怀德抒情寄上信州座主

· 杨巨源

五马江天郡,诸生泪共垂。
宴馀明主德,恩在侍臣知。
怅望缄双鲤,龙钟假一枝。
玉峰遥寄梦,云海暗伤离。
幢盖全家去,琴书首路随。
沧州值康乐,明月向元规。
鹓凤终凌汉,蛟龙会出池。
蕙香因曙发,松色肯寒移。
举世瞻风藻,当朝揖羽仪。
加餐门下意,溪水绿逶迤。

简要说明

这首诗是唐代门生杨巨源寄赠座主的抒怀之作,以感念知遇之恩为核心,既抒发了对座主的崇敬与思念,也表达了自身及同门不负栽培、终将得志的期许,兼具感恩之诚与进取之志,是典型的唐代投赠类雅诗。

逐句注释

  1. 五马江天郡,诸生泪共垂:五马,汉代对太守的代称,此处借指时任信州刺史的座主;江天郡,指座主驻节的信州郡城,临江带天,景致开阔。诸生,指科举及第的门生群体,此处为诗人自指与同门。句意:您驻节的信州郡临江天阔,我辈门生感念您的恩遇,一同为之垂泪。
  2. 宴馀明主德,恩在侍臣知:明主,对座主的尊称,赞其德望;宴馀,指科举宴饮之后的恩遇场合。关于“侍臣”,一说指座主作为朝廷命官,其德泽为上下所共知;一说此处“侍臣”为“诸生”之误,结合门生身份当以后者更贴合,今暂存异说。句意:科举宴后您的德望尽显,这份栽培之恩,我辈门生皆铭记于心。
  3. 怅望缄双鲤,龙钟假一枝:缄双鲤,指写信寄赠,“双鲤”代指书信,出自古乐府《饮马长城窟行》“客从远方来,遗我双鲤鱼”;龙钟此处非指衰老,而是指困顿依傍之态;假一枝,化用《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”,指依托座主的恩庇寄身存身。句意:我怅然遥望您的任所,写下书信寄赠;暂借您的恩庇得以栖身。
  4. 玉峰遥寄梦,云海暗伤离:玉峰,指代信州境内的山峰,亦暗喻座主的高洁品格;云海,指江天间的云气烟波。句意:我在梦中也遥望您所在的玉峰,江天云海间,暗自为离别而感伤。
  5. 幢盖全家去,琴书首路随:幢盖,古代官员出行的仪仗伞盖,代指座主的官宦行止;首路,指启程上路。句意:您全家出行时仪仗齐备,随身带着琴书踏上旅途,尽显风雅气度。
  6. 沧州值康乐,明月向元规:康乐,指谢灵运,东晋南朝著名诗人,袭封康乐公,此处借指座主有谢灵运般的才情文采;明月向元规,元规为东晋名臣庾亮的字,时人以其喻朝堂清望,此处以明月喻座主的清辉风范。句意:您的才情堪比谢康乐,风范如庾元规般令人敬仰。
  7. 鹓凤终凌汉,蛟龙会出池:鹓凤,古代传说中的瑞鸟,比喻贤才;凌汉,指高飞云霄,喻指仕途得志;蛟龙出池,化用《周易·乾》“见龙在田”,喻指贤才脱离困顿、一展抱负。句意:我辈贤才终将高飞云霄,蛟龙也终将跃出池泽,不负您的栽培。
  8. 蕙香因曙发,松色肯寒移:蕙香,蕙草的香气,喻指美好的品德;曙发,指清晨散发,谓美德适时彰显;松色,松树的色泽,喻指坚贞的节操;寒移,因寒冷而改变,谓节操不改。句意:蕙草的香气随清晨散发,松树的色泽绝不会因严寒而改变,我将坚守本心与节操。
  9. 举世瞻风藻,当朝揖羽仪:风藻,指座主的文采风望;羽仪,出自《周易·渐》“其羽可用为仪”,指官员的威仪表率,此处借指座主为朝廷表率。句意:天下人都敬仰您的文采风望,当朝上下都敬重您的威仪风范。
  10. 加餐门下意,溪水绿逶迤:加餐,古代书信中常用的祝颂语,劝人加餐保重;门下意,指门生对座主的敬意与心意;溪水绿逶迤,呼应开篇的江天郡景,以绵长的绿水喻指思念之情不绝。句意:愿您保重身体,这份门生的心意,如眼前逶迤的绿水般绵长不绝。

