阿智歌

这首诗是饶节对友人吕卿之子阿智的赞美之作。诗人先夸赞吕家诸子皆有不凡气质，后着重描写七龄的阿智，突出他外貌清秀、举止有礼、才学初显的特点，最后以黄河昆仑比喻吕家渊源深厚，预言阿智未来必成大器。

• “呂卿諸子森如蝟，不作世間兒女氣”：
  • 字词：“森如蝟”，形容众多且有气势；“儿女气”，指柔弱、娇惯的气质。
  • 句意：吕卿的几个儿子众多且有气势，没有世间小儿女的柔弱娇惯之气。
• “封胡羯末自行列，麟鳳龜龍各異致”：
  • 字词：“封胡羯末”，东晋谢韶、谢朗、谢玄、谢川四人的小名，这里泛指优秀子弟；“麟凤龟龙”，古代象征祥瑞的四种动物，比喻杰出的人才；“异致”，不同的风采。
  • 句意：吕家的子弟如同封胡羯末一样优秀，各有各的风采。
• “小兒阿智甫七齡，衮衮似欲無諸兄”：
  • 字词：“甫”，刚刚；“衮衮”，连续不断的样子，这里指阿智才思不断。
  • 句意：小儿阿智刚刚七岁，才思不断，好像不逊色于各位兄长。
• “疏眉秀目澹玉雪，覆肝立壁開天庭”：
  • 字词：“澹玉雪”，形容容貌如同玉雪般纯净；“覆肝立壁”，形容心地坦诚；“天庭”，指额头，古代相面术认为天庭饱满是聪明的象征。
  • 句意：阿智眉毛疏朗、眼睛清秀，容貌如同玉雪般纯净，心地坦诚，额头饱满。
• “自從諸兄授孝經，淋漓筆墨有典刑”：
  • 字词：“授”，学习；“淋漓笔墨”，指书写流畅；“典刑”，典范、规范。
  • 句意：自从跟兄长们学习《孝经》后，阿智书写流畅，有规范的章法。
• “客來推席儼在庭，舉頭揖客客爲驚”：
  • 字词：“推席”，离开座位；“儼”，庄重；“揖”，拱手行礼。
  • 句意：有客人来访，阿智离开座位，庄重地站在庭中，抬头拱手行礼，让客人十分惊讶。
• “吾知呂卿大源委，黄河崑崙千萬里”：
  • 字词：“源委”，事物的本末、底细；“黄河昆仑”，黄河发源于昆仑山脉，这里比喻吕家渊源深厚。
  • 句意：我知道吕卿家族渊源深厚，如同黄河发源于昆仑山脉，绵延千万里。
• “政令凡兒出其中，不扶而直麻生蓬”：
  • 字词：“凡儿”，普通的孩子；“麻生蓬”，出自“蓬生麻中，不扶自直”，比喻良好的环境能使人成长得更好。
  • 句意：即使是普通的孩子出生在这样的家族，也会像生长在蓬草中的麻一样，不用扶持自然挺直。
• “况如此雛落落自奇偉，出門汗血當追風”：
  • 字词：“雏”，这里指阿智；“落落”，出众的样子；“汗血”，汗血宝马，比喻杰出的人才；“追风”，形容速度极快。
  • 句意：何况像阿智这样出众奇伟的孩子，将来必定会像汗血宝马一样，驰骋千里，成就非凡。

吕卿的几个儿子众多且有气势，
没有世间小儿女的柔弱娇惯之气。
他们如同封胡羯末般优秀，
各有各独特的风采与气质。
小儿阿智刚刚才七岁，
才思不断好像不逊色于兄长们。
他眉毛疏朗、眼睛清秀，容貌如玉雪般纯净，
心地坦诚，额头饱满很有灵气。
自从跟着兄长们学习《孝经》，
书写流畅且有规范的章法。
有客人来访他离开座位，庄重站在庭中，
抬头拱手行礼让客人十分惊讶。
我知道吕卿家族渊源深厚，
如同黄河发源于昆仑山脉绵延千里。
即使普通孩子出生在这样的家族，
也会像蓬草中的麻不用扶持自然挺直。
何况阿智这样出众奇伟的孩子，
将来必定如汗血宝马般驰骋千里。

具体创作时间不详。饶节与吕卿可能是友人关系，在见到吕卿的儿子阿智后，被阿智的聪慧、有礼和才学所打动，有感而发创作了这首诗，以此表达对吕家子弟的赞美以及对阿智未来的美好期许。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如“森如蝟”将吕家诸子比作刺猬，形象地写出他们众多且有气势；“麟凤龟龙”“汗血”等，将吕家子弟和阿智比作杰出的人才，生动地表现出他们的优秀。
  • 用典：“封胡羯末”“麻生蓬”等典故的运用，使诗歌富有文化内涵，增强了诗歌的表现力和说服力，同时也体现了诗人的文学素养。
• 语言特色：语言质朴自然，却又生动形象，通过简洁的文字将阿智的形象和特点栩栩如生地展现出来。如“疏眉秀目澹玉雪”，短短几个字就勾勒出阿智清秀纯净的外貌。
• 结构特点：先总述吕家诸子的不凡，再着重描写阿智的出众，最后以吕家渊源深厚预言阿智的未来，层次分明，结构严谨，逐步深入地表达了对阿智的赞美之情。