这首诗围绕过关山的经历展开,诗人通过运用典故表达自己求仕无果的自嘲与感慨,叙述了旅途奔波之苦,最后抒发了渴望归隐田园、寄情山水的闲适愿望。
过关山用同行韵
风来幡动作真观,耳倒声边亦妄闻。
自笑敝貂苏季子,苦求知画宋元君。
关山行李今三反,灯火工夫费几分。
安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云。
自笑敝貂苏季子,苦求知画宋元君。
关山行李今三反,灯火工夫费几分。
安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云。
简要说明
逐句注释
- “风来幡动作真观,耳倒声边亦妄闻”:
- 字词:“风来幡动”,出自禅宗典故,风吹幡动,有人说是风动,有人说是幡动,六祖慧能则说“不是风动,不是幡动,仁者心动”;“真观”,指正确的见解、洞察;“耳倒声边”,意为耳朵被声音所迷惑;“妄闻”,虚妄的听闻。
- 句意:看到风来幡动领悟到正确的道理,耳朵被声音迷惑听到的也是虚妄之事。
- “自笑敝貂苏季子,苦求知画宋元君”:
- 字词:“敝貂苏季子”,“苏季子”即苏秦,他游说秦王时,黑貂皮裘穿破了也没有成功;“求知画宋元君”,“宋元君”是战国时宋国国君,有画师为其作画,众人趋之若鹜,有一画师神态自然,后被发现他技艺高超,这里指苦苦寻求他人赏识。
- 句意:自嘲像苏秦一样游说求仕却落魄而归,又像那些苦求宋元君赏识的画师一样。
- “关山行李今三反,灯火工夫费几分”:
- 字词:“行李”,指行旅;“三反”,多次往返;“灯火工夫”,指夜晚读书、努力的时间。
- 句意:如今已经多次往返于关山之间,耗费了多少夜晚苦读的时光啊。
- “安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云”:
- 字词:“一廛”,一处住宅;“矫首”,抬头。
- 句意:怎样才能有一处住所让我安度晚年,抱着琴抬头目送浮云。
现代译文
看到风来幡动领悟到真理,耳朵被声音迷惑听到的也是虚妄。
自嘲像苏秦游说失败貂裘破旧,又像苦求宋元君赏识的画师一样。
多次往返于关山之间,耗费了多少夜晚苦读的时光。
怎样才能有一处住所让我养老,抱着琴抬头目送那悠悠浮云。
创作背景
饶节生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,但官场也存在诸多复杂情况。饶节曾有过求仕的经历,这首诗可能创作于他仕途不顺、多次奔波之后。他在求仕过程中遭遇挫折,看到自己多年努力却没有得到期望的结果,内心产生了感慨与反思,从而写下此诗表达自己对现状的不满和对归隐生活的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“风来幡动”“苏季子敝貂”“求知画宋元君”等多个典故,借古喻今,形象地表达了诗人自己求仕无果的境遇和内心的感慨,使诗歌内涵更加丰富。
- 借景抒情:最后一句“抱琴矫首送浮云”,通过描绘自己抱着琴抬头送浮云的画面,抒发了诗人渴望摆脱尘世纷扰、归隐田园的闲适之情。
- 语言特色:语言较为典雅,通过典故的运用增添了文化底蕴。诗句对仗工整,如“自笑敝貂苏季子,苦求知画宋元君”,体现了诗人较高的语言驾驭能力。
- 意境营造:诗中营造出一种落寞、无奈又向往闲适的意境。前几句叙述求仕的艰辛与无果,给人一种失落之感,而最后一句描绘的抱琴送浮云的画面,则营造出一种宁静、超脱的氛围,前后形成对比,更突出了诗人内心对归隐生活的渴望。
常见问题
《过关山用同行韵》的作者和朝代是什么?
《过关山用同行韵》的作者是饶节,页面按宋作品展示。
《过关山用同行韵》主要写了什么?
这首诗围绕过关山的经历展开,诗人通过运用典故表达自己求仕无果的自嘲与感慨,叙述了旅途奔波之苦,最后抒发了渴望归隐田园、寄情山水的闲适愿望。
《过关山用同行韵》的创作背景是什么?
饶节生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,但官场也存在诸多复杂情况。饶节曾有过求仕的经历,这首诗可能创作于他仕途不顺、多次奔波之后。他在求仕过程中遭遇挫折,看到自己多年努力却没有得到期望的结果,内心产生了感慨与反思,从而写下此诗表达自己对现状的不满和对归隐生活的向往。
《过关山用同行韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“风来幡动”“苏季子敝貂”“求知画宋元君”等多个典故,借古喻今,形象地表达了诗人自己求仕无果的境遇和内心的感慨,使诗歌内涵更加丰富。 借景抒情 :最后一句“抱琴矫首送浮云”,通过描绘自己抱着琴抬头送浮云的画面,抒发了诗人渴望摆脱尘世纷扰、归隐田园的闲适之情。 语言特色 :语言较为典雅,通过典故的运用增添了文化底蕴。诗句对仗...