送考功武员外学士使嵩山置舍利塔歌

这首诗是唐代诗人徐坚为送别考功员外郎武氏（带学士衔）出使嵩山营建舍利塔所作的赠别诗。诗歌以暮春送别为背景，通过描绘饯别场景与沿途风物，抒发了友人离别之际的凄怆不舍之情，兼具写景与抒情的双重特色，情感真挚细腻。

1. 伊川别骑，灞岸分筵：伊川即伊水，流经今河南洛阳一带，此处代指洛阳近郊的送别之地；别骑指送行的车马。灞岸即灞桥岸边，长安东郊著名的送别胜地，古代有折柳赠别的习俗；分筵指饯别友人的宴席。此句点明饯别的两处地点，暗合友人从长安赴嵩山的行程。
2. 对三春之花月，览千里之风烟：三春指春季三月，暮春时节，点明送别时节；花月指春日的春花与明月。览即眺望、观赏；千里之风烟指千里之外的风光烟霭，既指嵩山一带的景致，也暗喻友人前路的漫漫征途。
3. 望青山兮分地，见白云兮在天：“兮”为楚辞体语气词，舒缓抒情节奏。望青山指远望连绵青山划分地域边界，代指嵩山一带的山川形胜；见白云在天化用古典离别意象，以白云悠悠、天地辽远烘托离别后相隔两地的怅惘。
4. 寄愁心于樽酒，怆离续于清弦：寄即寄托；愁心指离别的愁绪；樽酒指杯中的饯别酒。怆指悲伤；离续指延续离别的悲绪；清弦指琴瑟等乐器的弦声，代指饯别时演奏的音乐。此句写以酒与乐寄托离情。
5. 共握手而相顾，各衔凄而黯然：共握手指友人之间执手道别；相顾指互相对视，饱含不舍之情。衔凄指心怀凄苦；黯然化用江淹《别赋》“黯然销魂者，唯别而已矣”，形容心神沮丧、神色凄伤的样子。

伊水之畔送你启程，灞桥岸边设下饯别的筵席。
对着暮春的花月胜景，远眺千里之外的风烟迷离。
远望青山连绵划分地界，抬头见白云悠悠飘在天际。
将离别的愁绪寄托在杯中美酒，用清越的弦声接续悲怆的别意。
你我执手相望，各自心怀凄苦，神色黯然神伤。

此诗见于《全唐诗》卷一百八，创作背景可结合诗人与史实梳理：
1. 诗人徐坚为唐玄宗开元年间著名学者、文学家，官至秘书监、集贤院学士，与诗题中的“考功武员外”为同僚友人。
2. 考功员外郎为吏部下属官职，掌官吏考核之事，“武员外”应为武氏宗族官员，此时奉朝廷之命出使嵩山营建舍利塔——舍利塔为供奉佛舍利的佛教建筑，唐代崇佛之风盛行，武则天至开元初年均有官方主持营建佛塔的活动。
3. 诗歌创作时间当在开元年间，徐坚于同僚奉使出使嵩山之际，写下此诗抒发离别之际的怅惘不舍之情。学界对此诗的创作缘起并无争议，均认定为送别友人出使的赠别之作。

1. 体裁与句式：此诗为“歌”体，句式错落有致，融合四言、六言、五言，夹杂楚辞体的“兮”字，既保留了传统送别诗的规整性，又兼具歌行体的灵动自然，贴合赠别时的抒情氛围。
2. 借景抒情，情景交融：诗歌以暮春的花月、千里风烟、青山白云为意象，将离别的愁绪融入春日景致之中。“白云在天”的经典意象，既写出嵩山一带的开阔景象，又暗喻友人离别后各自天涯的怅惘，景中含情，意蕴悠长。
3. 用典与情感具象化：“黯然”化用江淹《别赋》的名句，精准点出离别之际的销魂之痛，强化了悲戚的情感基调；同时以“樽酒”“清弦”等细节，将抽象的离愁具象化，让离别之情可感可触。
4. 结构层次清晰：诗歌从饯别地点落笔，再写眼前春景与前路遥望，继而转入饯别时的饮酒奏乐，最后以执手相望的细节收尾，层层递进，将送别时的不舍之情逐层铺展，情感真挚自然，无刻意雕琢之痕。