明月

· 李如璧

三五月华流炯光,可怜怀归郢路长。
逾江越汉津无梁,遥遥永夜思茫茫。
昭君失宠辞上宫,蛾眉婵娟卧毡穹。
胡人琵琶弹北风,汉家音信绝南鸿。
昭君此时怨画工,可怜明月光朣胧。
节既秋兮天向寒,沅有漪兮湘有澜,沅湘纠合淼漫漫。
洛阳才子忆长安,可怜明月复团团。
逐臣恋主心愈恪,弃妻思君情不薄。
已悲芳岁徒沦落,复恐红颜坐销铄。
可怜明月方照灼,向影倾身比葵藿。

简要说明

这首唐代歌行体诗歌以明月为核心贯穿意象,通过昭君失宠、逐臣思归、弃妻怀远等多重场景,抒发了作者羁旅异乡的思归之愁、怀才不遇的失意之悲,以及忠君却遭冷落的幽怨之情,情感沉郁缠绵,意境开阔悠远。

逐句注释

  1. 三五月华流炯光,可怜怀归郢路长。

    • 三五:指农历十五;月华:月光;炯光:明亮的光芒。
    • 可怜:此处取“可叹”之意;怀归:思念归家;郢路:郢为春秋楚国都城,此处代指故乡之路。
  2. 逾江越汉津无梁,遥遥永夜思茫茫。

    • 逾:越过;汉津:汉水渡口;梁:桥梁,此处指渡河的通道。
    • 永夜:长夜;思茫茫:思绪渺茫无际。
  3. 昭君失宠辞上宫,蛾眉婵娟卧毡穹。

    • 昭君:即王昭君,西汉远嫁匈奴的宫女;上宫:汉宫。
    • 蛾眉:代指美女,此处指昭君;婵娟:容貌美好;毡穹:匈奴人居住的毡帐。
  4. 胡人琵琶弹北风,汉家音信绝南鸿。

    • 胡人:此处指匈奴人;汉家:代指西汉朝廷。
    • 南鸿:南飞的鸿雁,古人以鸿雁传书,此处指汉廷的音信断绝。
  5. 昭君此时怨画工,可怜明月光朣胧。

    • 画工:指西汉画工毛延寿,曾丑化昭君容貌致其未得宠幸。
    • 朣胧:月光朦胧模糊的样子。
  6. 节既秋兮天向寒,沅有漪兮湘有澜,沅湘纠合淼漫漫。

    • 节既秋:时节已至秋季;天向寒:天气渐寒。
    • 沅、湘:湖南境内的两条河流;漪:涟漪;澜:波澜。
    • 纠合:汇合;淼漫漫:水面辽阔浩渺的样子。
  7. 洛阳才子忆长安,可怜明月复团团。

    • 洛阳才子:此处借指被贬逐的文人(如西汉贾谊,世称洛阳才子,被贬长沙后思念长安),代指作者自身;忆长安:思念京城。
    • 团团:月圆的样子。
  8. 逐臣恋主心愈恪,弃妻思君情不薄。

    • 逐臣:被贬斥的臣子;恪:恭敬恳切。
    • 弃妻:被遗弃的妻子,此处也代指失宠之人;思君:思念君王(或丈夫)。
  9. 已悲芳岁徒沦落,复恐红颜坐销铄。

    • 芳岁:美好的年华;徒沦落:白白虚度、失意。
    • 红颜:指青春容颜,此处也可指志士的年华;坐销铄:白白地消磨、消逝。
  10. 可怜明月方照灼,向影倾身比葵藿。

    • 照灼:明亮地照耀。
    • 葵藿:葵(向日葵)与藿(豆叶),古人认为葵藿倾向太阳,后以此比喻臣下对君主的忠心。

现代译文

十五的月光流泻出明亮的清光,
可叹啊,思念归家的路却如此漫长。
越过长江跨过汉水,渡口却无桥梁,
漫漫长夜里,思绪茫茫,愁绪无疆。

昭君失宠辞别汉宫,
蛾眉美人独卧在匈奴的毡帐。
胡人弹起琵琶,曲调伴着北风苍凉,
汉家的音信,早已断绝南飞的鸿雁。
昭君此时唯有怨恨画工的荒唐,
可怜啊,今夜的月光朦胧迷茫。

时节已到深秋,天气渐渐转寒,
沅水泛起涟漪,湘江涌起波澜,
沅水湘水汇合,浩渺无边。
洛阳才子思念着长安,
可怜啊,明月又一次圆满。

被贬的臣子眷恋君王,心意愈加恳切,
被弃的妻子思念夫君,情意从不减薄。
已经悲叹美好的年华白白沦落,
又怕红颜容颜,悄然地消磨。
可怜啊,明月正洒下明亮的光,
我对着月影倾身,如同葵藿向日般忠诚。

创作背景

唐代诗人李如璧生平史料记载有限,此诗为借月抒情的歌行体作品。诗中借昭君出塞、逐臣忆长安、弃妻思君等多重意象,大概率为作者自身被贬谪、羁旅异乡的自况之作,通过明月意象串联起个人情志与历史典故,抒发了忠君却不得志、年华虚度的复杂幽怨。

艺术赏析

  1. 意象贯穿:全诗以“明月”为核心线索,从十五月圆的“流炯光”,到朦胧的“光朣胧”,再到“复团团”“照灼”的月光,始终以明月作为情感载体,串联起昭君失宠、逐臣思君、弃妻怀远等多重抒情场景,使全诗意境统一,情感连贯。
  2. 用典丰富:多处化用经典典故,如王昭君怨画工、贾谊(洛阳才子)贬长沙忆长安、葵藿向日喻忠君等,既丰富了诗歌的文化内涵,又将个人情志与历史典故结合,拓宽了抒情维度。
  3. 抒情节奏:多次以“可怜”起句,形成复沓的抒情节奏,强化了哀怨、叹惋的情感基调;借景抒情与托物言志结合,将自然之月与人事之悲融为一体,既有写景的细腻,又有言情的深挚。
  4. 体裁特色:此诗为唐代歌行体,格律自由灵活,句式长短错落,杂用楚辞“兮”字句式,兼具楚辞的缠绵与唐诗的流畅,情感表达舒展自然。

常见问题

《明月》的作者和朝代是什么?

《明月》的作者是李如璧,页面按唐作品展示。

《明月》主要写了什么?

这首唐代歌行体诗歌以 明月 为核心贯穿意象,通过昭君失宠、逐臣思归、弃妻怀远等多重场景,抒发了作者羁旅异乡的思归之愁、怀才不遇的失意之悲,以及忠君却遭冷落的幽怨之情,情感沉郁缠绵,意境开阔悠远。

《明月》的创作背景是什么?

唐代诗人李如璧生平史料记载有限,此诗为借月抒情的歌行体作品。诗中借昭君出塞、逐臣忆长安、弃妻思君等多重意象,大概率为作者自身被贬谪、羁旅异乡的自况之作,通过明月意象串联起个人情志与历史典故,抒发了忠君却不得志、年华虚度的复杂幽怨。

《明月》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象贯穿 :全诗以“明月”为核心线索,从十五月圆的“流炯光”,到朦胧的“光朣胧”,再到“复团团”“照灼”的月光,始终以明月作为情感载体,串联起昭君失宠、逐臣思君、弃妻怀远等多重抒情场景,使全诗意境统一,情感连贯。 2. 用典丰富 :多处化用经典典故,如王昭君怨画工、贾谊(洛阳才子)贬长沙忆长安、葵藿向日喻忠君等,既丰富了诗歌的文化内涵,又将个人情志与历...