送同舍葛茂达还浙东二首 其一

这首诗是饶节送同舍葛茂达回浙东之作。诗中借用典故表达了对友人的倾慕，虽未能多次请教友人学问，但今日友人归去，自己愿追随友人，传达出对友人的惜别与追随之情。

• “岂无强醉阳司业，固有无钱郑广文”：
  • 字词：“阳司业”，指唐代阳峤，曾任国子司业，他为人正直，饮酒能自强，这里可能借阳峤强醉的形象来比喻某种洒脱的人；“郑广文”，指唐代郑虔，曾任广文馆博士，生活贫困却有才华。
  • 句意：难道没有像阳司业那样强饮沉醉的人吗，当然也有像郑广文一样没钱却有学识的人。
• “三请未能勤问道，一归今日愿从君”：
  • 字词：“三请”，多次请求；“问道”，请教学问道理；“从君”，追随你。
  • 句意：多次请求却没能频繁地向你请教学问，如今你一朝归去，我愿追随你。

难道世间没有像阳司业那样洒脱强醉之人，
当然也有像郑广文这般没钱却有才学之士。
我多次请求却没能常常向你请教学问道理，
如今你今日归去我多么希望能追随你而去。

饶节生活在宋代，具体此诗创作时间不详。从诗题可知是送同舍葛茂达回浙东，“同舍”表明两人是同僚或同窗关系。可以推测饶节与葛茂达交往中，对葛茂达的学识很是钦佩，在友人即将回浙东时，写下此诗表达自己的情感。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“阳司业”和“郑广文”的典故，丰富了诗歌的内涵，以阳峤和郑虔的形象来暗指某种类型的人，引发读者联想，也委婉地表达了对友人的评价和自身的态度。
  • 对比：“三请未能勤问道”体现出自己没能充分向友人学习的遗憾，“一归今日愿从君”则表达出追随友人的强烈愿望，前后形成对比，更突出了对友人的倾慕与不舍。
• 语言特色：语言简洁，用典自然，没有过多的修饰却能准确地传达出诗人的情感。诗句直白却又蕴含深意，使诗歌具有一种质朴的美感。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从用典引出对友人形象的暗示，到后面直接表达未能多请教和愿追随的情感，层层递进，将诗人对友人的惜别与追随之情抒发得淋漓尽致。