感兴

这首诗以姜子牙、诸葛亮遇明君展才的典故为喻，借古抒怀，抒发了诗人空有经天纬地之才却未遇明主、壮志难酬的愤懑与怅惘之情。

1. 渔休渭水兴周日：渔休，指姜子牙在渭水之滨垂钓隐居，后遇周文王姬昌。兴周日，辅佐周室振兴，奠定周王朝八百年基业。
2. 龙起南阳相蜀时：龙起，喻指诸葛亮从南阳隆中隐居之地出山。相蜀，辅佐刘备建立蜀汉政权并担任丞相，辅佐蜀汉理政。
3. 不遇文王与先主：文王，即周文王，是周室崛起的奠基贤君；先主，指蜀汉昭烈帝刘备。此句意为未能遇上如周文王、刘备这般赏识贤才的明主。
4. 经天才业拟何为：经天，即经天纬地，形容济世安民的极高才能；拟何为，又能有什么作为呢？此句以反问强化了怀才不遇的失落感。

渭水之滨，渔父罢钓终助周室兴天下；
南阳垄上，卧龙出山曾辅蜀汉定邦基。
若未逢文王与先主，
那经天纬地的才学，又能用来做什么呢？

李中为晚唐诗人，生卒年不详，曾仕南唐，一生仕途多有坎坷。晚唐时期藩镇割据、朝政昏暗，大量文人志士难以施展政治抱负。此诗属于“感兴”类咏史抒怀之作，学界主流观点认为其创作于诗人仕途失意之际，借古贤的顺遂际遇对比自身处境，抒发个人怀抱，具体创作年份无明确史料记载。

1. 对仗工整，意象鲜明：前两句“渔休渭水”对“龙起南阳”，“兴周日”对“相蜀时”，句式严整，分别勾勒出姜尚、诸葛亮两位贤才的经典际遇，画面感十足。
2. 用典贴切，借古喻今：选取家喻户晓的姜尚、诸葛亮遇明主展才的典故，以古贤的成功反衬自身的失意，含蓄蕴藉，将个人困境融入历史叙事之中。
3. 反问收束，情感浓烈：末句以“经天才业拟何为”的反问收束全诗，将诗人壮志难酬的愤懑、怅惘直接宣泄而出，打破了前两句的含蓄，使情感张力达到顶点。
4. 全诗语言质朴凝练，不事雕琢，却寄寓了晚唐失意文人共通的精神困境，意蕴悠长，耐人寻味。