五岁咏花

· 知玄

花开满树红,花落万枝空。
唯馀一孕在,明日定随风。

简要说明

这是唐代僧人知玄五岁时即兴所作的五言绝句,以孩童纯粹的视角咏叹花开花落的自然变迁:先写满树繁花的繁盛,再写落尽后的空寂,最后聚焦仅剩的花苞,直白道出其终将随风飘落的命运,尽显童真的细腻观察与浅淡怅惘。

逐句注释

  1. 花开满树红:满树,指整个树冠;红,形容花色红艳烂漫。句意:满树的花儿尽数绽放,枝头一片绯红。
  2. 花落万枝空:万枝,代指众多枝条;空,指花谢后枝条空疏无花的景象。句意:待到花儿全数飘落,千万枝条都变得空落落的。
  3. 唯馀一孕在:唯馀,即“唯有剩下”;孕,此处比喻含苞待放的花骨朵,如同孕育中的生命。句意:如今仅剩下一朵含苞的花骨朵还留在枝头。
  4. 明日定随风:定,必定、定然;随风,指被风吹落飘散。句意:明天这朵花苞也一定会随着风飘落在地。

现代译文

满树繁花红烂漫,一朝落尽万枝空。
枝头仅存含苞蕊,明日定将逐风去。

创作背景

知玄是唐代著名僧人,俗姓陈,眉州(今四川眉山)人,幼即聪慧异常。这首诗是他五岁时的即兴之作:当时他见邻家院中的花树先开后落,枝头仅余一枚花苞,便随口吟出此句,被时人称为“神童”。全诗未作刻意雕琢,纯出童心,尽显其早慧的文学天赋。

艺术赏析

  1. 结构逻辑:全诗遵循“起承转合”的叙事逻辑:首句起笔铺陈花开盛景,次句承转写花落空寂,三句转笔聚焦仅剩的花苞,末句合出花苞终将飘落的结局,层层递进,节奏明快自然。
  2. 对比手法:以“满树红”与“万枝空”形成强烈视觉对比,凸显花开花落的自然变迁;又以当下含苞的生机与明日随风的凋零形成时间对照,暗含对美好易逝的浅淡感慨。
  3. 语言风格:全诗语言浅白直白,全无晦涩典故,完全贴合五岁孩童的口吻,以最朴素的笔触描摹自然之景,精准捕捉花树的生命周期,尽显童真的纯粹与细腻。
  4. 格律合规:作为五言绝句,此诗严格遵循平起首句入韵的格律规则,押韵和谐(红、空、风同属平水韵“东”部),对仗工整(“花开”对“花落”,“满树红”对“万枝空”),兼具形式美感与内容张力。

常见问题

《五岁咏花》的作者和朝代是什么?

《五岁咏花》的作者是知玄,页面按唐作品展示。

《五岁咏花》主要写了什么?

这是唐代僧人知玄五岁时即兴所作的五言绝句,以孩童纯粹的视角咏叹花开花落的自然变迁:先写满树繁花的繁盛,再写落尽后的空寂,最后聚焦仅剩的花苞,直白道出其终将随风飘落的命运,尽显童真的细腻观察与浅淡怅惘。

《五岁咏花》的创作背景是什么?

知玄是唐代著名僧人,俗姓陈,眉州(今四川眉山)人,幼即聪慧异常。这首诗是他五岁时的即兴之作:当时他见邻家院中的花树先开后落,枝头仅余一枚花苞,便随口吟出此句,被时人称为“神童”。全诗未作刻意雕琢,纯出童心,尽显其早慧的文学天赋。

《五岁咏花》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构逻辑 :全诗遵循“起承转合”的叙事逻辑:首句起笔铺陈花开盛景,次句承转写花落空寂,三句转笔聚焦仅剩的花苞,末句合出花苞终将飘落的结局,层层递进,节奏明快自然。 2. 对比手法 :以“满树红”与“万枝空”形成强烈视觉对比,凸显花开花落的自然变迁;又以当下含苞的生机与明日随风的凋零形成时间对照,暗含对美好易逝的浅淡感慨。 3. 语言风格 :全诗语言浅白...