这首诗是唐代诗僧皎然与崔逵的五言联句之作,二人各赋两句交替唱和。全诗围绕隐逸志趣展开:先由皎然点明自身疏狂清高、不慕官场的性情,再呼应彼此共向沧洲的归隐之心;继而崔逵延伸出随顺自然的人生态度,最后以相约留居相伴收尾,抒发了二人志同道合的知己情谊与淡泊名利的隐逸情怀。
重联句一首
--皎然今日还轻墨绶,知君意在沧洲。
--皎然浮云任从飘荡,寄隐也信沈浮。
--崔逵不似漳南地僻,道安为我淹留。
--崔逵
简要说明
逐句注释
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清高素非宦侣,疏散从来道流。(皎然)
- 清高:指品格高洁,不慕荣利。素:平素、向来。宦侣:做官的同路人,代指官场中人。
- 疏散:疏放散漫,指不受官场礼教拘束的随性性情。道流:道家者流,此处指隐士、修道之人。
- 句意:我本就品格高洁,向来不是官场之人;疏放散漫的天性,本就与隐士修道者相合。
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今日还轻墨绶,知君意在沧洲。(皎然)
- 墨绶:古代县令以上官员系印的黑色绶带,后代指官职。轻:轻视、不在意。
- 沧洲:滨水隐居之地,为古代隐士常居之所,典出《文选》注“滨水之地,隐者所居也”。
- 句意:今日我仍轻视这腰间的官印绶带,深知您的心意,也在那烟波浩渺的隐居沧洲。
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浮云任从飘荡,寄隐也信沈浮。(崔逵)
- 任从:任凭、听任。沈浮:同“沉浮”,指随世俯仰、或隐或显的人生状态。
- 寄隐:寄身隐遁。信:听凭、随顺。
- 句意:我们当如浮云一般任凭飘荡无拘,寄身隐遁之时,也随顺世间的沉浮变迁。
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不似漳南地僻,道安为我淹留。(崔逵)
- 漳南:地名,泛指漳水之南的偏远之地,此处代指僻远的隐居之所。
- 道安:东晋著名高僧,曾四处弘法、隐居修道,此处代指志同道合的修道隐士。为我淹留:为我停留、相伴隐居。
- 句意:不必像那些僻居漳南的隐士那样远离尘嚣,我愿如道安一般,为你留居此地相伴。
现代译文
你我本就高洁疏放,向来与官场无缘;心性散漫不羁,本就是修道隐士之流。
今日我仍轻看这腰间的墨绶官印,深知你的心意,也在那烟波沧洲的隐居之地。
当如浮云一般任凭飘荡无拘,寄身隐遁,便随顺世间的沉浮变迁。
不必像僻居漳南的隐士那样远离尘嚣,我愿如高士道安一般,为你留居此地相伴。
创作背景
联句是唐代文人雅集时常见的创作形式,由二人或多人交替赋诗成篇。皎然是唐代著名诗僧,俗姓谢,为谢灵运十世孙,早年曾入仕,后出家为僧,与颜真卿、韦应物等当世文人多有交游,诗作多写山水隐逸与禅理禅趣。崔逵生平史料记载较少,从联句内容来看,二人皆厌弃官场束缚,志趣相投。这首联句应当作于二人相聚畅谈之时,大概率是皎然辞官归隐前后,与友人倾诉共同的隐逸之志,抒发知己间的相惜之情。
艺术赏析
- 联句体制精巧:采用五言联句形式,二人各占两句,句式统一、音韵和谐,既体现了唐代文人唱和的雅趣,又通过交替创作实现了内容的自然呼应,从各自言志到彼此共情,逻辑连贯。
- 意象典雅冲淡:以“墨绶”代指官场束缚,以“沧洲”“浮云”等意象构建出空灵悠远的隐逸意境;“道安”的典故既贴合皎然的僧人身份,又强化了修道隐逸的主题,使诗歌兼具禅意与雅趣。
- 情感真挚自然:全诗以直抒胸臆为主,毫无矫揉造作之态,将知己间的相惜之情与淡泊之志自然流露,整体风格疏朗恬淡。
- 对仗工整和谐:首联“清高素非宦侣,疏散从来道流”中,“清高”对“疏散”、“宦侣”对“道流”,词性相对、意境相合,体现了五言诗的对仗美感。
- 语言质朴冲淡:全诗无华丽辞藻修饰,以平实的语言传递出疏狂清高的性情,贴合隐逸主题的美学追求,与山水田园诗派的冲淡自然风格一脉相承。
常见问题
《重联句一首》的作者和朝代是什么?
《重联句一首》的作者是皎然,页面按唐作品展示。
《重联句一首》主要写了什么?
这首诗是唐代诗僧皎然与崔逵的五言联句之作,二人各赋两句交替唱和。全诗围绕隐逸志趣展开:先由皎然点明自身疏狂清高、不慕官场的性情,再呼应彼此共向沧洲的归隐之心;继而崔逵延伸出随顺自然的人生态度,最后以相约留居相伴收尾,抒发了二人志同道合的知己情谊与淡泊名利的隐逸情怀。
《重联句一首》的创作背景是什么?
联句是唐代文人雅集时常见的创作形式,由二人或多人交替赋诗成篇。皎然是唐代著名诗僧,俗姓谢,为谢灵运十世孙,早年曾入仕,后出家为僧,与颜真卿、韦应物等当世文人多有交游,诗作多写山水隐逸与禅理禅趣。崔逵生平史料记载较少,从联句内容来看,二人皆厌弃官场束缚,志趣相投。这首联句应当作于二人相聚畅谈之时,大概率是皎然辞官归隐前后,与友人倾诉共同的隐逸之志,抒发知己间的...
《重联句一首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 联句体制精巧 :采用五言联句形式,二人各占两句,句式统一、音韵和谐,既体现了唐代文人唱和的雅趣,又通过交替创作实现了内容的自然呼应,从各自言志到彼此共情,逻辑连贯。 2. 意象典雅冲淡 :以“墨绶”代指官场束缚,以“沧洲”“浮云”等意象构建出空灵悠远的隐逸意境;“道安”的典故既贴合皎然的僧人身份,又强化了修道隐逸的主题,使诗歌兼具禅意与雅趣。 3. 情...