这首诗是齐己答谢藏休上人赠予《阴符经》并勉励其修行的作品,以道释典故阐释禅门观心悟道的法门:既点明贤圣存亡进退的大道在于反观本心,又勉励友人精进修行勿轻易休止,最终达到任运自然、无所挂碍的自在境界。
谢阴符经勉送藏休上人二首
事遂鼎湖遗剑履,时来渭水掷鱼竿。
欲知贤圣存亡道,自向心机反覆看。
一林霜雪未沾头,争遣藏休肯便休。
学尽世间难学事,始堪随处任虚舟。
欲知贤圣存亡道,自向心机反覆看。
一林霜雪未沾头,争遣藏休肯便休。
学尽世间难学事,始堪随处任虚舟。
简要说明
逐句注释
- 事遂鼎湖遗剑履:鼎湖为黄帝升仙之地,据《史记》载,黄帝铸鼎于荆山,鼎成后乘龙升天,群臣拾取其遗留的剑履葬于鼎湖。此处以鼎湖遗剑履喻指圣贤得道超脱、功业圆满的自然境界。
- 时来渭水掷鱼竿:渭水为姜子牙遇周文王前垂钓之处,姜子牙晚年垂钓渭水得文王赏识出仕,后功成身退。此处以掷鱼竿喻指时机成熟时顺势而为、不执着于俗务的处世态度。
- 欲知贤圣存亡道:想要知晓贤圣关于存亡进退、得道失道的根本道理。
- 自向心机反覆看:心机此处指本心、自性,需向自身内心反复观照体察,即禅门所谓“回光返照”,方能悟得大道。
- 一林霜雪未沾头:霜雪喻指世俗尘劳、烦恼妄念,此句谓藏休上人尚未被尘劳烦恼沾染,修行根基纯正。
- 争遣藏休肯便休:争遣意为“怎可让”,此句以反问语气强化勉励之意,点明怎能轻易休止修行之路。
- 学尽世间难学事:指学遍世间最难精进参悟的修行法门与事理。
- 始堪随处任虚舟:虚舟出自《庄子·山木》,指无心无执、自在无碍的状态。此句谓唯有穷尽世间难学之理,方能随处安住,如虚舟般放任自然、无所挂碍。
现代译文
一旦机缘成熟,便如鼎湖黄帝遗下剑履般超脱尘寰;时运到来,也会像渭水钓者般顺势归隐。
若要知晓贤圣存亡进退的大道,还需向自己的本心反复观照体察。
林间霜雪尚且未曾沾到你的鬓发,又怎能让藏休轻易便休止修行?
学遍世间最难精进的事理,方才能够随处放任虚舟般自在无拘。
创作背景
齐己为唐代著名诗僧,与僧俗友人交游广泛。《阴符经》为道家经典,亦为禅门参修常用典籍。此诗为齐己收到藏休上人所赠《阴符经》后所作,既答谢赠书之谊,又借经典要义勉励友人精进修行,将禅理与道家用语相融,阐发修行观心的法门。
艺术赏析
- 用典精当:全诗化用鼎湖、渭水、虚舟三则经典典故,分别贴合道家超脱、儒家顺时、庄子自然的境界,又与禅门观心的主旨自然契合,使诗歌兼具深厚文化底蕴与禅理意趣。
- 结构清晰:两首绝句各有侧重,第一首先点明悟道境界与观心法门,第二首则针对藏休上人勉励精进,从大道阐释到修行劝勉,层层递进逻辑严谨。
- 语言平易意深:作为诗僧作品,语言浅近流畅无晦涩禅语,却能于平易中透出禅机;反问句“争遣藏休肯便休”强化了勉励的恳切语气,使情感真挚自然。
- 格律合规:两首均为标准七言绝句,平仄协调,第一首颔联为流水对,整体读来朗朗上口,兼具诗歌的音乐性与文学性。
常见问题
《谢阴符经勉送藏休上人二首》的作者和朝代是什么?
《谢阴符经勉送藏休上人二首》的作者是齐己,页面按唐作品展示。
《谢阴符经勉送藏休上人二首》主要写了什么?
这首诗是齐己答谢藏休上人赠予《阴符经》并勉励其修行的作品,以道释典故阐释禅门观心悟道的法门:既点明贤圣存亡进退的大道在于反观本心,又勉励友人精进修行勿轻易休止,最终达到任运自然、无所挂碍的自在境界。
《谢阴符经勉送藏休上人二首》的创作背景是什么?
齐己为唐代著名诗僧,与僧俗友人交游广泛。《阴符经》为道家经典,亦为禅门参修常用典籍。此诗为齐己收到藏休上人所赠《阴符经》后所作,既答谢赠书之谊,又借经典要义勉励友人精进修行,将禅理与道家用语相融,阐发修行观心的法门。
《谢阴符经勉送藏休上人二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精当 :全诗化用鼎湖、渭水、虚舟三则经典典故,分别贴合道家超脱、儒家顺时、庄子自然的境界,又与禅门观心的主旨自然契合,使诗歌兼具深厚文化底蕴与禅理意趣。 2. 结构清晰 :两首绝句各有侧重,第一首先点明悟道境界与观心法门,第二首则针对藏休上人勉励精进,从大道阐释到修行劝勉,层层递进逻辑严谨。 3. 语言平易意深 :作为诗僧作品,语言浅近流畅无晦涩禅...