现代译文

您驻节的信州郡临江天阔,
我辈门生感念您的恩遇,一同垂泪。
科举宴后您的德望尽显,
这份栽培之恩,我辈铭刻于心。
怅然遥望您的任所,写下书信寄赠,
暂借您的恩庇得以栖身存身。
梦中也遥念您所在的玉峰,
江天云海间,暗自为离别感伤。
您全家出行仪仗齐备,
随身琴书相伴,尽显风雅气度。
您的才情堪比谢康乐,风范如庾元规般令人敬仰。
我辈贤才终将高飞云霄,蛟龙也终将跃出池泽,不负栽培。
蕙草香气随清晨散发,松色绝不会因严寒而改,我将坚守本心。
天下人都敬仰您的文采风望,当朝上下都敬重您的威仪。
愿您保重身体,这份门生的心意,如眼前逶迤的绿水般绵长不绝。

创作背景

杨巨源为唐贞元五年(789年)进士,此诗为其寄赠科举座主之作。唐代科举制度中,门生对主考官自称“门生”,座主与门生形成紧密的师生与官场人脉关系,投赠座主的诗作在唐代极为常见。据诗意推测,座主在杨巨源及第后出为信州刺史,杨巨源作为门生寄诗以抒感恩之情,同时表达自身及同门对未来的期许,兼具怀德与抒情的双重内涵。

艺术赏析

  1. 格律结构:此诗为五言排律,共二十句,符合唐代排律的平仄对仗规则,中间联如“怅望缄双鲤,龙钟假一枝”“玉峰遥寄梦,云海暗伤离”等均对仗工整,韵律和谐。全诗章法完备,从感念恩遇起笔,经寄思、赞主、言志、祝颂,最后以景结情,首尾呼应。
  2. 用典精妙:全诗化用典故十余处,如“五马”“双鲤”“假一枝”“康乐”“元规”“鹓凤”“蛟龙”等,皆贴合投赠的场合与情感,既典雅庄重,又不晦涩,准确传达出对座主的崇敬、自身的坚守与期许。
  3. 情感真挚:全诗以“怀德抒情”为核心,从“诸生泪共垂”的感念,到“加餐门下意”的祝颂,情感层层递进,既有对座主的感恩与思念,也有自身的志向表达,情真意切,符合唐代投赠雅诗的庄重格调。
  4. 意境悠远:开篇以“江天郡”“云海”营造开阔的江天意境,结尾以“溪水绿逶迤”收束,以绵长的绿水喻指思念之情,将抽象的情感具象化,增强了诗作的感染力。

常见问题

《怀德抒情寄上信州座主》的作者和朝代是什么?

《怀德抒情寄上信州座主》的作者是杨巨源,页面按唐作品展示。

《怀德抒情寄上信州座主》主要写了什么?

这首诗是唐代门生杨巨源寄赠座主的抒怀之作,以感念知遇之恩为核心,既抒发了对座主的崇敬与思念,也表达了自身及同门不负栽培、终将得志的期许,兼具感恩之诚与进取之志,是典型的唐代投赠类雅诗。

《怀德抒情寄上信州座主》的创作背景是什么?

杨巨源为唐贞元五年(789年)进士,此诗为其寄赠科举座主之作。唐代科举制度中,门生对主考官自称“门生”,座主与门生形成紧密的师生与官场人脉关系,投赠座主的诗作在唐代极为常见。据诗意推测,座主在杨巨源及第后出为信州刺史,杨巨源作为门生寄诗以抒感恩之情,同时表达自身及同门对未来的期许,兼具怀德与抒情的双重内涵。

《怀德抒情寄上信州座主》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律结构 :此诗为五言排律,共二十句,符合唐代排律的平仄对仗规则,中间联如“怅望缄双鲤,龙钟假一枝”“玉峰遥寄梦,云海暗伤离”等均对仗工整,韵律和谐。全诗章法完备,从感念恩遇起笔,经寄思、赞主、言志、祝颂,最后以景结情,首尾呼应。 2. 用典精妙 :全诗化用典故十余处,如“五马”“双鲤”“假一枝”“康乐”“元规”“鹓凤”“蛟龙”等,皆贴合投赠的场合与情...