这首诗是饶节向友人索要山水扇的作品。诗中表达了对友人有才气却不热衷于谈论兵事、想以诗书继承前辈风范的赞赏,同时以幽默风趣的方式向友人索要山水扇,担心友人忙于与公卿交往而耽误了把扇子给自己。
从人觅山水扇二首 其二
爱君才气耻言兵,欲倚诗书继老成。
手里林泉当付我,恐妨抽板揖公卿。
手里林泉当付我,恐妨抽板揖公卿。
简要说明
逐句注释
- “爱君才气耻言兵,欲倚诗书继老成”:
- 字词:“耻言兵”,以谈论兵事为耻,体现不热衷武力;“老成”,指年高有德、富有经验的前辈。
- 句意:喜爱你有才华,以谈论兵事为耻,想要凭借诗书来继承前辈的风范。
- “手里林泉当付我,恐妨抽板揖公卿”:
- 字词:“林泉”,这里指山水扇上所绘的山林泉石之景,代指山水扇;“抽板”,古时官员持笏板,抽板指准备拜见官员;“揖公卿”,向公卿行礼,指与权贵交往。
- 句意:你手里绘有山林泉石之景的扇子应当交给我,我担心这会妨碍你拿着笏板去拜见公卿。
现代译文
我喜爱你才华横溢,不屑于谈论兵事,
想要依靠诗书来传承前辈的风采。
你手中那绘着山水的扇子该给我啦,
免得耽误你去与那些公卿们打交道。
创作背景
饶节生活在北宋时期,当时社会文化氛围浓厚,文人之间交往频繁,常有诗词唱和、互赠物品之事。这首诗具体创作时间不详,但应是饶节与友人交往过程中,看到友人手中的山水扇,有感而发写下此诗向友人索要扇子。
艺术赏析
- 表现手法:
- 先扬后抑:诗的前两句先赞扬友人的才华和志向,展现出对友人的欣赏,后两句则笔锋一转,自然地引出索要扇子的主题,这种手法使诗歌更具层次感。
- 幽默诙谐:“恐妨抽板揖公卿”一句,以一种幽默的方式表达担心扇子会影响友人与权贵交往,增添了诗歌的趣味性,也避免了直接索要物品的唐突。
- 语言特色:语言直白易懂,却又富有表现力。如“耻言兵”“继老成”等表述简洁地概括了友人的品格和志向,使友人的形象跃然纸上。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既表达了对友人的赞赏之情,又巧妙地传达了自己想要得到扇子的愿望,体现出文人之间交往的轻松和谐氛围。
常见问题
《从人觅山水扇二首 其二》的作者和朝代是什么?
《从人觅山水扇二首 其二》的作者是饶节,页面按宋作品展示。
《从人觅山水扇二首 其二》主要写了什么?
这首诗是饶节向友人索要山水扇的作品。诗中表达了对友人有才气却不热衷于谈论兵事、想以诗书继承前辈风范的赞赏,同时以幽默风趣的方式向友人索要山水扇,担心友人忙于与公卿交往而耽误了把扇子给自己。
《从人觅山水扇二首 其二》的创作背景是什么?
饶节生活在北宋时期,当时社会文化氛围浓厚,文人之间交往频繁,常有诗词唱和、互赠物品之事。这首诗具体创作时间不详,但应是饶节与友人交往过程中,看到友人手中的山水扇,有感而发写下此诗向友人索要扇子。
《从人觅山水扇二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 先扬后抑 :诗的前两句先赞扬友人的才华和志向,展现出对友人的欣赏,后两句则笔锋一转,自然地引出索要扇子的主题,这种手法使诗歌更具层次感。 幽默诙谐 :“恐妨抽板揖公卿”一句,以一种幽默的方式表达担心扇子会影响友人与权贵交往,增添了诗歌的趣味性,也避免了直接索要物品的唐突。 语言特色 :语言直白易懂,却又富有表现力。如“耻言兵”“继老成”等表述简...