这首诗是饶节复用前韵写给伯容及其三个儿子的作品。诗中先赞扬伯容口才出众,接着通过用典表达对伯容才德的肯定,将其与历史人物对比突出其优秀。还提及伯容以往的善举,最后以庞公父子为例,引导王家三少年追求“道”。
复用前韵寄伯容兼其三子
高阁巍临汉水边,从来谈舌自摩天。
华公不用徒辞位,哙等何堪复比肩。
他日屡藏闾里骨,而今时纵校人鲜。
庞公父子皆知道,试问王家三少年。
华公不用徒辞位,哙等何堪复比肩。
他日屡藏闾里骨,而今时纵校人鲜。
庞公父子皆知道,试问王家三少年。
简要说明
逐句注释
- “高阁巍临汉水边,从来谈舌自摩天”:
- 字词:“高阁”,高大的楼阁;“谈舌”,指口才;“摩天”,接近天,形容极高。
- 句意:高大的楼阁雄伟地矗立在汉水边上,(伯容)向来口才出众,言辞高远。
- “华公不用徒辞位,哙等何堪复比肩”:
- 字词:“华公”,此处应是指历史上有贤德却辞位的人;“徒”,白白地;“哙等”,樊哙等人,樊哙是刘邦的将领,这里代指平庸之人;“比肩”,并肩,相比。
- 句意:像华公那样的人白白地辞去职位,樊哙这类人又怎么能和(伯容)相提并论呢。
- “他日屡藏闾里骨,而今时纵校人鲜”:
- 字词:“他日”,往日;“闾里”,乡里;“藏骨”,可能指掩埋死者尸骨等善举;“校人”,指管理池沼的小吏;“鲜”,鱼。
- 句意:往日多次做掩埋乡里死者尸骨这样的善事,如今还时常放生池中的鱼。
- “庞公父子皆知道,试问王家三少年”:
- 字词:“庞公父子”,指庞德公及其子庞山民等,庞德公是东汉末年隐士,知晓“道”;“知道”,懂得道理、规律,这里指知晓人生至道。
- 句意:庞公父子都懂得人生至道,我想问一问王家的三个少年。
现代译文
高大的楼阁威严地矗立在汉水之畔,
您向来口才了得,言辞高可摩天。
像华公那样的人白白辞去官位,
樊哙之流怎配与您并肩比攀。
往日您多次掩埋乡里人的尸骨,
如今还时常放生池中的鱼鲜。
庞公父子都明白人生的至道,
我且问问王家的三位少年。
创作背景
饶节生活在北宋时期,具体创作此诗的时间难以精准确定。这首诗是他复用之前的韵脚写给伯容及其三个儿子的。伯容具体身份不详,但从诗中可以推测他是一位居住在汉水边上、口才出众且乐善好施的人。饶节可能与伯容交往密切,通过此诗表达对伯容的赞美,并对其三个儿子有所期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“华公辞位”“哙等比肩”“庞公父子知道”等典故,使诗歌内涵丰富,借历史人物的事迹来表达对伯容才德的赞扬以及对王家三少年的劝诫,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
- 对比衬托:将伯容与华公、樊哙进行对比,以华公的“徒辞位”衬托伯容的积极作为,以樊哙的平庸衬托伯容的优秀,突出了伯容的形象。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准,如“巍临”“摩天”等词生动地描绘出楼阁的雄伟和伯容口才的出众。同时诗句对仗较为工整,如“他日屡藏闾里骨,而今时纵校人鲜”,体现了诗歌的韵律美和形式美。
- 意境营造:诗中通过对伯容居住环境(高阁临汉水)的描写,以及对其善举的叙述,营造出一种庄重、典雅且具有人文关怀的意境。诗人在诗中既表达了对伯容的赞美,又对王家三少年进行了引导,使整首诗充满了积极向上的情感和劝诫的意味。
常见问题
《复用前韵寄伯容兼其三子》的作者和朝代是什么?
《复用前韵寄伯容兼其三子》的作者是饶节,页面按宋作品展示。
《复用前韵寄伯容兼其三子》主要写了什么?
这首诗是饶节复用前韵写给伯容及其三个儿子的作品。诗中先赞扬伯容口才出众,接着通过用典表达对伯容才德的肯定,将其与历史人物对比突出其优秀。还提及伯容以往的善举,最后以庞公父子为例,引导王家三少年追求“道”。
《复用前韵寄伯容兼其三子》的创作背景是什么?
饶节生活在北宋时期,具体创作此诗的时间难以精准确定。这首诗是他复用之前的韵脚写给伯容及其三个儿子的。伯容具体身份不详,但从诗中可以推测他是一位居住在汉水边上、口才出众且乐善好施的人。饶节可能与伯容交往密切,通过此诗表达对伯容的赞美,并对其三个儿子有所期许。
《复用前韵寄伯容兼其三子》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“华公辞位”“哙等比肩”“庞公父子知道”等典故,使诗歌内涵丰富,借历史人物的事迹来表达对伯容才德的赞扬以及对王家三少年的劝诫,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 对比衬托 :将伯容与华公、樊哙进行对比,以华公的“徒辞位”衬托伯容的积极作为,以樊哙的平庸衬托伯容的优秀,突出了伯容的形象。 语言特色 :语言典雅庄重,用词精准,如“...