这首诗围绕某人科举之事展开,前两句描述其当初在科举中取得优异成绩,满心期望能高中顺遂;后两句则说明如今科举落第,只能选择归去,表达了科举失利后的无奈之情。
和洪朋
当时为举首,满意望龙飞。
而今已报罢,且归。
而今已报罢,且归。
简要说明
逐句注释
- “當時爲舉首,滿意望龍飛”:
- 字词:“舉首”,科举考试中某一级考试的第一名;“龍飛”,比喻登上帝位或在科举中高中,这里指科举中第。
- 句意:当时在科举考试中成为第一名,满心满意地期望能够在科举中一路顺遂、高中。
- “而今已報罷,且歸”:
- 字词:“報罷”,科举落第的委婉说法;“且歸”,暂且回去。
- 句意:如今已经得知科举落第的消息,只能暂且回去。
现代译文
当初在科举里考了第一名,
满心期望能在科考中高中。
可如今却传来落第的消息,
只好暂且收拾行囊回去。
创作背景
由于资料有限,难以明确具体创作时间与相关详细事件。但可以推测,当时科举是文人进入仕途的重要途径,这首诗应是围绕友人或他人科举之事而作。作者饶次守可能是看到此人当初满怀希望,如今却落第,于是写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:采用对比的手法,将当初“为举首”时的得意、对“龙飞”的满心期待,与如今“报罢”后的无奈形成鲜明对比,突出了科举失利带来的落差与失落。
- 语言特色:语言直白简洁,用朴实的话语直接叙述事情的发展,没有过多的修饰,却能真切地传达出落第者的心境。
- 意境营造:营造出一种失落、无奈的氛围。从满怀憧憬到希望破灭,读者能感受到主人公在科举之路上的失意,也能体会到科举制度下文人的命运起伏。
常见问题
《和洪朋》的作者和朝代是什么?
《和洪朋》的作者是饶次守,页面按宋作品展示。
《和洪朋》主要写了什么?
这首诗围绕某人科举之事展开,前两句描述其当初在科举中取得优异成绩,满心期望能高中顺遂;后两句则说明如今科举落第,只能选择归去,表达了科举失利后的无奈之情。
《和洪朋》的创作背景是什么?
由于资料有限,难以明确具体创作时间与相关详细事件。但可以推测,当时科举是文人进入仕途的重要途径,这首诗应是围绕友人或他人科举之事而作。作者饶次守可能是看到此人当初满怀希望,如今却落第,于是写下此诗。
《和洪朋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用对比的手法,将当初“为举首”时的得意、对“龙飞”的满心期待,与如今“报罢”后的无奈形成鲜明对比,突出了科举失利带来的落差与失落。 语言特色 :语言直白简洁,用朴实的话语直接叙述事情的发展,没有过多的修饰,却能真切地传达出落第者的心境。 意境营造 :营造出一种失落、无奈的氛围。从满怀憧憬到希望破灭,读者能感受到主人公在科举之路上的失意,也能体会...