灌兰一首

这首诗围绕诗人与兰花的缘分展开。先回忆往昔兰溪之游与初遇兰花的情景，接着感慨自己近年的束缚状态，然后写见到这两株孤高兰花的欣喜，最后表明要悉心浇灌培育兰花，期待其绽放以洗去桃李之俗，表达了诗人对兰花孤高品格的喜爱与赞赏，以及自身对高雅品质的追求。

• “往作兰溪游，步屧出林麓”：
  • 字词：“步屧”，漫步；“林麓”，山林。
  • 句意：过去曾到兰溪游玩，漫步走出山林。
• “溪头小雨竟，溪水澹文縠”：
  • 字词：“竟”，停止；“澹”，水波摇动的样子；“文縠”，有花纹的绉纱，这里形容溪水泛起的波纹。
  • 句意：溪头的小雨停了，溪水泛起如绉纱般的波纹。
• “婵嫣几丛秀，临流自结束”：
  • 字词：“婵嫣”，美好的样子；“结束”，这里形容兰花姿态整齐。
  • 句意：几丛姿态美好的兰花，临近溪流自然地排列着。
• “曲折访丛底，初不露芬馥”：
  • 字词：“曲折”，指在花丛中迂回探寻；“芬馥”，香气。
  • 句意：在花丛中迂回探寻，一开始并未闻到兰花的香气。
• “归休行结佩，薄采未盈匊”：
  • 字词：“归休”，归来休息；“结佩”，古人有佩戴香草的习俗；“匊”，同“掬”，两手捧取。
  • 句意：归来时想采来佩戴，却只采到很少，两手都捧不满。
• “时遵微径间，幽然感清淑”：
  • 字词：“遵”，沿着；“清淑”，清香美好。
  • 句意：时常沿着小径漫步，幽幽地感受到兰花的清香美好。
• “年来蚕自缚，投迹先拟足”：
  • 字词：“蚕自缚”，比喻自己束缚自己；“投迹”，投身；“拟足”，立足。
  • 句意：这些年自己像蚕一样作茧自缚，投身的地方也难以立足。
• “不意淟涊中，见此二孤竹”：
  • 字词：“淟涊”，污浊；“孤竹”，这里比喻兰花孤高的品格。
  • 句意：没想到在这污浊的环境中，见到了这两株如孤竹般的兰花。
• “威威耐寒苦，绎绎辈杞菊”：
  • 字词：“威威”，威严的样子；“绎绎”，有光彩的样子；“辈”，比。
  • 句意：兰花威严地忍受着寒冷与困苦，光彩照人能与杞菊相比。
• “似是溪头裔，相逢慰烦促”：
  • 字词：“裔”，后代；“烦促”，烦恼急迫。
  • 句意：它们好像是溪头那几丛兰花的后代，相逢让我排解了烦恼。
• “一日不见之，鄙吝生眉目”：
  • 字词：“鄙吝”，庸俗、狭隘的念头。
  • 句意：一天见不到它们，庸俗狭隘的念头就会爬上眉梢。
• “故将应书手，抱瓮助长毓”：
  • 字词：“应书手”，拿笔的手；“抱瓮”，抱着水瓮浇水；“长毓”，生长培育。
  • 句意：所以就用拿笔的手，抱着水瓮来帮助它们生长培育。
• “孤根著土深，稍稍树支族”：
  • 字词：“著土”，扎根；“支族”，分支，这里指兰花的枝叶。
  • 句意：兰花的根深深扎根在土里，渐渐长出了枝叶。
• “看渠吐胸中，一洗桃李俗”：
  • 字词：“渠”，它；“吐胸中”，指兰花开花吐露芬芳。
  • 句意：看着它开花吐露芬芳，能洗去桃李那种庸俗之气。

过去我曾到兰溪去游玩，
漫步走出那幽静的山林。
溪头的小雨刚刚停歇，
溪水泛起如绉纱的波纹。
几丛兰花姿态多么美好，
临近溪流自然排列成行。
在花丛中迂回探寻一番，
一开始却未闻到它的芬芳。
归来时想采来佩戴身上，
只采到很少两手捧不满。
时常沿着那小径去漫步，
幽幽感受它的清香美好。
这些年我像蚕作茧自缚，
投身之处也难以去立足。
没想到在这污浊的环境，
见到这两株如孤竹的兰花。
它威严忍受着寒冷困苦，
光彩照人能与杞菊相比。
它好似溪头兰花的后代，
相逢让我排解心中烦恼。
一天见不到这些兰花呀，
庸俗念头就会爬上眉梢。
所以我用拿笔的手，
抱着水瓮助它生长培育。
它的根深深扎进泥土里，
渐渐长出了繁茂的枝叶。
看它开花吐露阵阵芬芳，
定能洗去桃李庸俗之气。

饶节生活在北宋时期，当时社会文化多元，但也面临着一些政治和社会问题。诗人早年曾有过政治抱负，后因仕途不顺而选择隐居。这首诗可能创作于他隐居期间，通过回忆往昔与兰花相遇，结合当下见到兰花的欣喜，以兰花自喻或表达对高雅品质的向往，抒发自己在困境中坚守内心追求的情感。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人借兰花孤高、耐寒苦、不流俗的特点，来表达自己不与世俗同流合污，坚守高雅品质的志向。如“威威耐寒苦，绎绎辈杞菊”“看渠吐胸中，一洗桃李俗”等句，将兰花的品格与自己的追求相联系。
  • 对比衬托：以“淟涊”的污浊环境衬托兰花的高洁，以“桃李俗”衬托兰花的高雅，突出了兰花的独特品质，也更鲜明地表达了诗人的情感倾向。
  • 叙事抒情结合：诗的前半部分叙述往昔兰溪遇兰的经历，后半部分抒发见到兰花后的感受和对兰花的培育之情，叙事为抒情做铺垫，使情感表达更加自然真挚。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但生动形象地描绘出兰花的形态和品质。如“婵嫣几丛秀”“曲折访丛底”等句，用简洁的语言勾勒出兰花的美好姿态和自己探寻的情景。
• 意境营造：营造出一种清幽、高雅的意境。从兰溪的山林、溪头，到污浊环境中傲然挺立的兰花，再到诗人对兰花的悉心照料，整个画面充满了宁静、高雅的氛围，让读者感受到诗人内心对美好品质的向往和追求。