· 李山甫

地耸苍龙势抱云,天教青共众材分。
孤标百尺雪中见,长啸一声风里闻。
桃李傍他真是佞,藤萝攀尔亦非群。
平生相爱应相识,谁道修篁胜此君。

简要说明

这是一首托物言志的咏物七律,诗人以青松为核心意象,通过刻画其苍劲挺拔、傲雪凌霜的姿态,批判了世俗趋炎附势的风气,寄托了自身孤高自持、不与俗同流的人格追求。

逐句注释

  1. 地耸苍龙势抱云:地耸,从地面拔地高耸;苍龙,以苍劲如龙的形象比喻松树遒劲的枝干;势抱云,形容松树高耸入云,枝柯盘绕如环抱青云。
  2. 天教青共众材分:天教,上天赋予;青,指松树终年苍翠的色泽;众材,泛指其他林木;分,区分、区别,意为上天让青松以苍翠之色与普通林木区别开来。
  3. 孤标百尺雪中见孤标,既指松树挺拔孤高的姿态,也喻其高洁的品格;百尺,极言松树之高;雪中见,在漫天风雪中更能凸显其不屈的身姿。
  4. 长啸一声风里闻:长啸,此处指风吹过松林发出的如人长啸般的雄浑声响;风里闻,在风中可听闻这松涛之声。
  5. 桃李傍他真是佞:傍,依附、趋附;佞,谄媚趋炎附势;此句以桃李依附春风的习性,讽刺其谄媚趋炎的世俗姿态。
  6. 藤萝攀尔亦非群:攀尔,攀附你(指松树);非群,并非同类,意为藤萝依靠攀附而生,与独立挺拔的青松绝非同类。
  7. 平生相爱应相识:平生相爱,指平素喜爱青松的人;应相识,理应识得青松的风骨与真意。
  8. 谁道修篁胜此君修篁,修长的翠竹;此君,本为古人对竹的代称,此处诗人反用典故,以其指代青松,意为谁说修长的翠竹能胜过这苍松?

现代译文

苍松拔地而起,如龙盘虬枝直抱青云,
上天赋予它苍翠本色,与寻常林木迥然不同。
它孤高挺拔百尺之姿,唯有在漫天风雪中更显分明,
风过松林,如长啸之声响彻云天。
桃李趋炎附势,本是谄媚之态;藤萝攀附他人,终究不算同类。
平生喜爱青松的人,理应识得它的风骨,
谁说那修长的翠竹,能胜过这凌云的苍松?

创作背景

李山甫为晚唐诗人,咸通年间屡试进士不第,曾入幕府为从事,仕途坎坷。晚唐官场党争激烈,世风日下,文人多趋炎附势以求进身之阶。此诗借咏松寄托自身不与世俗同流合污的志趣,以松的孤高坚韧自况,批判了世俗中谄媚依附的不良风气。

艺术赏析

  1. 托物言志,以松自况:全诗以青松为核心载体,将松的外形、品格与诗人的精神世界融为一体,通过刻画松的苍劲雄姿、傲雪风骨,寄寓了诗人孤高自持、不慕权贵的人格追求,咏物而不滞于物。
  2. 对比手法,强化主旨:颈联用桃李的趋附、藤萝的攀附,与松的独立孤高形成鲜明对比,批判世俗谄媚之风;尾联以修篁为参照,反用“此君”典故,打破“此君代竹”的固有认知,更凸显青松超越翠竹的高洁品格。
  3. 格律工整,对仗精妙:此诗为标准七言律诗,颔联“孤标百尺雪中见,长啸一声风里闻”与颈联“桃李傍他真是佞,藤萝攀尔亦非群”均严格对仗,词性、结构一一对应,语言凝练沉稳,富有节奏感。
  4. 意象塑造层层递进:以“苍龙”喻松的苍劲雄姿,“抱云”状其高耸之态,“雪中见”凸显其傲雪风骨,“风里闻”渲染其雄浑声威,从外形到品格逐步展现青松的立体形象。

常见问题

《松》的作者和朝代是什么?

《松》的作者是李山甫,页面按唐作品展示。

《松》主要写了什么?

这是一首托物言志的咏物七律,诗人以青松为核心意象,通过刻画其苍劲挺拔、傲雪凌霜的姿态,批判了世俗趋炎附势的风气,寄托了自身孤高自持、不与俗同流的人格追求。

《松》的创作背景是什么?

李山甫为晚唐诗人,咸通年间屡试进士不第,曾入幕府为从事,仕途坎坷。晚唐官场党争激烈,世风日下,文人多趋炎附势以求进身之阶。此诗借咏松寄托自身不与世俗同流合污的志趣,以松的孤高坚韧自况,批判了世俗中谄媚依附的不良风气。

《松》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,以松自况 :全诗以青松为核心载体,将松的外形、品格与诗人的精神世界融为一体,通过刻画松的苍劲雄姿、傲雪风骨,寄寓了诗人孤高自持、不慕权贵的人格追求,咏物而不滞于物。 2. 对比手法,强化主旨 :颈联用桃李的趋附、藤萝的攀附,与松的独立孤高形成鲜明对比,批判世俗谄媚之风;尾联以修篁为参照,反用“此君”典故,打破“此君代竹”的固有认知,更凸显青松...