泊凫矶江馆

· 赵嘏

风雪晴来岁欲除,孤舟晚下意何如。
月当轩色潮平后,雁断云声客起初。
傍晓管弦何处静,犯寒杨柳绕津疏。
三间茅屋东溪上,归去生涯竹与书。

简要说明

本诗为晚唐诗人赵嘏羁旅泊船之作,于年末岁暮之际,先以清寂江景烘托客居孤愁,末句直抒归隐耕读之志,情感从羁旅凄怆转向淡然自适,兼具写景细腻与抒情真挚。

逐句注释

  1. 风雪晴来岁欲除:风雪初晴,一年将尽。岁欲除指年末岁末,“除”意为逝去、终结。
  2. 孤舟晚下意何如:傍晚时分乘孤舟停泊江馆,此刻心绪究竟如何?晚下指傍晚泊船靠岸;意何如即心绪如何,暗含羁旅漂泊的怅惘。
  3. 月当轩色潮平后:月光洒在江馆的窗轩之上,正是江潮涨至与岸齐平的时刻。指江馆的窗或廊轩;潮平化用王湾《次北固山下》“潮平两岸阔”,形容江潮平稳的状态。
  4. 雁断云声客起初:雁群飞过远去,云间的雁声渐断,羁旅之人恰在此时从睡梦中醒来。雁断指雁群飞远,鸣声消散;客起指客居他乡的诗人梦醒起身。
  5. 傍晓管弦何处静:将近拂晓之时,何处传来的管弦宴乐之声归于寂静?傍晓即临近拂晓;管弦此处泛指沿岸的歌舞声响,以喧闹后的寂静反衬客居的孤寂清冷。
  6. 犯寒杨柳绕津疏:冒着严寒,渡口边的杨柳枝条稀疏地环绕着江岸。犯寒即顶着寒冷;指江边渡口码头。
  7. 三间茅屋东溪上:那东溪边上的三间茅屋居所。
  8. 归去生涯竹与书:归隐之后的生计,不过是种竹、读书罢了。生涯指日常生计;竹与书指代归隐耕读的简朴生活,以竹代田园劳作,以书代修身治学。

现代译文

风雪初歇天放晴,眼看年末岁将终。
孤舟傍晚停江馆,客子心绪有谁同?
月华漫洒轩窗畔,潮水平息夜渐宁。
雁群穿云鸣声断,羁人初醒对寒清。
将近拂晓时分,何处管弦声渐歇?
渡口边,寒柳疏枝绕岸斜。
东溪之上有三间茅舍,
真想归去啊,此后生涯唯竹与书为伴。

创作背景

赵嘏为晚唐著名诗人,一生仕途坎坷,多次参加科举未获功名,长期漫游江南吴越一带。此诗是其漫游途中泊船于凫矶江馆时所作,时值年末岁暮,诗人见风雪初晴、江景萧索,羁旅孤泊之愁油然而生,又因眼前清寂之景触发对归隐简朴生活的向往。学界普遍认为此诗作于其晚年漫游吴越时期,具体创作年份暂无确切考证。

艺术赏析

  1. 以时间为线索,景情逐层递进:全诗按“傍晚泊船—深夜江景—拂晓时分”的时间顺序铺展场景,从风雪晴初的暮色,到月照潮平的深夜,再到雁断客起、管弦渐静的拂晓,层层烘托出羁旅孤寂的氛围,情感随景物变迁自然流露。
  2. 颔联对仗精工,视听结合:“月当轩色潮平后,雁断云声客起初”为工整对偶,“月当轩”对“雁断云”,“色”对“声”,“潮平后”对“客起初”,将视觉意象(月光、轩窗、潮平)与听觉意象(雁声)结合,既写出深夜江景的静谧,又点出客子梦醒的状态,意境清冷悠远。
  3. 意象连贯,深化主题:诗中运用孤舟、风雪、雁声、管弦、茅屋、竹书等典型意象:孤舟、风雪烘托漂泊之苦,雁声反衬孤寂,管弦之静强化清冷,最后茅屋与竹书则点明归隐的理想生活,意象层层递进,将羁旅愁思与归隐之志自然融合。
  4. 含蓄写景与直抒胸臆结合:前六句以含蓄写景传递客愁,末二句直接点明归隐之志,既呼应了前文萧索清寂的氛围,也让情感得到收束,表现出诗人在仕途失意后对自在简朴生活的向往。

常见问题

《泊凫矶江馆》的作者和朝代是什么?

《泊凫矶江馆》的作者是赵嘏,页面按唐作品展示。

《泊凫矶江馆》主要写了什么?

本诗为晚唐诗人赵嘏羁旅泊船之作,于年末岁暮之际,先以清寂江景烘托客居孤愁,末句直抒归隐耕读之志,情感从羁旅凄怆转向淡然自适,兼具写景细腻与抒情真挚。

《泊凫矶江馆》的创作背景是什么?

赵嘏为晚唐著名诗人,一生仕途坎坷,多次参加科举未获功名,长期漫游江南吴越一带。此诗是其漫游途中泊船于凫矶江馆时所作,时值年末岁暮,诗人见风雪初晴、江景萧索,羁旅孤泊之愁油然而生,又因眼前清寂之景触发对归隐简朴生活的向往。学界普遍认为此诗作于其晚年漫游吴越时期,具体创作年份暂无确切考证。

《泊凫矶江馆》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以时间为线索,景情逐层递进 :全诗按“傍晚泊船—深夜江景—拂晓时分”的时间顺序铺展场景,从风雪晴初的暮色,到月照潮平的深夜,再到雁断客起、管弦渐静的拂晓,层层烘托出羁旅孤寂的氛围,情感随景物变迁自然流露。 2. 颔联对仗精工,视听结合 :“月当轩色潮平后,雁断云声客起初”为工整对偶,“月当轩”对“雁断云”,“色”对“声”,“潮平后”对“客起初”,将视觉...