直钩吟

· 卢仝

初岁学钓鱼,自谓鱼易得。
三十持钓竿,一鱼钓不得。
人钩曲,我钩直,哀哉我钩又无食。
文王已没不复生,直钩之道何时行。

简要说明

这首诗以垂钓为喻,借直钩钓鱼的经典典故,抒发了诗人怀才不遇、坚守正道却仕途失意的愤懑,批判了当时社会投机钻营的歪风,同时慨叹圣君不再、正道难行的现实困境。

逐句注释

  1. 初岁学钓鱼,自谓鱼易得:初岁,指幼年、早年;自谓,自认为。句意:早年学习钓鱼时,自认为钓到鱼是轻而易举的事。
  2. 三十持钓竿,一鱼钓不得:持,握持;三十此处泛指中年,并非实指年龄。句意:到了中年再持竿垂钓,却连一条鱼都没能钓到。
  3. 人钩曲,我钩直,哀哉我钩又无食:人钩曲,他人的鱼钩呈弯曲状,暗指世俗趋炎附势、投机取巧的处世手段;我钩直,诗人以直钩自况,坚守正直的立身原则;无食,指没有鱼饵,亦指不肯用不正当的手段作为“诱饵”谋取利益。句意:别人用弯钩投机取巧,我却用直钩坚守正道,可悲啊,我的直钩连用来诱鱼的东西都没有。
  4. 文王已没不复生,直钩之道何时行:文王,指周文王姬昌,曾于渭水之滨遇直钩垂钓的姜子牙,委以重任成就王业;没,通“殁”,死亡;直钩之道,指正直不阿、不媚俗的处世与仕进之道;行,推行、实现。句意:周文王已经死去不会再复生,我这直钩所代表的正道,何时才能推行开来呢?

现代译文

早年刚学钓鱼的时候,总觉得钓到鱼是件容易事。
等到三十岁再拿起钓竿,却连一条鱼都没能钓上来。
别人用弯钩投机取巧,我却用直钩坚守正道,可悲啊,我的直钩连鱼饵都没有。
周文王已经死去不会再复生,我这直钩所代表的正直之道,什么时候才能推行开来呢?

创作背景

卢仝是唐代中期韩孟诗派的代表诗人之一,一生屡试不第,隐居洛阳,虽曾受韩愈赏识,但始终未能踏入仕途。这首诗当为诗人中年失意时所作,以垂钓之事为喻,将自身仕途不顺的遭遇与社会风气相结合,批判了当时官场投机钻营、趋炎附势的不正之风,同时借姜子牙遇文王的典故,慨叹圣君不再、正道难行,抒发了自身怀才不遇的苦闷与愤懑。

艺术赏析

  1. 用典反讽:诗人反用姜子牙直钩钓文王的典故,姜子牙以直钩钓王侯,意在寻求施展抱负的机会,而卢仝以直钩钓鱼却一无所获,反用典故强化了自身失意的处境,将个人仕途困境上升为对世道的批判。
  2. 对比手法:以“人钩曲,我钩直”的鲜明对比,凸显出诗人与世俗的格格不入,突出其坚守正直、不媚俗的品格,同时暗含了对投机钻营之风的批判。
  3. 以小见大:全诗以日常垂钓的小事为载体,将个人失意与对社会现实的感慨融为一体,从细微的生活场景切入,抒发宏大的政治与人生感慨,言简意赅却意蕴深厚。
  4. 语言风格:全诗语言质朴直白,不事雕琢,近乎口语化的表达却饱含愤懑之情,符合韩孟诗派“尚奇尚朴”的创作特色,以浅近的语言传递出深沉的情感。
  5. 情感递进:全诗情感层层递进,从早年的自信自负,到中年的失意落寞,再到对世俗风气的批判,最后到对圣君不再的慨叹,情感脉络清晰,层层深化,将诗人的苦闷与愤懑抒发得淋漓尽致。
  6. 格律自由:本诗为古体诗,不受近体诗平仄、对仗的格律束缚,行文灵动自由,更利于诗人抒发直率浓烈的情感。

常见问题

《直钩吟》的作者和朝代是什么?

《直钩吟》的作者是卢仝,页面按唐作品展示。

《直钩吟》主要写了什么?

这首诗以垂钓为喻,借 直钩钓鱼 的经典典故,抒发了诗人怀才不遇、坚守正道却仕途失意的愤懑,批判了当时社会投机钻营的歪风,同时慨叹圣君不再、正道难行的现实困境。

《直钩吟》的创作背景是什么?

卢仝是唐代中期 韩孟诗派 的代表诗人之一,一生屡试不第,隐居洛阳,虽曾受韩愈赏识,但始终未能踏入仕途。这首诗当为诗人中年失意时所作,以垂钓之事为喻,将自身仕途不顺的遭遇与社会风气相结合,批判了当时官场投机钻营、趋炎附势的不正之风,同时借姜子牙遇文王的典故,慨叹圣君不再、正道难行,抒发了自身怀才不遇的苦闷与愤懑。

《直钩吟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典反讽 :诗人反用 姜子牙直钩钓文王 的典故,姜子牙以直钩钓王侯,意在寻求施展抱负的机会,而卢仝以直钩钓鱼却一无所获,反用典故强化了自身失意的处境,将个人仕途困境上升为对世道的批判。 2. 对比手法 :以“人钩曲,我钩直”的鲜明对比,凸显出诗人与世俗的格格不入,突出其坚守正直、不媚俗的品格,同时暗含了对投机钻营之风的批判。 3. 以小见大 :全诗以日...