送河池李明府之任

· 刘得仁

河池安所理,种柳与弹琴。
自合清时化,仍资白首吟。
程馀行片月,公退入遥林。
想得询民瘼,方称单父心。

简要说明

这首诗是唐代诗人刘得仁赠别友人李县令赴河池任所作,核心主题为勉励友人以宽和礼乐之法治民、勤政爱民,期许其能如古之良吏般施行政教,兼具为政实绩与文人雅趣,寄寓了对友人的美好期许与真挚情谊。

逐句注释

  1. 河池:唐代河池郡,治所在今广西河池市一带,为友人赴任之地;安所理:如何安定地方、治理政务。
  2. 种柳与弹琴:化用春秋鲁相宓子贱治单父的典故,宓子贱身不下堂、鸣琴而治,以礼乐教化百姓,后世以“种柳弹琴”比喻为政宽和、以文教化民的良吏之道。
  3. 自合:本该、自当;清时:太平盛世;:教化百姓。
  4. 仍资:尚且凭借、同时还能;白首吟:年老时仍能保有吟咏雅兴,此处既指友人年事已高仍可寄情诗文,也暗合为政之余不失文人本色。
  5. 程馀:行程之余;行片月:在月色下赶路前行,描绘赴任途中的清雅景致。
  6. 公退:办公完毕退衙之后;入遥林:退衙后漫步悠远林泉,形容官余闲适自适的生活。
  7. 想得:料想、想必;询民瘼:询问百姓的疾苦(瘼,音mò,指疾苦、病痛);方称:才称得上、才配得上;单父心:即宓子贱治单父时的仁爱之心,代指良吏爱民勤政的为官初心。

现代译文

河池之地正待你安定治理,当以种柳弹琴之法化育百姓。
本就该在清平盛世施行教化,更能于政务之余白首吟咏。
行程里伴着片月悠悠前行,退衙后便漫步悠远林泉。
想来你定会细询百姓疾苦,这才配得上古贤单父的仁爱之心。

创作背景

刘得仁为唐代中后期诗人,出身宗室,以诗名闻于公卿间,一生多次参加进士试却未获及第,长期流连京城,多作赠别、寄赠之作。这首诗是典型的赠别赴任诗,“明府”为唐代对县令的尊称,诗中借赠别之机,传递了唐代士大夫“勤政爱民、以礼乐化民”的为官理念。目前无明确创作时间记载,推测为其晚年赠别同僚的作品之一。

艺术赏析

  1. 格律严谨:全诗为标准五言律诗,首句“河池安所理”为平平平仄仄,符合仄起首句不入韵的格律要求,颔联、颈联对仗工整,韵脚统一使用平水韵下平十二部,体现了唐代律诗的规范范式。
  2. 用典自然:两处化用宓子贱治单父的典故,“种柳与弹琴”暗合为政宽和的理念,“单父心”直接点明爱民勤政的核心期许,典故融入诗句不显生硬,精准传递了对良吏的赞美与期望。
  3. 虚实结合:首联、颔联虚写友人到任后的施政与雅兴,颈联实写赴任途中与官余生活,尾联以“想得”收束,将写实与想象结合,层层递进地展现了对友人为官生涯的完整期许。
  4. 意境清雅:“行片月”“入遥林”两句以极简笔墨勾勒出清雅闲适的官余图景,既契合良吏不慕荣利的形象,也营造出淡远的意境,与全诗平和冲淡的风格相契合。
  5. 情感真挚:全诗未用华丽辞藻,以质朴恳切的语言传递出对友人的真挚期许,无客套应酬的虚浮之感,尽显赠别诗的温婉深情。

常见问题

《送河池李明府之任》的作者和朝代是什么?

《送河池李明府之任》的作者是刘得仁,页面按唐作品展示。

《送河池李明府之任》主要写了什么?

这首诗是唐代诗人刘得仁赠别友人李县令赴河池任所作,核心主题为勉励友人以宽和礼乐之法治民、勤政爱民,期许其能如古之良吏般施行政教,兼具为政实绩与文人雅趣,寄寓了对友人的美好期许与真挚情谊。

《送河池李明府之任》的创作背景是什么?

刘得仁为唐代中后期诗人,出身宗室,以诗名闻于公卿间,一生多次参加进士试却未获及第,长期流连京城,多作赠别、寄赠之作。这首诗是典型的赠别赴任诗,“明府”为唐代对县令的尊称,诗中借赠别之机,传递了唐代士大夫“勤政爱民、以礼乐化民”的为官理念。目前无明确创作时间记载,推测为其晚年赠别同僚的作品之一。

《送河池李明府之任》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨 :全诗为标准五言律诗,首句“河池安所理”为平平平仄仄,符合仄起首句不入韵的格律要求,颔联、颈联对仗工整,韵脚统一使用平水韵下平十二部,体现了唐代律诗的规范范式。 2. 用典自然 :两处化用宓子贱治单父的典故,“种柳与弹琴”暗合为政宽和的理念,“单父心”直接点明爱民勤政的核心期许,典故融入诗句不显生硬,精准传递了对良吏的赞美与期望。 3. 虚实...