这首诗是饶节送别广上人的赠别之作。诗中表达了对广上人的劝慰与鼓励,既感慨当时世情淡薄、自己所追求的道业凋零行路艰难的现状,又劝广上人不必拘泥于前人的学习模式,应放开手脚,凭借自身去追求更高的精神境界。
送广上人
师住匡庐南面山,飞来峰下略开单。
时情淡薄知音少,吾道雕零行路难。
何必善书须学卫,未应解义必师安。
丈夫不用寻尘迹,自向虚空着羽翰。
时情淡薄知音少,吾道雕零行路难。
何必善书须学卫,未应解义必师安。
丈夫不用寻尘迹,自向虚空着羽翰。
简要说明
逐句注释
- “师住匡庐南面山,飞来峰下略开单”:
- 字词:“师”,指广上人;“匡庐”,即庐山;“开单”,指挂单,僧人游方至寺院,暂时居留。
- 句意:广上人原本住在庐山南面的山上,现在来到飞来峰下暂时停留。
- “时情淡薄知音少,吾道凋零行路难”:
- 字词:“时情”,世情;“吾道”,诗人所追求的道业、理想。
- 句意:如今世态炎凉,真正能理解自己的知音稀少,自己所追求的道业也逐渐凋零,前行的道路充满艰难。
- “何必善书须学卫,未应解义必师安”:
- 字词:“善书”,擅长书法;“卫”,指卫夫人,东晋著名女书法家,王羲之曾随其学书;“解义”,理解义理;“安”,指道安,东晋时期佛教高僧。
- 句意:何必一定要学习卫夫人才能擅长书法,也不一定非要师从道安才能理解义理。
- “丈夫不用寻尘迹,自向虚空着羽翰”:
- 字词:“丈夫”,指广上人;“尘迹”,尘世的踪迹、旧有的模式;“羽翰”,羽翼,这里比喻施展才能。
- 句意:大丈夫不必去追寻尘世的旧迹,应自己在虚空中展翅翱翔。
现代译文
您原本住在庐山南面的山上,
如今来到飞来峰下暂作停留。
世态炎凉知音实在是太少,
我所追求的道业凋零路难走。
何必学书法非要师从卫夫人,
理解义理也不一定要拜道安为师。
大丈夫不必追寻尘世的旧迹,
应在虚空中自由地展翅高飞。
创作背景
饶节生活在北宋后期,当时社会文化氛围复杂,佛教发展也面临着诸多变化。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,饶节对当时世态和自身所追求的道业有所感慨。他送广上人时,借此诗表达自己的人生感悟和对广上人的期望,希望广上人能突破传统束缚,走出自己的修行之路。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“卫夫人”和“道安”两个典故,以卫夫人代表书法领域的权威,道安代表佛教义理阐释的权威,通过“何必”“未应”的否定表达,强调不必拘泥于前人模式,使诗歌表达更具说服力和文化底蕴。
- 对比:将“时情淡薄知音少,吾道凋零行路难”的现实困境与“自向虚空着羽翰”的理想追求形成对比,突出了诗人鼓励广上人冲破现实束缚、勇敢追求精神自由的情感。
- 语言特色:语言直白晓畅,没有过多的修饰,但却表意清晰有力。如“何必”“未应”“不用”等词语的使用,语气坚决,增强了诗歌的劝勉力度。
- 意境营造:诗的前半部分描绘出一种世态炎凉、道业艰难的压抑意境,而后半部分则营造出一种开阔、自由的意境,“自向虚空着羽翰”给人以无限的想象空间,展现出一种超脱尘世、追求高远境界的精神风貌,前后意境的转换也体现了诗人情感的变化和对广上人的殷切期望。
常见问题
《送广上人》的作者和朝代是什么?
《送广上人》的作者是饶节,页面按宋作品展示。
《送广上人》主要写了什么?
这首诗是饶节送别广上人的赠别之作。诗中表达了对广上人的劝慰与鼓励,既感慨当时世情淡薄、自己所追求的道业凋零行路艰难的现状,又劝广上人不必拘泥于前人的学习模式,应放开手脚,凭借自身去追求更高的精神境界。
《送广上人》的创作背景是什么?
饶节生活在北宋后期,当时社会文化氛围复杂,佛教发展也面临着诸多变化。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,饶节对当时世态和自身所追求的道业有所感慨。他送广上人时,借此诗表达自己的人生感悟和对广上人的期望,希望广上人能突破传统束缚,走出自己的修行之路。
《送广上人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“卫夫人”和“道安”两个典故,以卫夫人代表书法领域的权威,道安代表佛教义理阐释的权威,通过“何必”“未应”的否定表达,强调不必拘泥于前人模式,使诗歌表达更具说服力和文化底蕴。 对比 :将“时情淡薄知音少,吾道凋零行路难”的现实困境与“自向虚空着羽翰”的理想追求形成对比,突出了诗人鼓励广上人冲破现实束缚、勇敢追求精神自由的情感。...