怀旧夜吟寄赵杞

· 李中

长笛声中海月飞,桃花零落满庭墀。
魂销事去无寻处,酒醒孤吟不寐时。
萱草岂能忘积恨,尺书谁与达相思。
悠悠方寸何因解,明日江楼望渺瀰。

简要说明

这首诗是唐代诗人李中寄赠友人赵杞的怀旧抒怀之作。全诗以深夜酒醒后的孤寂场景为切入点,借零落春景、悠扬笛声烘托怅惘氛围,抒发了对往昔欢聚旧事的追怀、对远隔两地友人的深切相思,以及愁思难解的落寞情怀,情感真挚深沉,意境清冷悠远。

逐句注释

  1. 长笛声中海月飞:长笛,竹制管乐器,此处代指悠扬的笛声;海月,指空中皓月,取空灵悠远之意;飞,形容月色随笛声飘散、灵动之态。句意:悠扬的笛声中,空中的明月仿佛随乐声飞动。
  2. 桃花零落满庭墀:零落,凋谢;庭墀,庭院中的台阶。句意:桃花纷纷凋谢,落满了庭院的台阶。
  3. 魂销事去无寻处:魂销,即销魂,形容因感伤而心神恍惚;事去,往昔的欢聚与旧事已然逝去;无寻处,无处追寻。句意:往事消散无踪,令人黯然销魂,再也无法寻回。
  4. 酒醒孤吟不寐时:孤吟,独自吟咏;不寐,未曾入眠。句意:酒醒之后,独自吟诗抒怀,整夜都难以入睡。
  5. 萱草岂能忘积恨:萱草,又名忘忧草,古人认为其可消解忧愁,典出《诗经·卫风·伯兮》“焉得谖草,言树之背”;积恨,长久郁结的愁恨与思念。句意:萱草又怎能消解我这积久不散的愁恨?
  6. 尺书谁与达相思:尺书,代指书信;达,递送;相思,此处指对友人赵杞的思念之情。句意:尺素书信,又能托付谁替我传递这份相思?
  7. 悠悠方寸何因解:悠悠,形容愁思绵长不绝;方寸,语出《孟子》,代指内心;解,排遣、消解。句意:悠悠愁绪塞满心间,要依靠什么才能得以消解?
  8. 明日江楼望渺瀰:江楼,临江的楼阁;渺瀰,形容江水辽阔迷茫的样子。句意:明日定要登上江楼,眺望那浩渺无际的江水。

现代译文

悠扬笛声里,空中明月似在飞动,
桃花片片凋零,落满庭院台阶。
往事消散无处追寻,令人黯然销魂,
酒醒之后独自吟咏,整夜难眠。
萱草又怎能消解这积久的愁恨?
尺素书信,该托付谁寄去我的相思?
悠悠愁绪塞满心间,何时才能排遣?
明日登临江楼,眺望浩渺江天。

创作背景

李中为唐代诗人,生平史料记载有限,多有与文士交游唱和之作。此诗为寄赠友人赵杞的怀旧之作,学界主流观点认为,其作于诗人漂泊异乡之际:诗人于深夜酒醒,见月色凄清、春景零落,触景生情,追忆往昔与友人的欢聚时光,而今两地相隔,无法互通音信,遂写下此诗抒发羁旅怀人的惆怅与思念之情,具体创作年份无明确史料可考。

艺术赏析

  1. 情景交融,意境清冷空灵:首联以悠扬笛声、飞动月色、落花满阶的凄清夜景起兴,视听结合,将空灵悠远的月色与零落孤寂的春景融为一体,既营造出清冷悠远的氛围,又烘托出诗人独处异乡的落寞,为全诗奠定了怅惘的情感基调。
  2. 用典自然,情感层层递进:颈联反用“萱草忘忧”的典故,以“岂能忘积恨”打破“萱草可忘忧”的固有认知,强化了愁恨之深;随后以“尺书谁与达”点明无法传递相思的无奈,将个人愁绪从追怀往事转向思念友人,情感递进自然流畅。
  3. 结构严谨,层层铺展:全诗以景起笔,颔联承接首联之景直抒胸臆,点明“怀旧”核心;颈联深化愁思,从身世怅惘转向怀友深情;尾联以景结情,预想明日登楼远望,将愁绪寄于浩渺江景,余韵悠长,把怀友怀旧的深情从孤寂推向绵长怅惘。
  4. 格律工整,贴合近体规范:此诗为七言律诗,颔联、颈联对仗工整,尤以颈联“萱草岂能忘积恨”对“尺书谁与达相思”最为严整,词性相对、语意呼应;全诗平仄协调,符合近体诗格律要求,语言清丽含蓄,情感真挚内敛,体现了晚唐七言律诗的典型艺术特色。

常见问题

《怀旧夜吟寄赵杞》的作者和朝代是什么?

《怀旧夜吟寄赵杞》的作者是李中,页面按唐作品展示。

《怀旧夜吟寄赵杞》主要写了什么?

这首诗是唐代诗人李中寄赠友人赵杞的怀旧抒怀之作。全诗以深夜酒醒后的孤寂场景为切入点,借零落春景、悠扬笛声烘托怅惘氛围,抒发了对往昔欢聚旧事的追怀、对远隔两地友人的深切相思,以及愁思难解的落寞情怀,情感真挚深沉,意境清冷悠远。

《怀旧夜吟寄赵杞》的创作背景是什么?

李中为唐代诗人,生平史料记载有限,多有与文士交游唱和之作。此诗为寄赠友人赵杞的怀旧之作,学界主流观点认为,其作于诗人漂泊异乡之际:诗人于深夜酒醒,见月色凄清、春景零落,触景生情,追忆往昔与友人的欢聚时光,而今两地相隔,无法互通音信,遂写下此诗抒发羁旅怀人的惆怅与思念之情,具体创作年份无明确史料可考。

《怀旧夜吟寄赵杞》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 情景交融,意境清冷空灵 :首联以悠扬笛声、飞动月色、落花满阶的凄清夜景起兴,视听结合,将空灵悠远的月色与零落孤寂的春景融为一体,既营造出清冷悠远的氛围,又烘托出诗人独处异乡的落寞,为全诗奠定了怅惘的情感基调。 2. 用典自然,情感层层递进 :颈联反用“萱草忘忧”的典故,以“岂能忘积恨”打破“萱草可忘忧”的固有认知,强化了愁恨之深;随后以“尺书谁与达”点...