这首诗是饶节为襄阳通判吴传朋的养志堂所作。诗中先表达对古代贤人的追思,引出吴传朋这一贤侯。接着介绍吴传朋的身世、才学和品德,讲述他到襄阳任职是为了满足母亲拜祭淮源祖墓的心愿,母亲如愿后对子孙的教诲。最后描述养志堂的环境及母子相处的情景,呼吁将此事记录下来以激励世风。
养志堂诗为襄阳吴传朋通判作
上焉不作名,下亦岂为利。
周旋进退间,万世作凡例。
吁嗟古人远,中夜辄三起。
老来得贤侯,气象无乃是。
少年自挺立,学问造严秘。
笔端挟风雨,麈尾揠根柢。
问之为谁欤,盛德有苗裔。
广陵之外孙,右司公之子。
内师孟母贤,外交天下士。
渐磨薰蒸到,成此不凡器。
年来贰襄阳,岂为山水计。
政以承母心,欲觐淮源隧。
淮源日夜流,墓木已拱矣。
母来拜墓门,满下平生泪。
回头语儿孙,更酹坟前地。
我怀三十年,一饭不忘此。
惟诚通鬼神,志愿今乃遂。
儿身勉直道,无贻墓中愧。
宁为颍封人,勿作鱼梁吏。
到官辟高堂,涓洁亦明丽。
夜月进古几,春盘供早荠。
炉薰事禅寂,简物薄滋味。
起居饮食安,其乐固泄泄。
母身自教子,子养母其志。
要当并外家,十幅作图记。
大曾信知言,名堂书是事。
更哦诸人诗,千古激雕敝。
简要说明
逐句注释
- “我思古丈夫,出处各有意”:
- 字词:“古丈夫”,古代的贤能之人;“出处”,出仕和隐退。
- 句意:我思念古代的贤能之人,他们出仕或隐退都有自己的心意。
- “上焉不作名,下亦岂为利”:
- 字词:“上焉”,指品德高尚的人;“作名”,追求名声。
- 句意:品德高尚的人不会追求名声,就算稍次的人又怎么会只为利益呢。
- “周旋进退间,万世作凡例”:
- 字词:“周旋进退”,指在社会中的各种行为;“凡例”,规范、榜样。
- 句意:他们在社会中的各种行为,能成为万世的规范。
- “吁嗟古人远,中夜辄三起”:
- 字词:“吁嗟”,感叹词;“中夜”,半夜。
- 句意:感叹古人已经远去,半夜我总是多次起身感慨。
- “老来得贤侯,气象无乃是”:
- 字词:“贤侯”,指吴传朋;“气象”,气度、风范。
- 句意:年老时遇到贤能的吴传朋,他的气度风范莫非就是古人那样。
- “少年自挺立,学问造严秘”:
- 字词:“挺立”,独立、出众;“严秘”,高深、奥秘。
- 句意:他少年时就很出众,学问达到了高深的境界。
- “笔端挟风雨,麈尾揠根柢”:
- 字词:“笔端挟风雨”,形容文笔有气势;“麈尾”,魏晋清谈家经常用来拂秽清暑,显示身份的一种道具;“揠根柢”,意为能抓住事物的根本。
- 句意:他文笔有气势,谈论时能抓住事物根本。
- “问之为何欤,盛德有苗裔”:
- 字词:“盛德”,高尚的品德;“苗裔”,后代。
- 句意:问他是谁,原来是有高尚品德之人的后代。
- “广陵之外孙,右司公之子”:
- 字词:“广陵”“右司公”,可能分别指特定的有一定地位或声誉的人,应是吴传朋的外祖父母和父亲。
- 句意:他是广陵某人的外孙,右司公的儿子。
- “内师孟母贤,外交天下士”:
- 字词:“内”,指家庭内部;“师”,以……为师;“孟母贤”,用孟母三迁等典故代表贤母;“外交”,对外交往。
- 句意:在家以孟母为榜样学习贤德,对外和天下贤士交往。
- “渐磨熏蒸到,成此不凡器”:
- 字词:“渐磨熏蒸”,指长期的熏陶和磨练;“不凡器”,不平凡的人才。
- 句意:经过长期的熏陶和磨练,成为了不平凡的人才。
- “年来贰襄阳,岂为山水计”:
- 字词:“贰襄阳”,指担任襄阳通判;“计”,考虑。
- 句意:近年来他担任襄阳通判,难道是为了欣赏山水吗。
