奉和圣制送张说上集贤学士赐宴（赋得催字）

这是一首唐代宫廷应制五言排律，为诗人奉唐玄宗之命，在送张说赴任集贤学士的赐宴上所作，以“催”字为韵脚。全诗围绕朝廷崇文重教的国策与赐宴盛事展开，歌颂了张说的才德与朝廷的盛世气象，表达了自身忝列陪宴的荣幸与恭颂之心，风格典雅庄重，贴合应制诗的规制。

1. 偃武尧风接：偃武，停息武备；尧风，上古尧舜时期的清明教化之风；接，承接、延续。句意为朝廷停息干戈，承继尧舜的教化传统。
2. 崇文汉道恢：崇文，崇尚文教事业；汉道，汉代的治国理政之道；恢，发扬光大。句意为朝廷重视文教，光大汉代的治国宏规。
3. 集贤更内殿：集贤，即集贤殿书院，唐代官方藏书、校书与储才机构；更，改建、新设；内殿，皇宫内的殿宇。句意为集贤殿书院设置于皇宫内殿之中。
4. 清选自中台：清选，清廉公正地选拔人才；中台，唐代指尚书省，为中枢政务机构，汉魏以来常称尚书台为中台。句意为人才的选拔出自中台这类清要的中枢机构。
5. 佐命留侯业：佐命，辅佐帝王开创基业；留侯，指西汉开国功臣张良，封留侯，以佐命之功与卓异才略著称，此处借指张说的辅佐之业。句意为张说拥有如留侯一般辅佐帝王的功业。
6. 词华博物才：词华，文辞华美；博物，学识渊博，通晓各类事物。句意为张说兼具华美文辞与博洽多闻的才学。
7. 天厨千品降：天厨，帝王的御膳厨房，代指御赐的宫廷佳肴；降，降下、赐予。句意为御膳房的千般佳肴被赐予宴饮场合。
8. 御酒百壶催：御酒，皇帝亲自赐予的美酒；催，此处指宴饮间酒樽频催，宾主尽欢的场景，贴合本次赋诗的“催”字韵脚。
9. 鹓鹭方成列：鹓鹭，鹓雏与白鹭，古代常以其整齐飞翔的姿态比喻朝官行列井然有序，此处代指赴宴的群臣。句意为赴宴的官员们如鹓鹭般整齐列队。
10. 神仙喜暂陪：神仙，此处比喻赴宴朝臣风姿清雅、备受恩宠的状态，意为如同神仙般暂伴此盛筵。句意为众人欣喜得以陪同参与这场盛宴。
11. 复欣同拜首：拜首，古代跪拜行礼的一种，此处代指朝见皇帝的礼仪；复欣，又感到欣喜。句意为又欣喜得以与众人一同行礼朝见。
12. 叨此颂良哉：叨，谦辞，意为忝列、有愧于，此处指诗人自谦参与此次盛筵；颂良哉，歌颂这场美好的盛事与圣朝的德政。句意为忝列其间，恭颂这场盛世良辰。

停息干戈承继尧舜的教化遗风，
崇尚文教光大汉代的治国宏规。
集贤殿书院新设在皇宫内殿，
人才的清选出自中枢的中台机构。
君有留侯般辅佐帝王的功业，
更兼文辞华美博通古今的才思。
御膳房的千般佳肴降赐宴席，
皇帝的御酒百壶频催宾主尽欢。
朝官们如鹓鹭般整齐列队，
清雅如神仙暂伴此盛筵。
又欣喜得以一同行礼朝见，
忝列其间恭颂这盛世良辰。

这首诗属于唐代典型的应制诗，即奉皇帝之命创作的唱和之作。唐玄宗开元年间，朝廷重视文教建设，于开元十三年（725年）设置集贤殿书院，张说被任命为集贤院学士、知院事，主持院务。本次赐宴正是为送别张说赴任集贤学士，诗人李暠作为唐代宗室官员，参与了此次宴集，并奉唐玄宗之命赋诗，以“催”字为韵脚完成此作。
需注意：此诗作者李暠并非十六国西凉政权的建立者李暠，而是唐代宗室官员，《全唐诗》存其诗三首，此为其中之一。

1. 格律工整，规制严谨：全诗为五言排律，共十二句，符合唐代排律的平仄、对仗要求。颔联“集贤更内殿，清选自中台”、颈联“佐命留侯业，词华博物才”均严格对仗，遣词造句规整典雅，贴合宫廷应制诗的文体规范。
2. 用典贴切，典雅庄重：多处运用古典典故，如以“留侯”借指张说的佐命之功，以“鹓鹭”比喻朝官行列，既贴合主题又彰显了诗歌的文化内涵，避免了应制诗常见的空泛之弊。
3. 紧扣题旨，韵脚合规：全诗紧扣“送张说上集贤学士赐宴”的主题，既歌颂了朝廷崇文重教的国策，又赞扬了张说的才德，同时以“催”字为韵脚，第八句“御酒百壶催”直接点题，贴合“赋得催字”的创作要求，以酒樽频催的场景呼应宴饮的热烈氛围。
4. 风格雍容，贴合盛世气象：全诗以颂圣为核心，情感庄重恭敬，语言华美典雅，体现了盛唐时期宫廷文学的雍容风貌，展现了开元盛世的太平气象。