这首诗是盛唐诗人储光羲的酬赠之作,追忆与李处士早年太学交游的深厚情谊,叙写阔别十年后的赠诗之喜,盛赞对方的才德与高洁志趣,同时抒发自身归隐山林、坚守节操的愿望,以及与友人共勉的真挚情怀。
酬李处士山中见赠
含采共朝暮,知言同古先。
孟阳题剑阁,子云献甘泉。
斯须旷千里,婉娩将十年。
今来艳阳月,好鸟鸣翩翩。
同声既求友,不肖亦怀贤。
引领迟芳信,果枉瑶华篇。
成颂非其德,高文徒自妍。
声尘邈超越,比兴起孤绝。
始信郢中人,乃能歌白雪。
跂予北堂夜,摇笔酬明哲。
绿竹动清风,层轩静华月。
想像南山下,恬然谢朝列。
犹恐鶗鴂鸣,坐看芳草歇。
邀以青松色,同之白华洁。
永愿登龙门,相将持此节。
简要说明
逐句注释
厥初游太学,相与极周旋。
厥初:当初。太学:古代中央最高学府。相与:彼此、互相。极周旋:尽情交游畅谈。句意:当初我们一同游学太学,彼此之间尽情往来交游。含采共朝暮,知言同古先。
含采:怀藏才华,展露才学。知言:有真知灼见的言论,此处指彼此相知相契,话语投机。同古先:与古代先贤的思想、志趣相契合。句意:朝暮相伴共展才学,彼此相知的情谊契合古贤之道。孟阳题剑阁,子云献甘泉。
孟阳:西晋文学家张载,字孟阳,曾作《剑阁铭》闻名于世。子云:西汉文学家扬雄,字子云,曾献《甘泉赋》得到赏识。此处以二人的文才典故,比喻二人早年皆展露过人的文学才华。句意:当年我们如张载题剑阁、扬雄献甘泉般,以才学扬名于世。斯须旷千里,婉娩将十年。
斯须:顷刻、转瞬之间,此处指分别后相隔的时光倏忽而过。旷:相隔、远隔。婉娩:原指柔顺美好,此处形容时光缓缓流逝。句意:转瞬之间我们相隔千里,悠悠岁月已经过去了十年。今来艳阳月,好鸟鸣翩翩。
艳阳月:指春光明媚的时节。翩翩:鸟儿飞舞的样子。句意:如今正值春光明媚的时节,鸟儿在林间翩翩飞舞。同声既求友,不肖亦怀贤。
同声:语出《周易》“同声相应,同气相求”,指意气相投、志趣相合。不肖:谦辞,指自己才能平庸。怀贤:仰慕贤才,此处指仰慕友人的贤德。句意:既然意气相投便会彼此求为知己,我虽平庸却也心怀仰慕贤才之心。引领迟芳信,果枉瑶华篇。
引领:伸长脖子,形容盼望殷切。迟(zhì):通“待”,等待。芳信:美好的音讯,此处指李处士寄来的赠诗。枉:屈尊、劳驾,谦辞。瑶华篇:对友人赠诗的美称,瑶华指美玉,喻指诗文珍贵。句意:我伸长脖子盼望你的音讯,果然收到了你屈尊寄来的珍贵诗作。成颂非其德,高文徒自妍。
成颂:谦称自己的酬答诗作,意为我的诗作不配称颂您的德行。高文:称誉友人的赠诗,指其文辞华美。徒自妍:空自华美,此处指友人的赠诗才德兼备,我的酬作难以匹配。句意:我的酬诗不足以称颂您的德行,您的高文虽华美却也让我自愧不如。声尘邈超越,比兴起孤绝。
声尘:名声与踪迹,此处指友人的声名与才名。邈超越:远远超越常人。比兴:古代诗歌的两种表现手法,比为譬喻,兴为起兴,此处指友人诗作格调高雅,手法精妙。孤绝:孤高绝妙,无人能及。句意:您的声名才学远远超越常人,诗作以比兴手法写就,格调孤高绝妙。始信郢中人,乃能歌白雪。
郢中人:典出《宋玉对楚王问》,郢都的歌者能演唱《阳春白雪》这类高雅乐曲,此处代指高雅的知音。歌白雪:演唱高雅的乐曲,此处比喻友人的才学与诗作格调高雅。句意:如今才相信,您正是能演唱《阳春白雪》的高雅知音。跂予北堂夜,摇笔酬明哲。
跂(qǐ):通“企”,踮起脚跟,形容盼望殷切。北堂:古代士大夫家的主妇居室,此处代指自己的居所。摇笔:提笔作诗。明哲:对友人的美称,指其贤明有智慧。句意:我在夜晚踮脚盼望你的消息,如今提笔写下这首诗酬答贤明的您。绿竹动清风,层轩静华月。
绿竹:象征高洁的品格,《诗经》有“绿竹猗猗”之句。层轩:多层的廊轩,此处指居所的楼台亭阁。华月:皎洁的月光。句意:绿竹在清风中摇曳,层叠的廊轩在月光下显得静谧清幽。想像南山下,恬然谢朝列。
南山:此处代指隐居之地,多指终南山。恬然:安然淡泊的样子。谢朝列:辞官离开朝廷官场。句意:想象着隐居在南山之下,安然淡泊地辞别官场俗世。犹恐鶗鴂鸣,坐看芳草歇。
鶗鴂(tí jué):杜鹃鸟,相传其鸣则百花凋零,常用来比喻时光流逝、美好事物消逝。坐看:徒然看着、眼睁睁看着。芳草歇:芳草枯萎凋零,此处比喻美好的理想或时光逝去。句意:却仍担心杜鹃啼鸣时,眼睁睁看着芳草枯萎凋零(美好事物逝去)。邀以青松色,同之白华洁。