- “政以承母心,欲觐淮源隧”:
- 字词:“政”,通“正”;“承母心”,满足母亲的心愿;“觐”,拜见;“淮源隧”,淮源的墓地。
- 句意:正是为了满足母亲的心愿,想要去淮源的墓地祭拜。
- “淮源日夜流,墓木已拱矣”:
- 字词:“墓木已拱”,指墓旁的树木已经可以双手合抱,形容时间过去很久。
- 句意:淮源的水日夜流淌,墓旁的树木已经很粗大了。
- “母来拜墓门,满下平生泪”:
- 字词:“满下”,流满。
- 句意:母亲来墓前祭拜,流下了一生的泪水。
- “回头语儿孙,更酹坟前地”:
- 字词:“语”,告诉;“酹”,洒酒祭奠。
- 句意:母亲回头告诉儿孙,再在坟前洒酒祭奠。
- “我怀三十年,一饭不忘此”:
- 字词:“怀”,心怀。
- 句意:我心怀这个愿望三十年了,每一顿饭都没有忘记。
- “惟诚通鬼神,志愿今乃遂”:
- 字词:“惟诚”,只有诚心;“遂”,实现。
- 句意:只有诚心能感动鬼神,如今愿望终于实现了。
- “儿身勉直道,无贻墓中愧”:
- 字词:“勉”,勉励;“直道”,正直之道;“贻”,留下。
- 句意:儿子你要勉励自己走正直之道,不要让墓中的先人感到羞愧。
- “宁为颍封人,勿作鱼梁吏”:
- 字词:“颍封人”,颍考叔,春秋时郑国人,以孝著称;“鱼梁吏”,指春秋时鲁国的公子翚,有不良事迹。
- 句意:宁愿做像颍考叔那样的孝子,也不要做像公子翚那样的人。
- “到官辟高堂,涓洁亦明丽”:
- 字词:“到官”,到任;“辟”,开辟;“涓洁”,洁净。
- 句意:到任后开辟了高堂,干净又明亮。
- “夜月进古几,春盘供早荠”:
- 字词:“进”,放置;“古几”,古老的几案;“春盘”,古代习俗,立春日用蔬菜、水果、饼饵等装盘馈赠亲友。
- 句意:夜月之下在古老的几案上摆放物品,春天用春盘供奉早荠。
- “炉薰事禅寂,简物薄滋味”:
- 字词:“炉薰”,香炉中的熏香;“事禅寂”,进行禅修;“简物”,物品简单;“薄滋味”,饮食清淡。
- 句意:用香炉的熏香进行禅修,物品简单,饮食清淡。
- “起居饮食安,其乐固泄泄”:
- 字词:“泄泄”,和乐的样子。
- 句意:起居饮食都很安适,其中的快乐自然是和乐融融的。
- “母身自教子,子养母其志”:
- 字词:“养母其志”,满足母亲的心意。
- 句意:母亲亲自教育儿子,儿子满足母亲的心意。
- “要当并外家,十幅作图记”:
- 字词:“并外家”,连同外家的事;“作图记”,画成图记录下来。
- 句意:应当连同外家的事,画成十幅图记录下来。
- “大曾信知言,名堂书是事”:
- 字词:“大曾”,可能指某位姓曾的有学识之人;“名堂”,为堂命名;“书”,书写、记录。
- 句意:大曾确实有见识,为堂命名并书写记录这件事。
- “更哦诸人诗,千古激雕敝”:
- 字词:“哦”,吟诵;“雕敝”,世风衰败。
- 句意:再吟诵众人写的诗,能千古激励世风,改变衰败的局面。
现代译文
我思念古代的贤能之人,
他们出仕或隐退各有心意。
高尚者不求名声,
普通人也不为利益。
他们的行为规范,
可为万世树立榜样。
感叹古人已远去,
半夜我常起身感慨。
年老时遇到贤侯吴传朋,
他的风范好似古人。
他少年时就很出众,
学问高深奥秘。
文笔气势如风雨,
谈论能抓事物根本。
他是盛德之后,
广陵外孙、右司公子。
在家以孟母为榜样,
对外与天下贤士交往。
经长期熏陶磨练,
成为不凡人才。
他任襄阳通判,
并非为赏山水。
是为满足母亲心愿,
去淮源墓地祭拜。
淮源水日夜流淌,
墓旁树木已粗大。
母亲来墓前祭拜,
流下一生的泪水。
