这首五言律诗以“问卜”为核心题材,通过诗人的自我倾诉,抒发了科举屡挫、仕途失意的苦闷,以及在“出仕求功名”与“归隐归耕”之间进退两难的矛盾心境,同时暗含对盛世不能任用贤才的不满,整体情感沉郁真挚,直击晚唐下层文人的生存困境。
问卜
自小非无志,何年即有成。
岂能长失路,争忍学归耕?
不拟逢昭代,悠悠过此生。
简要说明
逐句注释
承家望一名,几欲问君平?
- 承家:指继承家业、光耀门楣;一名:特指科举功名。
- 君平:西汉隐士严君平,曾在成都以卖卜为业,后世常以“君平”代指占卜者。
- 句意:为了光耀门楣,我始终期盼能考取科举功名,好几次都想去找占卜之人问问前程。自小非无志,何年即有成。
- 非无志:并非没有远大志向;即有成:指功名成就、志向实现。
- 句意:我从小便心怀壮志,绝非庸碌之辈,可究竟哪一年才能实现我的抱负呢?岂能长失路,争忍学归耕?
- 长失路:长久地仕途失意、奔走无门;争忍:“争”通“怎”,意为怎忍、哪忍;学归耕:指放弃仕途,归隐田园务农。
- 句意:又怎能长久地在仕途上碰壁失意,却忍心就此归隐躬耕、终老田园?不拟逢昭代,悠悠过此生。
- 不拟:不打算、不愿;昭代:政治清明的盛世,此处诗人以“昭代”自称当世大唐;悠悠:闲散虚度、无所事事的样子。
- 句意:我本不愿在这所谓的盛世之中,就这样庸庸碌碌、虚度此生。
现代译文
为光耀门楣,我一心盼着考取功名,
多少次都想找占卜先生问问前程。
我从小便心怀壮志,绝非平庸之辈,
可究竟哪一年才能实现我的抱负?
又怎能长久在仕途失意碰壁,
却忍心就此归隐田园、躬耕终老?
我本不愿在这太平盛世之中,
就这样庸庸碌碌地虚度此生。
创作背景
崔涂是晚唐诗人,一生仕途坎坷,屡试不第,早年曾漫游江南、巴蜀等地,漂泊不定。这首《问卜》当是其在科举屡次落第、仕途困顿之际所作,以“问卜”的行为为切入点,将自身怀才不遇的苦闷与进退两难的矛盾心态具象化。晚唐社会动荡,科举仕途竞争激烈,下层文人难以实现政治抱负,此诗也反映了当时诸多失意士子的普遍心声。
艺术赏析
- 格律严谨:全诗为标准五言律诗,平仄协调、对仗工整。颔联“自小非无志,何年即有成”与颈联“岂能长失路,争忍学归耕”两两相对,词性、结构均契合律诗格律要求,体现了成熟的诗歌法度。
- 用典自然贴切:首联“问君平”借用严君平卖卜的典故,既紧扣诗题“问卜”,又以隐士典故暗合诗人自身的失意与迷茫,无刻意雕琢之感。
- 情感层次清晰:全诗以“问卜”为线索,起承转合流畅自然:首联点题,点明求卜的缘由;颔联抒发志向与现实的落差;颈联写出仕与归隐的矛盾;尾联收束情感,将失意的苦闷推向高潮,层层递进展现了诗人复杂的内心世界。
- 暗含反讽深意:尾联“不拟逢昭代,悠悠过此生”以“昭代”反衬当世现实,晚唐虽号称盛世却难容贤才,诗人不愿虚度此生的表述,实则暗含对朝政昏暗、仕途壅塞的不满,深化了诗歌的思想内涵。
常见问题
《问卜》的作者和朝代是什么?
《问卜》的作者是崔涂,页面按唐作品展示。
《问卜》主要写了什么?
这首五言律诗以“问卜”为核心题材,通过诗人的自我倾诉,抒发了科举屡挫、仕途失意的苦闷,以及在“出仕求功名”与“归隐归耕”之间进退两难的矛盾心境,同时暗含对盛世不能任用贤才的不满,整体情感沉郁真挚,直击晚唐下层文人的生存困境。
《问卜》的创作背景是什么?
崔涂是晚唐诗人,一生仕途坎坷,屡试不第,早年曾漫游江南、巴蜀等地,漂泊不定。这首《问卜》当是其在科举屡次落第、仕途困顿之际所作,以“问卜”的行为为切入点,将自身怀才不遇的苦闷与进退两难的矛盾心态具象化。晚唐社会动荡,科举仕途竞争激烈,下层文人难以实现政治抱负,此诗也反映了当时诸多失意士子的普遍心声。
《问卜》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨 :全诗为标准五言律诗,平仄协调、对仗工整。颔联“自小非无志,何年即有成”与颈联“岂能长失路,争忍学归耕”两两相对,词性、结构均契合律诗格律要求,体现了成熟的诗歌法度。 2. 用典自然贴切 :首联“问君平”借用严君平卖卜的典故,既紧扣诗题“问卜”,又以隐士典故暗合诗人自身的失意与迷茫,无刻意雕琢之感。 3. 情感层次清晰 :全诗以“问卜”为线索...