邀:相约。青松色:青松象征坚贞不屈的品格。白华:白色的花,象征纯洁无瑕的操守。句意:愿与您相约如青松般坚贞,如白华般纯洁,共守高洁的节操。永愿登龙门,相将持此节。
登龙门:典出《后汉书·李膺传》,原指鱼跃龙门化龙,后比喻得到名人的援引或成就高尚声名,此处指与友人一同坚守志节。相将:彼此相伴、一同。句意:永远希望能与您一同坚守这份高洁的节操,共守初心。
现代译文
当初一同游学太学,彼此尽情往来畅谈。
朝暮相伴共展才学,相知相契契合古贤。
当年如张载题剑阁、扬雄献甘泉般展露才名,
转瞬相隔千里,悠悠岁月已过十年。
如今正值春光明媚的时节,林间好鸟翩翩飞舞。
意气相投自会彼此为友,我虽平庸却也仰慕贤才。
我伸长脖子盼望你的音讯,果然收到你寄来的珍贵诗篇。
我的酬作不配称颂您的德行,您的高文华美却让我自愧弗如。
您的声名才学远超常人,诗作以比兴写就格调孤高绝妙。
如今才信您正是能歌《阳春白雪》的高雅知音。
我在深夜踮脚盼望,如今提笔酬答贤明的您。
绿竹在清风中摇曳,层轩之下月华静谧。
想象着隐居南山之下,安然辞别官场俗世。
却仍怕杜鹃啼鸣,徒然看着芳草枯萎凋零。
愿与您相约如青松般坚贞,如白华般纯洁共守节操。
永远希望能与您相伴,一同坚守这份高洁的志节。
创作背景
储光羲是盛唐山水田园诗派的代表诗人之一,诗作多写田园隐逸生活,风格质朴自然。学界主流观点认为,此诗为其晚年归隐时期所作:早年他与李处士曾一同游学太学,结下深厚情谊,后二人分别,阔别十年,此时隐居山中的李处士寄赠诗作,储光羲遂以此诗酬答。诗中既追忆旧交,又抒发了自身辞官归隐、坚守高洁志趣的心境,同时表达了与友人共勉的真挚情怀。部分研究者认为,此诗也可能作于储光羲仕途受挫、辞官归隐之初,此时与旧友互通音讯,以诗抒怀。
艺术赏析
- 结构层次清晰:全诗以时间为脉络,从早年太学交游,到阔别十年,再到收到赠诗后的酬答,最后落脚于志趣共勉,情感层层递进,从追忆到抒情,再到言志,逻辑连贯自然。
- 用典贴切自然:全诗多处化用典故,如“孟阳题剑阁”“子云献甘泉”借文学典故比喻二人早年才学,“郢中人歌白雪”化用宋玉典故赞誉友人高雅,“登龙门”则暗含对彼此志节的推崇,典故的使用既丰富了诗歌内涵,又不显得堆砌晦涩,贴合酬赠的语境。
- 意象烘托情志:诗中多处运用象征意象,如“绿竹”“青松”“白华”“芳草”等,以自然物象象征高洁的品格与坚贞的节操,“北堂”“南山”则营造出清幽的隐逸氛围,将个人志趣与自然意境融为一体,增强了诗歌的含蓄美。
- 语言风格质朴典雅:整体语言平实自然,不尚雕琢,符合储光羲田园诗的一贯风格,同时又因酬赠的语境,融入了典雅的用典与抒情,兼顾了质朴与雅致,情感真挚恳切,既有对友人的推崇,又有自身的坚守,毫无应酬诗的空洞之感。
- 格律自由,气韵流畅:此诗为五言古诗,不受近体诗格律束缚,句式错落有致,韵脚自然和谐,整体气韵连贯,读来朗朗上口,尽显盛唐古诗的从容舒展之美。
常见问题
《酬李处士山中见赠》的作者和朝代是什么?
《酬李处士山中见赠》的作者是储光羲,页面按唐作品展示。
《酬李处士山中见赠》主要写了什么?
这首诗是盛唐诗人储光羲的酬赠之作,追忆与李处士早年太学交游的深厚情谊,叙写阔别十年后的赠诗之喜,盛赞对方的才德与高洁志趣,同时抒发自身归隐山林、坚守节操的愿望,以及与友人共勉的真挚情怀。
《酬李处士山中见赠》的创作背景是什么?
储光羲是盛唐山水田园诗派的代表诗人之一,诗作多写田园隐逸生活,风格质朴自然。学界主流观点认为,此诗为其晚年归隐时期所作:早年他与李处士曾一同游学太学,结下深厚情谊,后二人分别,阔别十年,此时隐居山中的李处士寄赠诗作,储光羲遂以此诗酬答。诗中既追忆旧交,又抒发了自身辞官归隐、坚守高洁志趣的心境,同时表达了与友人共勉的真挚情怀。部分研究者认为,此诗也可能作于储光...
《酬李处士山中见赠》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次清晰 :全诗以时间为脉络,从早年太学交游,到阔别十年,再到收到赠诗后的酬答,最后落脚于志趣共勉,情感层层递进,从追忆到抒情,再到言志,逻辑连贯自然。 2. 用典贴切自然 :全诗多处化用典故,如“孟阳题剑阁”“子云献甘泉”借文学典故比喻二人早年才学,“郢中人歌白雪”化用宋玉典故赞誉友人高雅,“登龙门”则暗含对彼此志节的推崇,典故的使用既丰富了诗歌...