您如仙鹤飞入青霄,又岂是轻易可寻?
六尺之躯漂泊失意,不知何处安身立命,
两行血泪般的愁泪,只为向知音倾诉衷肠。
平生只恨自己未能凌风展翅施展抱负,
如今却只能寄望依附权贵,得入这禁林官署。
创作背景
李山甫为晚唐诗人,性格疏放傲岸,屡试不第,仕途始终困顿。此诗为其拜访翰林学士刘学士未遇所作,刘学士的具体身份学界尚无定论,一说为晚唐翰林学士刘瞻,一说为刘邺。诗人怀济世之才却不得施展,渴望通过刘学士的援引进入仕途,却因对方身居高位难以相见,遂写下此诗抒发自身失意、渴望援引却又暗含傲骨的复杂心绪,整体体现了晚唐失意文人的普遍困境。
艺术赏析
- 用典精妙传神:多处化用古典意象,以《逍遥游》大鹏喻自身壮志,以青霄仙鹤喻刘学士的高洁高远,既贴合人物身份,又强化了诗歌的象征意味,使情感表达更含蓄厚重。
- 对仗工整严谨:颔联“鹏飞碧海终难见,鹤入青霄岂易寻”为严整工对,以大鹏难见、仙鹤难寻的对比,既写出自身壮志难酬的失意,又凸显了刘学士的高位难及,情感与意象结合紧密。
- 抒情真挚浓烈:颈联“六尺羁魂迷定止,两行愁血谢知音”直抒胸臆,以“羁魂”“愁血”的夸张笔法,将自身漂泊失意、知音难觅的悲痛推向极致,极具感染力。
- 矛盾情感深化主题:尾联“平生只耻凌风翼,随得鸣珂上禁林”写出诗人内心的冲突:既以自身才学高洁、不愿屈身攀附为傲,又因仕途困顿不得不寄望于权贵援引,这种复杂心态让诗歌摆脱了单纯的失意抒情,更具思想深度。
- 意境沉郁清冷:首联“洞宫横锁晓沈沈”以仙家洞府喻翰林院,既写出官署的肃穆幽深,也暗喻了诗人难以接近的处境,奠定了全诗沉郁清冷的基调。
此外,全诗严格遵循晚唐七律的格律规范,语言凝练沉郁,意象连贯,结构完整,从向往到失意再到矛盾心绪的抒发,层层递进,情感流转自然。
常见问题
《谒翰林刘学士不遇》的作者和朝代是什么?
《谒翰林刘学士不遇》的作者是李山甫,页面按唐作品展示。
《谒翰林刘学士不遇》主要写了什么?
这首诗为诗人拜访翰林学士未得相见之作,抒发了自身怀才不遇、仕途困顿的失意怅惘,既流露对清贵官宦生涯的向往,又暗含不愿屈身攀附的傲骨,同时表达了知音难觅的孤寂感伤,情感沉郁真挚,兼具叙事性与抒情性。
《谒翰林刘学士不遇》的创作背景是什么?
李山甫为晚唐诗人,性格疏放傲岸,屡试不第,仕途始终困顿。此诗为其拜访翰林学士刘学士未遇所作, 刘学士的具体身份学界尚无定论,一说为晚唐翰林学士刘瞻,一说为刘邺 。诗人怀济世之才却不得施展,渴望通过刘学士的援引进入仕途,却因对方身居高位难以相见,遂写下此诗抒发自身失意、渴望援引却又暗含傲骨的复杂心绪,整体体现了晚唐失意文人的普遍困境。
《谒翰林刘学士不遇》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精妙传神 :多处化用古典意象,以《逍遥游》大鹏喻自身壮志,以青霄仙鹤喻刘学士的高洁高远,既贴合人物身份,又强化了诗歌的象征意味,使情感表达更含蓄厚重。 2. 对仗工整严谨 :颔联“鹏飞碧海终难见,鹤入青霄岂易寻”为严整工对,以大鹏难见、仙鹤难寻的对比,既写出自身壮志难酬的失意,又凸显了刘学士的高位难及,情感与意象结合紧密。 3. 抒情真挚浓烈 :颈...