回头告诉儿孙,
再在坟前洒酒祭奠。
母亲心怀此愿三十年,
每顿饭都不曾忘记。
诚心感动鬼神,
如今愿望终于实现。
母亲勉励儿子走正道,
莫让先人蒙羞。
宁愿做颍考叔那样的孝子,
也别学公子翚。
到任后开辟高堂,
干净明亮。
夜月下在古几上置物,
春天用春盘供早荠。
用熏香进行禅修,
物品简单饮食清淡。
起居饮食安适,
其乐融融。
母亲亲自教育儿子,
儿子满足母亲心意。
应连同外家事,
画十幅图记录。
大曾有见识,
为堂命名并记录此事。
再吟诵众人的诗,
激励千古世风。
创作背景
具体创作时间难以精确确定。饶节生活在宋代,当时社会重视儒家道德伦理,孝道是其中重要的一部分。吴传朋担任襄阳通判,为满足母亲拜祭淮源祖墓的心愿来到襄阳,在任上开辟养志堂。饶节有感于吴传朋的孝行以及他和母亲之间的情感,便创作此诗为养志堂作颂。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“孟母贤”“颍封人”“鱼梁吏”等典故,使诗歌内容更丰富,增强了文化内涵,也以这些典故所代表的人物品质来赞扬吴传朋及其母亲的品德。
- 叙事与抒情结合:先叙述对古人的追思,引出吴传朋,接着详细叙述吴传朋的身世、任职原因、母亲拜墓等事件,最后抒发对他们孝行的赞美以及希望以此激励世风的情感,叙事清晰,抒情真挚。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,符合诗歌颂赞的主题。用词准确生动,如“笔端挟风雨”形象地描绘出吴传朋文笔的气势。
- 结构特点:结构严谨,层次分明。开篇从对古人的感慨入手,为引出吴传朋做铺垫;中间详细介绍吴传朋的各方面情况及母亲拜墓之事;结尾呼吁记录此事以激励世风,环环相扣,逻辑清晰。
常见问题
《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》的作者和朝代是什么?
《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》的作者是饶节,页面按宋作品展示。
《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》主要写了什么?
这首诗是饶节为襄阳通判吴传朋的养志堂所作。诗中先表达对古代贤人的追思,引出吴传朋这一贤侯。接着介绍吴传朋的身世、才学和品德,讲述他到襄阳任职是为了满足母亲拜祭淮源祖墓的心愿,母亲如愿后对子孙的教诲。最后描述养志堂的环境及母子相处的情景,呼吁将此事记录下来以激励世风。
《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》的创作背景是什么?
具体创作时间难以精确确定。饶节生活在宋代,当时社会重视儒家道德伦理,孝道是其中重要的一部分。吴传朋担任襄阳通判,为满足母亲拜祭淮源祖墓的心愿来到襄阳,在任上开辟养志堂。饶节有感于吴传朋的孝行以及他和母亲之间的情感,便创作此诗为养志堂作颂。
《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“孟母贤”“颍封人”“鱼梁吏”等典故,使诗歌内容更丰富,增强了文化内涵,也以这些典故所代表的人物品质来赞扬吴传朋及其母亲的品德。 叙事与抒情结合 :先叙述对古人的追思,引出吴传朋,接着详细叙述吴传朋的身世、任职原因、母亲拜墓等事件,最后抒发对他们孝行的赞美以及希望以此激励世风的情感,叙事清晰,抒情真挚。 语言特色 :语言较...