送刘秀才归桑水宁觐

这首送别诗以晚唐战事初息为背景，既抒发了友人刘秀才返乡省亲的喜悦与离别的怅惘，也恭贺其科举得中，更寄寓了对其入京再展才学的期许，情感真挚多层，兼具送别意与祝福情。

1. 归和初喜戢戈矛：归和，指战事平息、藩镇之乱暂定；戢（jí），收敛、收藏；戈矛代指兵器、战争。句意：刚为战事停止、天下稍安而欣喜。
2. 乍捧乡书感去留：乍，刚刚；乡书，此处指乡荐文书，即地方举荐士子赴京应试的凭证，结合后文“鳌头”可知刘秀才已科举得中；感去留，感慨友人离去与自身留居的交错心绪。句意：你刚捧得乡荐文书，我不禁感慨起离别与留驻的复杂心情。
3. 雁序分飞离汉口：雁序，大雁飞行的有序行列，常用来比喻友人或兄弟的别离；汉口，地名，今湖北武汉一带，为此次送别之地。句意：如雁阵般分飞离散，我们在汉口此地作别。
4. 鴒原骞翥在鳌头：鴒（líng）原，出自《诗经·小雅·常棣》“脊令在原，兄弟急难”，后以“鴒原”代指才士比肩或亲情意象，此处喻指刘秀才才学出众；骞翥（qiān zhù），高飞、展翅；鳌头，指科举及第，古代殿试后状元立皇宫鳌石迎榜，故称。句意：你如脊令鸟展翅高飞，早已独占科举鳌头，得中功名。
5. 家邻紫塞仍千里：紫塞，指北方边塞（《古今注》载“秦筑长城，土色皆紫，故称紫塞”），此处代指刘秀才家乡所在的北方边地。句意：你的家乡紧邻紫塞，与送别之地仍相隔千里之遥。
6. 路过黄河更几州：句意：你返乡途中要渡过黄河，还要途经数州郡城郭，路途遥远。
7. 应到高堂问安后：高堂，指父母双亲；问安，省亲请安。句意：等你回到家中向父母问安尽孝之后。
8. 却携文入帝京游：携文，携带自己的才学与文章；帝京，指唐朝都城长安。句意：定要携带着文才再入帝京，遨游仕途、求取功名。

刚为战事平息、干戈敛藏而满心欢喜，
你刚捧得乡荐文书，我感慨起离别与留驻的交错心绪。
如雁阵分飞，我们在汉口此地作别，
你如脊令展翅高飞，早已独占科举鳌头。
家乡远在紫塞边，相隔千里之遥，
返乡路途中要渡过黄河，更要途经数州城郭。
等你归家向双亲问安尽孝之后，
定要携才再入帝京，遨游展志。

齐己为晚唐著名诗僧，一生云游各地，交游广泛。此诗为送别友人刘秀才返乡省亲（宁觐）所作：
1. 首句“归和初喜戢戈矛”暗示当时晚唐藩镇之乱暂息，局势稍缓，是诗作的时代背景；
2. 刘秀才已科举得中，返乡探望父母后计划再赴京城求取仕途，诗人在汉口为其饯别，既道离别之情，也恭贺其功名，更寄寓期许。

1. 格律严谨，对仗精工：此诗为标准七言律诗，颔联“雁序分飞离汉口，鴒原骞翥在鳌头”对仗工整，“雁序”对“鴒原”（禽鸟意象相对）、“分飞”对“骞翥”（动作相对）、“离汉口”对“在鳌头”（场景与成就相对），符合律诗对仗规则，音韵和谐。
2. 用典自然，意蕴丰厚：两处典故皆贴合情境：“鴒原”化用《诗经》，既暗合友人返乡省亲的亲情主题，又以禽鸟高飞喻其才学；“鳌头”直指科举及第，既恭贺友人功名，又暗含对其才学的认可，用典不生硬，贴合诗意。
3. 意象烘托，情感递进：以“雁序分飞”写离别怅惘，“紫塞”“黄河”烘托返乡路途的遥远，层层铺叙从送别、恭贺、念及归途，到期许入京，情感脉络清晰，从当下离别到未来期许，层层递进，真挚动人。
4. 主题多元：全诗兼具送别之不舍、战事初息之欣喜、功名得中之恭贺、返乡省亲之温情与入京求仕之期许，情感层次丰富，不落俗套的送别诗套式。